20．小明一家人有著飲用開水的良好習(xí)慣，家中使用的飲水機(jī)的銘牌如表所示，請根據(jù)所給信息完成以下各題．

（1）飲水機(jī)在工作過程中將電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，該飲水機(jī)處于正常的加熱狀態(tài)時，通過它的電流是2.7A（保留一位小數(shù)）．
（2）若該飲水機(jī)正常工作24h，所耗電能的60%用于煮沸初溫為20℃冷水，當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，不考慮熱量損失和飲水機(jī)的機(jī)身吸熱，則小明家日飲水量約為4.8L．市場上純凈水的價格為 5元/每桶（每桶水的容量為50L），電價為0.55元/度，則小明家每月（按30天計）在飲水上的消費(fèi)約為26.8元（結(jié)果均保留一位小數(shù)）．
（3）已知該飲水機(jī)加熱壺的容積為1000mL，如果在用電高峰時，電路的實際電壓只有額定電壓的0.8倍，則將滿壺的水由20℃煮沸需時1050s．

19．小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．

（1）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，原因可能是定值電阻斷路；
（2）排除故障后，進(jìn)行實驗，實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流隨電阻R變化的圖象；在上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，此時應(yīng)該向左（選填“左”或“右”）移動滑片，使電壓表示數(shù)為2V，然后讀出電流表的示數(shù)；
（3）實驗室提供了三個不同規(guī)格的滑動變阻器：A：“30Ω  2A”，B：“50Ω  1A”，C：“100Ω，0.1A”，要完成整個實驗，應(yīng)該選取滑動變阻器B（填代號）

18．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究歐姆定律：

器材	電源、導(dǎo)線、開關(guān)、三個阻值不同的定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器
電路圖	請根據(jù)電路圖，用筆畫線將實物圖連接起來．
方法 與 步驟	①連接電路時，開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于斷開狀態(tài)（選填：“斷開”或“閉合”），這樣做的目的是：避免出現(xiàn)短路，燒壞電學(xué)元件；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于最右端，目的是避免電路中電流過大． ②保持R=R1=5Ω不變，移動滑動變阻器的滑片，測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓和通過的電流． ③換接另一個電阻R2=10Ω，向右（填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片，保持電阻R2兩端的電壓U與R1的第一次實驗中的兩端的電壓U相同，記下對應(yīng)電流值I．；再換接另一個電阻R3=20Ω，重復(fù)步驟3．
表格	④請將實驗表格填寫完整． A．R=R1=5Ω                          B．U=2.0V 次數(shù) 電阻/Ω 電流I/A 1 5 0.4 2 10 0.2 3 20 次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 1 2 0.4 2 4 3 6 1.2
讀圖 圖象	⑤請在如圖表盤中填畫好測量第1次電流時所選電流表的接線柱和指針位置． 請利用表中數(shù)據(jù)，用描點(diǎn)法畫出R1的U-I圖象．
結(jié)論	⑥分析表格1，可得結(jié)論一：在電阻一定時，導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比． ⑦分析表格2，可得結(jié)論二：在電壓一定時，導(dǎo)體中電流和導(dǎo)體電阻成反比． 綜合以上兩個結(jié)論，可得到歐姆定律．
方法	⑧在研究電流跟電阻的實驗中換用三個不同的定值電阻，保持它們兩端的電壓相同，用到的研究方法是控制變量法法．

17．夏天烈日下，小明同學(xué)光著腳在海邊玩，踩在沙灘上感到燙腳，這是由于水的比熱容比沙子的大，根據(jù)公式△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$可知，對于等質(zhì)量的海水和沙子，在同樣受熱時，吸收的熱量多，因此沙子升高的溫度比海水的高，所以在沙灘上感到燙腳．

16．下列關(guān)于物理概念的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	把電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向
	B．	做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上效果是等效的
	C．	物體內(nèi)部的分子動能之和叫做內(nèi)能
	D．	由于導(dǎo)體中的電流與加在它兩端的電壓成正比，所以導(dǎo)體兩端電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零

15．在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗中，電路連接如圖1．

（1）請你檢查一下電路，把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上（只改接一根導(dǎo)線）．
（2）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了控制變量法法．
（3）在探究電流與電壓關(guān)系實驗中，滑動變阻器除保護(hù)電路外還有改變定值電阻兩端的電壓作用；
（4）在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，定值電阻R由5Ω變?yōu)?0Ω時，滑動變阻器的滑片應(yīng)向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（5）如圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電壓不變，電流隨電阻變化的圖象是圖甲（選填“甲”或“乙”）．
（6）探究電流與電壓的關(guān)系，你的具體操作是需要保持電阻一定，多次改變定值電阻兩端電壓，記錄相應(yīng)的電流與電壓值．

14．某班同學(xué)在探究“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實驗中，他們猜想滑輪組的機(jī)械能可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)，各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗證，楊陽那組得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	物重 （N）	物體上升的高度 （m）	拉力（N）	繩子自由端移動的距離（m）	機(jī)械效率（%）
1	1	0.1	0.6	0.2	83.3
2	1	0.1	0.4	0.4	62.5
3	2	0.1	0.65	0.4	76.9
4	1	0.2	0.6	0.4	83.3

（1）在實驗中，測量繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直勻速向下拉動彈簧測力計；
（1）分析比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪個數(shù)越多，機(jī)械效率越低；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，機(jī)械效率越高；比較第1、4實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無關(guān)．
（3）有兩個組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測的機(jī)械效率卻不同，原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同，影響了測量結(jié)果．所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機(jī)械加潤滑油，是為了提高它的機(jī)械效率．

13．用下述方法測量如圖所示玻璃瓶的容積；用刻度尺測量出玻璃瓶的高度L，瓶底直徑D，往瓶中倒人一部分水，測出水面高度h₁，將瓶倒置后測出水面到瓶底的高度h₂．由此可得出瓶的容積為（　�。�

A．

$\frac{1}{4}$πD2L

B．

$\frac{1}{4}$πD2（L-h1）

C．

$\frac{1}{4}$πD2（h1+h2）

D．

$\frac{1}{4}$πD2（h1-h2）

12．有關(guān)電和磁的說法正確的是（　�。�

	A．	兩個條形磁鐵靠近時一定會相互排斥
	B．	指南針靜止時北極總是指向地理的南極
	C．	電磁鐵磁性強(qiáng)弱可以用電流大小控制
	D．	直流電動機(jī)不能由電流方向改變轉(zhuǎn)向

11．雪災(zāi)給人民的生活、生產(chǎn)帶來很多困難，小華看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過程：
[設(shè)計實驗]
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，如圖1所示在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)．每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化． 在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線，如圖2所示（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③）．
（1）根據(jù)曲線圖可知，純冰、淡鹽冰、濃鹽冰熔化時的特點(diǎn)是：吸熱但溫度不變；利用鹽水制成的冰是（是/不是）晶體．實驗中淡鹽水冰的熔點(diǎn)是-3℃．
（2）在實驗中，小亮用純水制得的純冰質(zhì)量為100g，結(jié)合圖2，計算純冰從加熱到開始熔化時吸收的熱量是6300J．（冰的比熱容為2.1×10³J/（kg•℃）．
（3）根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以降低 （提高/降低）冰的熔點(diǎn)，并且含鹽濃度越高的冰，能在更低（高/低）的溫度下熔化．