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科目: 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(1,0),B(3,0),且過點C(0,-3),求拋物線的解析式和頂點坐標.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中AB的垂直平分線DM交BC于點D,點E為CD中點,∠CAE=25°,∠ACB=65°,求證:BD=AC.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知直線y=
5
12
x+5
與x軸、y軸的交點分別為A、B兩點.
(1)求點A、點B的坐標;
(2)設(shè)F是x軸上一動點,用尺規(guī)作圖作出⊙P,使⊙P經(jīng)過點B且與x軸相切于點F(不寫作法和證明,保留作圖痕跡);
(3)設(shè)(2)中所作的⊙P的圓心坐標為P(x,y),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(4)是否存在這樣的⊙P,既與x軸相切又與直線y=
5
12
x+5
相切于點B?若存在,求出圓心P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

填空:
①(
1
3
xy22=
 
;
②(-3x)3÷(-3x)=
 
;
③(-a3)•(-a22=
 
;
④2x•(
 
+
 
)=2x2+14x.

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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,點D在AC上,點E在AB上,AB=AC,∠1=∠2,求證:BE=CD.

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科目: 來源: 題型:

計算:
(1)
12
2
-
48
;                   
(2)
24
×
6
2
+
1
2

(3)(1-2sin60°)2+
1
tan60°

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科目: 來源: 題型:

如圖,B、C兩點的橫坐標分別是一元二次方程-
1
4
x2+
3
2
x+4=0的兩個跟,且A(0,4),點D是BC的中點,連接AC.
(1)點B的坐標為
 
,點C的坐標為
 
;
(2)求直線AC的解析式;
(3)線段AC上是否存在點E,使得△EDC為等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的點E的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

在解方程組
ax+by=26
cx+y=6
時,小明解出的正確答案是
x=4
y=-2
,小紅由于看錯了系數(shù)c得到的解是
x=7
y=3
,請求出a,b,c的值.

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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值:
1
x+2
-
x2-4x+4
x2-x
÷(x+1-
3
x-1
),其中x是分式方程
1
x
=
2
x+3
的解.

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科目: 來源: 題型:

閱讀理解:課本在研究“圓周角和圓心角的關(guān)系”時,有以下內(nèi)容.
【議一議】如圖1,其中O為圓心,觀察圓周角∠ABC與圓心角∠AOC,它們的大小有什么關(guān)系?說說你的想法,并與同伴交流.小亮首先考慮了一種特殊情況,即∠ABC的一邊BC經(jīng)過圓心O(圖2).
∵∠AOC是△ABO的外角,
∴∠AOC=∠ABO+∠BAO.
∵OA=OB,
∴∠ABO=∠BAO.
∴∠AOC=2∠ABO,
即∠ABC=
1
2
∠AOC.

如果∠ABC的兩邊都不經(jīng)過圓心O(圖1,圖3),那么結(jié)果會怎樣?你能將圖1與圖3的兩種情況分別轉(zhuǎn)化成圖2的情況去解決嗎?
自主證明:請在圖1和圖3中選擇一種情況解決上述問題(即∠ABC與∠AOC的大小關(guān)系),寫出證明過程.
拓展探究:將圖1中的弦AB繞點B旋轉(zhuǎn),當AB與⊙O相切時(圖4),試探究∠ABC與∠BOC的大小關(guān)系?寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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