20．質(zhì)量為100g的面包，它受重力是多牛頓？

19．為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲，請(qǐng)完成下列填空．

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的質(zhì)量和初溫必須相等，閉合開關(guān)后進(jìn)過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)B瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快，說明：水的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來描述．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱，小紅猜想，發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同，小明猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同，其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯(cuò)誤的，原因是串聯(lián)電路電流處處相等．
（3）接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是：
①A瓶內(nèi)的電阻絲換成10Ω的；②A瓶內(nèi)的水換成與B瓶等質(zhì)量的煤油．
（4）最后小明和小紅利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象，其中正確的是B．

18．閱讀短文．回答問題．
學(xué)習(xí)了分子的有關(guān)知識(shí)之后，小王等幾個(gè)同學(xué)攔出這樣一個(gè)問題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間有沒有關(guān)系？
在觀察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了這樣幾種猜想：
①分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度沒有關(guān)系；
②分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)系，并且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快；
為了研究猜想①是否正確？小王等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
如圖取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴人一滴紅墨水，小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些．小王他們通過分析、歸納、總結(jié)，得出分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間的關(guān)系．
（1）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，用相同的燒杯，放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，所運(yùn)用的一種研究方法是：控制變量法．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，不能（能/不能）用玻璃棒攪動(dòng)杯中的水，原因是即使分子不運(yùn)動(dòng)，用玻璃棒攪動(dòng)，也可使水的顏色發(fā)生變化，不能說明水顏色變化是由于水分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所引起．
（4）“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴．”這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩．請(qǐng)說說你現(xiàn)在對(duì)“花氣襲人知驟暖”的理解．

17．原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，20世紀(jì)60年代，科學(xué)家提出它們都是由被稱為夸克的更小粒子組成，若一個(gè)原子的直徑是10^-10m，我國科學(xué)家制造的納米碳纖維管的直徑是33nm，相當(dāng)于330個(gè)原子一個(gè)一個(gè)排列起來的長度．

16．下列關(guān)于電壓表的使用規(guī)則中，正確的是（　　）

	A．	電壓表要與被測(cè)電路并聯(lián)
	B．	可以用試觸法來判斷被測(cè)電壓是否超過量程
	C．	電壓表的量程不能超過被測(cè)電壓
	D．	電流必須從“+”接線柱流進(jìn)電壓表

15．水球運(yùn)動(dòng)員把漂在水面上的水球慢慢壓入0.5m深水下的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)水球的壓力（假設(shè)水球在水中的體積不變）（　�。�

A．

先變大后不變

B．

逐漸變小

C．

不變

D．

逐漸變大

14．太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能的裝置．為有效利用太陽能，某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“太陽能的吸收與物體表面顏色之間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：在黑色和白色的塑料袋內(nèi)裝了質(zhì)量相同的水，插入溫度計(jì)后系好，放在太陽光下曝曬，每隔相同時(shí)間，讀出溫度計(jì)示數(shù)，如圖所示．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下：

塑料袋	水的質(zhì)量m/kg	初溫t0/℃	溫度t1/℃	溫度t2/℃	溫度t3/℃	…
黑色	1.0	15.0	22.3	27.8	31.5	…
白色透明	1.0	15.0	16.5	17.8	19.0	…

（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中采用的科學(xué)研究方法是控制變量法．
（2）由以上研究可知，太陽能熱水器集熱管的吸熱表面顏色以黑色為宜．
（3）由以上實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：黑色物體吸熱能力強(qiáng)．
（4）在一個(gè)晴天，盲人來到集市打算買一個(gè)白色陶罐，賣罐人故意拿了一個(gè)黑色的陶罐給他，卻被盲人識(shí)破了．請(qǐng)問盲人是怎么辨別陶罐顏色的？
答：黑色物體吸熱能力強(qiáng)，在相同的光照下，黑色物體溫度高，所有盲人可以憑借溫度來辨別陶罐的顏色．

13．如圖所示，長方體鐵塊A靜止放在水平桌面中央，現(xiàn)把A向右移動(dòng)到桌子邊，則鐵塊A對(duì)桌面壓力不變、壓強(qiáng)變大：（選填：不變、變大、變�。�

12．下列事例中，力改變物體形狀的是（　　）

	A．	橡皮泥被捏成不同形狀		B．	進(jìn)站的火車慢慢停下來
	C．	鐵桶被錘子砸扁了		D．	堆滿積雪的松枝被壓彎

11．下列事例中，不是利用慣性的是（　�。�

	A．	拍打剛曬過的被子，灰塵脫落
	B．	錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上
	C．	一座大橋邊立著一個(gè)限重20噸的牌子
	D．	跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)