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科目: 來源: 題型:解答題

19.閱讀以下材料,回答問題.
紅外線是太陽(yáng)光線中眾多不可見光線中的一種,由英德國(guó)科學(xué)家霍胥爾于1800年發(fā)現(xiàn),又稱為紅外熱輻射,他將太陽(yáng)光用三棱鏡分解開,在各種不同顏色的色帶位置上放置了溫度計(jì),試圖測(cè)量各種顏色的光的加熱效應(yīng).結(jié)果發(fā)現(xiàn),位于紅光外側(cè)的那支溫度計(jì)升溫最快.因此得到結(jié)論:太陽(yáng)光譜中,紅光的外側(cè)必定存在看不見的光線,這就是紅外線.太陽(yáng)光譜上紅外線的波長(zhǎng)大于可見光線,波長(zhǎng)為0.75~1000μm.紅外線可分為三部分,即近紅外線,波長(zhǎng)為0.75~1.50μm之間;中紅外線,波長(zhǎng)為1.50~6.0μm之間;遠(yuǎn)紅外線,波長(zhǎng)為6.0~1000μm之間.近紅外線或稱短波紅外線,波長(zhǎng)0.76~1.5微米,穿入人體組織較深,約5~10毫米;遠(yuǎn)紅外線或稱長(zhǎng)波紅外線,波長(zhǎng)1.5~400微米,多被表層皮膚吸收,穿透組織深度小于2毫米.
紅外線照射到物體上最明顯的效果就是產(chǎn)生熱.冬天烤火,就是因?yàn)橛写罅康募t外線從爐子里射到人身上,才能讓我們感覺到熱乎乎的.
根據(jù)紅外線的熱效應(yīng),人們還研究出了紅外線夜視儀.紅外線夜視儀在漆黑的夜晚也可以發(fā)現(xiàn)人的存在.夜間人的體溫比周圍草木或建筑的溫度高,人體輻射出來的紅外線就比它們強(qiáng).可以幫助人們?cè)谝归g進(jìn)行觀察、搜索、瞄準(zhǔn)和駕駛車輛等.
因?yàn)榧t外線的波長(zhǎng)比較長(zhǎng)所以它的特性還有一條就是穿透云霧灰塵的能力很強(qiáng).由于一切物體,都在不停地輻射紅外線,并且不同物體輻射紅外線的強(qiáng)度不同,利用靈敏的紅外線探測(cè)器接收物體發(fā)出的紅外線,然后用電子儀器對(duì)接到的信號(hào)進(jìn)行處理,就可以察知被測(cè)物體的形狀和特征,這種技術(shù)叫做紅外線遙感技術(shù),可以在衛(wèi)星上勘測(cè)地?zé)帷ふ宜、監(jiān)測(cè)森林火情、估計(jì)農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)和收成.還有我們每天都要關(guān)注的天氣預(yù)報(bào),也是紅外線遙感技術(shù).
(1)夏天海邊人們喜歡曬太陽(yáng)日光浴,在曬太陽(yáng)的過程中人體表面溫度上升內(nèi)能增加,這是利用熱傳遞(做功、熱傳遞)方式改變內(nèi)能.
(2)紅外線穿透能力強(qiáng)的原因是波長(zhǎng)較長(zhǎng).
(3)已知電磁波在真空中的速度為3×108m/s,那么波長(zhǎng)為1.50μm的紅外線的頻率是2×1014Hz.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,小紅將盛有冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處,用酒精燈給燒杯加熱.不久可觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紫色的碘蒸氣;過一會(huì)兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量細(xì)小的碘晶體,這是凝華現(xiàn)象.小紅認(rèn)為:燒瓶?jī)?nèi)水的溫度會(huì)升高,一定是因?yàn)榈饽A放熱的緣故,你認(rèn)為她的判斷是否合理并說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.小夏同學(xué)向上提靜止在桌面上的金屬板,并用傳感器測(cè)量拉力和桌面受到的壓強(qiáng),收集到如表數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出壓強(qiáng)p和拉力F的關(guān)系:p=1.4×104Pa-1000Pa/N×F.
F/N24681012
p/×103Pa12108642

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是研究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,小陽(yáng)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離,比較木塊B被推動(dòng)的距離;
實(shí)驗(yàn)2:改變鋼球的質(zhì)量,讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下,將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離,比較木塊B被推動(dòng)的距離;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你回答下列問題:
本實(shí)驗(yàn)中通過木塊B被推動(dòng)的距離反映物體動(dòng)能的大小,下列實(shí)例中也運(yùn)用了這種研究問題方法的有BC(請(qǐng)?zhí)钸x項(xiàng)前的字母)
A.認(rèn)識(shí)電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比
B.用電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)來表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C.用海綿下陷的深度來表示壓力產(chǎn)生效果的強(qiáng)弱
D.用磁感線來形象的表示磁場(chǎng).

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科目: 來源: 題型:多選題

15.下面說法中正確的是(  )
A.跳遠(yuǎn)時(shí)助跑是為了增大身體的慣性
B.質(zhì)量一定的運(yùn)動(dòng)物體,如果動(dòng)能不變其一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車受到的合力一定為零
D.拋出去的物體繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是由于物體具有慣性

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.“雞蛋碰石頭”,雞蛋被碰破,而石頭卻完好,對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的正確解釋是( 。
A.雞蛋受到力的作用,而石頭沒有受到力的作用
B.雞蛋受到較大力的作用,石頭受到較小力的作用
C.它們相互作用力大小一樣,只是石頭比雞蛋硬
D.以上說法都不對(duì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,水平放置的柱狀容器內(nèi)裝有水,密度不同的a、b兩實(shí)心小球用細(xì)線相連恰能懸浮在水中,已知a球體積大于b球體積,若剪斷細(xì)線后,下列說法正確的是( 。
A.a球下沉,b球上浮
B.a、b兩個(gè)小球靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變
C.a、b兩個(gè)小球靜止后容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小
D.靜止后b球?qū)θ萜鞯椎膲毫Φ扔谒畬?duì)容器底減小的壓力

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.2015年10月,重慶市在巴南舉行了中國(guó)國(guó)際公路自行車賽重慶站的比賽,全球22支頂級(jí)職業(yè)自行車隊(duì)以及1000多名自行車愛好者,在美麗的巴濱路上進(jìn)行了速度與激情的演繹.當(dāng)他們?cè)谒铰访嫔蟿蛩衮T行的過程中( 。
A.以地面為參照物,人是靜止的
B.人在運(yùn)動(dòng)時(shí)比靜止時(shí)的慣性大
C.車胎表面有花紋,是為了增大摩擦
D.自行車受到的重力和地面對(duì)自行車的支持力是一對(duì)平衡力

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為0N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),則推力F2=12N,此時(shí)木塊B所受的摩擦力為6N.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.常用的訂書機(jī)和書釘,仔細(xì)觀察,它們的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物理知識(shí).訂書機(jī)的后背比較寬大,是為了減小 壓強(qiáng);書釘頭比較尖銳,是為了增大壓強(qiáng).(選填“增大”或“減小”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案