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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀短文,回答問(wèn)題.
    當(dāng)前“霧霾”成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),霧霾籠罩已經(jīng)嚴(yán)重污染了空氣質(zhì)量.霾,也稱灰霾(煙霞),它由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘W咏M成.灰霾粒子的尺度比較小,從0.001μm到10μm,平均直徑大約在1-2μm左右,肉眼看不到空中飄浮的顆粒物.
    如圖所示為國(guó)內(nèi)某廠商生產(chǎn)的名為“秦”高性能混合動(dòng)力車,在很多城市PM2.5爆表的今天,“秦”給消費(fèi)者提供一種新的出行方式.“秦”充電10kWh即可達(dá)到純電動(dòng)模式續(xù)航里程50km,能滿足日常上下班短途用電需求.長(zhǎng)途可使用油電混合動(dòng)力,最高時(shí)速可達(dá)180km/h,百公里綜合油耗僅2L.“秦”電動(dòng)機(jī)效率為80%.
(1)霾粒子人眼看不到,它的運(yùn)動(dòng)不是(“是”或“不是”)分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(2)燃油汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)通常是汽油機(jī),汽油機(jī)工作時(shí),做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,汽油是從石油中提取出來(lái)的,從能源可否再生的角度來(lái)看,石油屬于不可再生能源.
(3)“秦”行駛時(shí)電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能供電動(dòng)機(jī)使用.汽車在行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)減小(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)“秦”在純電動(dòng)方式行駛時(shí),車子所受的平均阻力為576N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.2014年3月8日馬來(lái)西亞航空公司的MH370航班失聯(lián),在失聯(lián)前與地面指揮系統(tǒng)是通過(guò)電磁波傳遞信息的,2014年4月14日“藍(lán)鰭金槍魚”自主水下航行器開(kāi)始水下搜索MH370航班,航行器浸沒(méi)后下潛的過(guò)程中,它受到的浮力將不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).“藍(lán)鰭金槍魚”自主水下航行器是通過(guò)超聲波(選填“超聲波”或“次聲波”)獲得水下信息的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列幾種估測(cè)中符合實(shí)際情況的是( 。
A.教室中日光燈的功率約為400WB.洗澡水的適宜溫度約為80℃
C.課桌的高度約為80cmD.一個(gè)桔子的重力約為10N

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:小組兩位同學(xué)分別選擇木片和紙片做實(shí)驗(yàn)的效果如圖所示;正確的選擇是用b(選填“a”或“b”)圖裝置完成實(shí)驗(yàn).將處于平衡狀態(tài)的物體用剪刀剪成兩小塊,則物體不能(選填“能”或“不能”)平衡,這是為了得出“使物體平衡的兩個(gè)力必須作用在同一物體上”這一結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖甲所示,把一張紙條放在嘴邊,在紙條的上方沿水平方向吹氣時(shí),會(huì)觀察到紙條向上飄起.在圖乙中,U形管中兩邊液面相平,當(dāng)用一個(gè)管子沿開(kāi)口A吹氣時(shí),A管中的水面會(huì)上升.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示,在紙杯中裝滿水,用一張紙片蓋住杯口,壓緊后倒置,杯中的水不流出來(lái),這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明大氣壓的存在.如果把紙杯的頂端戳個(gè)小孔,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是紙片和杯中的水落下來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.在“大科學(xué)秀”節(jié)目,欄目組的工作人員將400個(gè)氣球緊密排成一個(gè)長(zhǎng)方形,并在氣球上鋪一塊木板,木板上放了一個(gè)集裝箱和一輛汽車,三者總質(zhì)量為5×103kg,氣球總的受力面積為16m2,如圖所示(g=10N/kg)求:
(1)氣球受到的壓力;
(2)氣球承受的壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.把一摞相同的漫畫書放在水平桌面的中央(如圖所示),如果要把甲、乙兩本書分別緩慢地水平抽出來(lái),則把乙(選填“甲”或“乙”)書抽出時(shí)需要的力較大.把上面的幾本書拿走后,剩下的書對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)將減。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)向人們顯示了大氣壓強(qiáng)是存在的,海拔高度越高,大氣壓強(qiáng)越。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列事例中利用大氣壓強(qiáng)的是( 。
A.用壓力鍋?zhàn)鲲?/td>B.用吸管吸飲料
C.飛機(jī)獲得向上的升力D.護(hù)士給病人注射肌肉針

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同步練習(xí)冊(cè)答案