（1）甲曲線所示的_____時(shí)間段與乙圖中A葉片情況相對(duì)應(yīng)．

（2）乙圖中B葉片所示的氧和二氧化碳進(jìn)出葉片的通道是_____．

（3）大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系，其中18﹣﹣24時(shí)說明的是_____，蔬菜重量增加的物質(zhì)主要來自環(huán)境中的_____合成的．

（4）要增加大棚蔬菜的產(chǎn)量，生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”，其目的是_____．

（1）A萌發(fā)所需的外界環(huán)境條件是：適宜的溫度，充足的________和一定的水分。

（2）當(dāng)A萌發(fā)時(shí)，胚中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是________。

（3）B圖所示該植物正在進(jìn)行________傳粉，在C中完成受精后，________發(fā)育成D。

（4）E是一株綠色開花植物，它是由6種器官組成的，其中，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于________ 器官。

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[_____]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[_____]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．

（2）植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[_____]和[_____]發(fā)育而來．

（3）植物的生長需要水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[_____]區(qū)的細(xì)胞來吸收，再經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官．

（1）一般在校園墻角等_________環(huán)境中能采集葫蘆蘚。

（2）用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊，其中含有許多_________。

（3）葫蘆蘚的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，還能_________。

A. B. C. D.

（1）上圖中四個(gè)生態(tài)瓶共探究了________個(gè)因素．

（2）上圖中能探究光對(duì)生物影響的對(duì)照瓶最好選________．

（3）上圖中乙生態(tài)瓶比丁生態(tài)瓶中的小魚存活時(shí)間長，是因?yàn)橐移恐械男◆~能獲得食物與________．

（4）圖中的丙與丁的變量是________，但不適于用來進(jìn)行探究，原因是________．

A. ①有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

B. ②還有遺傳物質(zhì)，控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)

C. 制作該臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在在載玻片上滴一滴生理鹽水

D. 該細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞相比，多具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。

A. 甲、乙、丙、丁及其生活的環(huán)境共同組成了生態(tài)系統(tǒng)

B. 該食物鏈中的能量最終來源于太陽能

C. 乙為其他生物提供物質(zhì)和能量

D. 甲和乙是捕食關(guān)系

A. 開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B. 開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C. 受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟 D. 傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟

【1】圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是②→ →①

A. ③→⑦→④→⑤→⑥ B. ⑦→③→④→⑥→⑤

C. ⑦→③→⑥→⑤→④ D. ③→⑦→⑥→⑤→④

【2】實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是

A. 消耗葉片中的水分 B. 消耗葉片中的淀粉等有機(jī)物

C. 消耗葉片中的無機(jī)鹽 D. 消耗葉片中的葉綠素

【3】實(shí)驗(yàn)步驟④所滴加的液體是

A. 碘液 B. 酒精 C. 清水 D. 生理鹽水

【4】實(shí)驗(yàn)步驟①中，葉片遮光部分與不遮光部分的顏色變化情況依次為

A. 不變藍(lán)、變藍(lán) B. 變藍(lán)、變藍(lán)

C. 不變藍(lán)、不變藍(lán) D. 變藍(lán)、不變藍(lán)

【5】通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

A. 植物光合作用的場所是葉綠體 B. 淀粉遇到碘酒會(huì)變藍(lán)

C. 植物只有在光下才能制造淀粉 D. 光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣