7．一小車做變速直線運動，車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況如圖，其中符合物理規(guī)律的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

6．如圖所示，不計空氣阻力，兩個相同小球從兩個光滑斜面滑下，則兩球到達地面的速度v_A=v_B（選填“＞”“=”或“＜”），小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

5．小剛同學(xué)利用如圖所示的器材測量小燈泡的電阻，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示的電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)，小剛移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡被短路．
（3）排除故障后，小剛根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象（如圖乙所示），由圖象可知，小燈泡正常工作時的電阻是8.3Ω，進一步分析圖象可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不斷變化，這是因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大（選填“增大”或“減小”）．
（4）完成上述實驗后，小剛想用原電路測某未知電阻R_x的阻值，他用該電阻替換燈泡后，發(fā)現(xiàn)電流表損壞了，便將其拆除．請你在不改變其他元件連接方式的情況下，幫他完成實驗（滑動變阻器的最大阻值為R_變）．
實驗步驟：
A．閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大處，記下電壓表的示數(shù)U₁．
B．將滑動變阻器的滑片移到阻值最小處，記下電壓表的示數(shù)為U₂．
則未知電阻R_x的阻值R_x=$\frac{{U}_{1}{R}_{變}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$（用測量量和已知量表示）．

4．如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，當運動員用頭球頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的運動狀態(tài)（形狀/運動狀態(tài)），頂球時運動員給球施加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是相互的，足球在空中的運動不是（是/不是）勻速直線運動．

3．在拔河比賽中，甲隊的指導(dǎo)員讓學(xué)生穿鞋底花紋較深的運動鞋，乙隊的指導(dǎo)員選了一些質(zhì)量大的學(xué)生當隊員，前者是通過增大粗糙程度而增大摩擦力；后者是通過增大壓力而增大摩擦力，最后摩擦力較大的一隊獲勝（拉力/摩擦力）

2．請在下面的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝换驍?shù)據(jù)：一位初中生的質(zhì)量約是5×10⁴g；一瓶礦泉水的體積約5×10²cm³；10N/m²=10Pa．

1．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距為l0cm．
（1）調(diào)整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了使像能成在光屏的中央
（2）把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時，需將光屏向左（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰、倒立、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（3）實驗過程中，若用手擋住凸透鏡的上邊半，則光屏上的像大小不變只是變暗了（埴“只有下半邊”、“只有上半邊”、“大小不變只是變暗了”）．
（4）完成實驗后，繼續(xù)模擬遠視眼的缺陷：給透鏡戴上遠視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使燭焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

20．如圖所示，滑輪組在向上的拉力F作用下，將重為120N的物體勻速提起，在10s內(nèi)物體上移的距離為2m．求：
（1）物體上升的速度；
（2）有用功；
（3）如果拉力F為50N，滑輪組提升該重物時的機械效率．

19．在某建設(shè)工地上，工人把重1200N的物體沿著長L=5m、高h=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為300N（不計空氣阻力），將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做功1500J，物體和斜面之間的摩擦力是60N．

18．將一個體育測試的實心球和一個乒乓球同時沒入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：實心球沉入水底，而乒乓球浮出水面，如圖所示，比較實心球和乒乓球沒入水中時受到的浮力大小，則（　�。�

	A．	實心球受到的浮力大		B．	它們受到的浮力一樣大
	C．	乒乓球受到的浮力大		D．	不能確定