（1）地震是地殼變動的形式之一，板塊的_____和張裂是引起地殼變動的主要原因．

（2）地震引發(fā)珠穆朗瑪峰的垮塌滑坡，導致珠峰大本營被摧毀．高處滑下的積雪具有巨大的_____能，給人們的生命財產(chǎn)造成巨大的危害．

（3）聯(lián)合國報告稱，地震后的尼泊爾很有可能會爆發(fā)麻疹等疫情，世界各國正在為其提供麻疹疫苗，同時指導災(zāi)區(qū)制定防疫防控方案．從預(yù)防傳染病流行的措施來看，給健康人群注射疫苗這種方法屬于_____．這種針對某一種病原體的防御作用，稱為_____免疫．

（1）這名同學現(xiàn)在對麻疹具有免疫力嗎？

（2）還是否需要對該同學進行麻疹疫苗的免疫接種？

（3）這個同學體內(nèi)具有麻疹病毒的抗體嗎？

（4）如果這個同學體內(nèi)有抗體，那么這個抗體的本質(zhì)應(yīng)該是什么？

（5）這個免疫的例證，在免疫分類上應(yīng)該屬于哪一類免疫？

(1)他們進一步探究的問題是__________。

(2)如果m1大于m2,則說明________________。如果m1小于m2,則說明_____________。

(3)如果繼續(xù)探究“水分對鼠婦生活的影響”,設(shè)計對照實驗時,除______外,其他條件都應(yīng)相同且適宜。

(4)做完實驗后,應(yīng)將鼠婦__________。

如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來秋去,曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點點,伴你進入仲夏夜之夢。

(1)將文中的生物進行歸類。

①植物:　。?

②動物:　。?

(2)文中“魚”適應(yīng)的生活環(huán)境是______。它離開這種環(huán)境將很難生存,這說明生物對環(huán)境的依賴。?

(3)影響魚生存的因素有_______因素和_______因素。

(1)提出問題：酸雨對生物的生活______________________？

(2)作出假設(shè)：_______________________________________。

(3)制定計劃：

①在一個花盆里播種一粒玉米，將其培育成幼苗。

②在食醋中加入清水，做成“模擬酸雨”，pH控制在3左右。

③向花盆內(nèi)的玉米幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

(4)觀察后寫出實驗結(jié)果：____________________________。

(5)由此得出的實驗結(jié)論是____________________________。

(6)本實驗不合理的地方有：①_____________________________；②_______________________________________________________。

試驗一：取塑料袋和紙袋各四個，置于露天土壤上，觀察氣變化（性狀、顏色、氣味、及腐爛度等），每個2天做一次記錄。

試驗二：取塑料袋和紙袋各四個，分別埋于地面以下2米的泥土中60天，觀察其變化，每隔10天做一次記錄。

試驗三：取塑料袋和紙袋各四個，分別置于密封的室內(nèi)，在室內(nèi)各放入5只蟑螂和三只蝴蝶。用火柴點燃塑料袋和紙袋，觀察其變化（氣味、顏色、蝴蝶和蟑螂的反應(yīng)等）。預(yù)測結(jié)果：

試驗一：_______________________________________。

試驗二：__________________________________________。

試驗三：__________________________________________。

中東呼吸綜合征（MERS）是由一種新型冠狀病毒（MERS﹣CoV）而引起的病毒性呼吸道疾病，該病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被發(fā)現(xiàn)，能引起人發(fā)生從普通感冒到嚴重呼吸綜合征的多種疾病。

（1）該病毒和其他病毒一樣，結(jié)構(gòu)十分簡單，僅由核酸和??? 組成。

（2）已康復的患者體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，不會再患該病，這屬于??? （填寫“特異”或“非特異”）性免疫。

（3）對患者采取單獨隔離屬于傳染病預(yù)防措施中的?? ，引起該病的病毒（MERS﹣CoV）是??? 。（填“病原體”或“傳染源”）

實驗步驟：（1）制備廢電池夜：將一節(jié)5號電池浸泡在1000毫升的清水中，2――3天后得到廢電池液待用。（2）浸種：取A.、B.兩個燒杯。A.杯中放入若干粒小麥種子，用廢電池液浸泡；B.杯中放入若干粒玉米種子，用清水浸泡。（3）發(fā)芽：取A.、B.兩個培養(yǎng)皿在底部鋪上兩層紗布，分別放上用廢電池液和清水浸泡過的種子，均加入清水到種子的半高，放入30℃培養(yǎng)箱中發(fā)芽。（4）當種子發(fā)芽到1.5厘米時，分別統(tǒng)計發(fā)芽率。

改正：

（1）__________________________________________；

（2）__________________________________________；

（3）__________________________________________；

預(yù)測試驗現(xiàn)象及結(jié)論：____________________________

作為全球水稻的生產(chǎn)和消費大國，中國是世界上施用化肥和農(nóng)藥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進入了人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。

中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大水稻數(shù)據(jù)基因庫�？茖W家們研究每個基因的作用，進而培育出高產(chǎn)抗病的“超級水稻”。2008年上海的科學家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植。

（1）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)儲存于水稻種子結(jié)構(gòu)的_____中。

（2）施用化肥能提高水稻的產(chǎn)量，因為化肥為水稻的生長提供了_____

A. 無機鹽? B.? 有機物

（3）“殘留的農(nóng)藥最終進入了人們的餐桌”。說明有毒物質(zhì)會沿著食物鏈積累，最終將危害__________的健康。

（4）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是由限的。

（5）科學家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻，實際上這是_________多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

（6）你認為，“綠色超級稻”的推廣種植，對環(huán)境保護有什么積極意義？

A. 進行氣體交換??? B. 溫暖吸入的氣體

C. 清潔吸入的氣體??? D. 氣體進出的通道