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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是“溫度對(duì)豌豆幼苗呼吸作用強(qiáng)弱的影響”的曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)幼苗呼吸作用最強(qiáng)時(shí)的溫度約為42℃,呼吸作用最弱時(shí)的溫度約為0℃.
(2)在一定的范圍內(nèi),隨著溫度升高,呼吸作用增強(qiáng)(增強(qiáng)或減弱),溫度如果過(guò)高,呼吸作用則受(填“受”或“不受”)抑制.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在下列各組食物鏈的表述中,正確的一組是( 。
A.陽(yáng)光→水稻→螟蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹B.水稻→螟蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
C.貓頭鷹→蛇→青蛙→螟蟲→水稻D.螟蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹→細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在觀察變形蟲的實(shí)驗(yàn)中,給變形蟲染色體的試劑用哪種最合適( 。
A.碘液B.醋酸甲基綠溶液C.澄清的石灰水D.氫氧化鈉溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的主要是(  )
A.保持菜肴的形狀和顏色B.不讓營(yíng)養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā)D.抑制細(xì)菌繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.在餐館吃飯時(shí),有些人愿意使用一次性筷子而不愿使用消毒筷,他們認(rèn)為一次性筷子沒(méi)有人用過(guò),要比消毒筷衛(wèi)生,事實(shí)真的是這樣嗎?小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整,并分析回答問(wèn)題
(1)在培養(yǎng)皿中配制含細(xì)菌所需要的各種營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基
(2)將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理,將培養(yǎng)皿分別標(biāo)記為甲和乙
(3)用無(wú)菌棉棒擦拭一次性筷子后在甲中培養(yǎng)基上輕輕的涂抹,然后用無(wú)菌棉棒擦拭一次性筷子后在乙中培養(yǎng)基上輕輕的涂抹,此過(guò)程叫做接種.
(4)將兩個(gè)培養(yǎng)皿放入恒溫箱進(jìn)行培養(yǎng).
(5)定時(shí)觀察并記錄
(6)推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如果甲培養(yǎng)基上的菌群數(shù)量多,說(shuō)明消毒筷更衛(wèi)生;如果乙培養(yǎng)基上的菌群數(shù)量多,說(shuō)明一次性筷子更衛(wèi)生.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.現(xiàn)今常見的動(dòng)物學(xué)分類的等級(jí)單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.魚的呼吸器官是鰓,蚯蚓靠體壁呼吸,鳥用肺呼吸,用氣囊輔助呼吸,蝗蟲用氣管呼吸.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.綠色植物光合作用的主要器官是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述,正確的是( 。
①青蛙的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育    ②爬行動(dòng)物在陸地上產(chǎn)卵
③蝗蟲發(fā)育過(guò)程中需要蛻皮      ④胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率.
A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.抗生素的研制和使用使億萬(wàn)人受益.下列生物中,可產(chǎn)生抗生素的是(  )
A.青霉B.酵母菌C.大腸桿菌D.肺炎雙球菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案