20．關于如圖所示的熱學實驗，敘述不正確的是（　�。�

	A．	甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，說明分子間存在引力
	B．	乙圖中，試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內(nèi)能的轉(zhuǎn)化為它的機械能
	C．	丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明分子在不斷地運動
	D．	丁圖中，在一個配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒，是因為玻璃筒內(nèi)空氣的溫度升高，內(nèi)能增大

19．下列說法正確的是（　�。�

	A．	霧霾是由于固體分子不停運動形成的
	B．	固體和液體很難被壓縮，說明分子間沒有空隙
	C．	用絲綢摩擦玻璃棒，有電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒帶正電荷
	D．	摩擦起電的實質(zhì)是在摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷

18．用彈簧測力計懸掛一個圓柱形物體A，將其放置于空燒杯中，然后逐漸向燒杯中倒水，整個過程中保持物體A的位置不動，如圖甲所示，依次測出燒杯中水的深度h和對應的彈簧測力計示數(shù)F，繪制了如圖乙所示的圖象．
（1）物體A重25N；
（2）物體A的高度為20cm；
（3）物體A的密度為多大？

17．如圖所示，重為20N的容器放在水平桌面上．容器容積V=6×10^-3m³底面積S=2×10^-2 m²，高h=0.4m．當容器裝滿水時，（g=10N/kg，ρ_水=1.0×l0³kg/m³）．
求：①水對容器底部的壓強和水對容器底的壓力；
②容器對水平桌面的壓力和壓強．

16．快速騎自行車時，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越大，感覺空氣阻力越大．由此小強同學猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關．
在一個無風的周末，小強和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上，將如圖甲所示裝置固定住，爸爸依次以20km/h～80km/h的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小強將汽車在幾個不同行駛速度時彈簧測力計的示數(shù)記錄在如表中．

汽車速度v/（km•h-1）	20	30	40	50	60	70	80
彈簧測力計示數(shù)F/N	0.2	0.3	0.6	1.0	1.4	2.4	3.1

（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小摩擦力對實驗結果的影響．根據(jù)二力平衡，彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的阻力大�。�
（2）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標軸中描繪出空氣阻力跟速度的關系曲線．
（3）根據(jù)圖象，某同學得出：“物體所受空氣阻力與運動速度成正比”的結論，你認為他的說法是
錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．
（4）“從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？”小強與同學討論后知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大，若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小．請你結合所學物理知識分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時（假設在無風天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=0.05N，此后雨滴將做勻速直線運動．

15．水平面上有一質(zhì)量為m，邊長為L的實心正方體A．它在水平拉力F的作用下做勻速直線運動，在時間t內(nèi)通過距離為s，如圖所示．
在如表格請你根據(jù)所學的力學知識，寫出與物體有關的物理量，并用題目給出的已知量，寫出其計算表達式．

編號	物理量	計算表達式	編號	物理量	計算表達式
示例	物體受到的重力	G=mg	4
1			5
2			6
3			7

14．實驗桌上有彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和2ml）、刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強．某同學選定器材并設計方案如圖所示．

請回答下列問題：
（1）實驗中，應該在注射器活塞活塞剛開始滑動時，讀取彈簧測力計的示數(shù)；
（2）該同學在實驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到5N時，活塞仍沒有移動．欲仍然采用此方案完成實驗，需作的改進是：換用2mL的小注射器；
（3）該同學正確操作，發(fā)現(xiàn)測出的結果誤差較大，請你指出其中的一個原因活塞與筒壁間有摩擦．

13．如圖1是“探究阻力對物體運動影響”的實驗裝置示意圖．其實驗過程用到了許多科學方法．

（1）怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢？方法是：把小車放在同一斜面的同一高度，由靜止開始下滑．
（2）怎樣反映“阻力”對“物體運動的影響”呢？方法是：轉(zhuǎn)換法，比較小車放在不同表面上小車滑行的距離．
（3）怎樣得出“小車不受力作用時的運動狀態(tài)”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運動時不受阻力的作用，那么小車將做勻速直線運動．
（4）研究牛頓第一定律時運用了實驗和推理的方法，圖2聲現(xiàn)象的探究中運用該方法的是B（選填字母）

12．在探究“二力平衡條件”的實驗中：
（1）設計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是：減小摩擦力．
（2）實驗中保持F₁和F₂相等，用手將小車圍轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是：兩個力必須作用在同一直線上．
（3）如圖，在左盤和右盤同時加入一個等重的砝碼，此時小車保持靜止．若在右盤中再加入一個較小的砝碼，小車理應向右運動，但實驗操作時小車往往仍保持靜止．你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是存在摩擦力，這時小車在水平方向受到的是平衡力（填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：將小車換成重力遠比拉力小得多的硬紙板懸空進行實驗．

11．用托盤天平和量筒測定小礦石的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平時，天平應置于水平桌面上，先將游碼移到左端零刻度線，指針靜止時的位置如圖甲所示．為使天平平衡，應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）天平調(diào)平后，將小礦石放在左盤，右盤中所加砝碼以及游碼位置如圖乙，由此可知，小礦石的質(zhì)量為16.4g；
（3）先在量筒中倒入20mL的水，然后將小礦石浸沒在水中，此時水面如圖丙所示眼睛應該在B
（選填“A”“B”或“C”）位置再次讀取水的體積，根據(jù)觀測結果可知該小礦石的體積為10cm³，密度為1.64×10³kg/m³．