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【題目】如圖所示是一個運動物體通過的路程隨時間變化的圖象,下列說法中錯誤的是( )
A.物體運動的速度為5m/s
B.從計時起再經過2s,物體又前進了10m
C.物體是做勻速直線運動
D.物體的速度越來越大
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【題目】有一個燈泡,它的電阻是12Ω,把燈泡兩端加6V電壓時,燈泡能正常工作。如果把燈泡接在7.5V的電源上,仍使燈泡正常發(fā)光,應給燈泡串聯(lián)一個多大的電阻?
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【題目】張先生駕車從廣州到肇慶旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶,請求:
(1)廣州到三水,汽車行駛的路程是多少km?
(2)廣州到肇慶,汽車的平均速度是多少km/h?
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【題目】在研究物體做機械運動時,被選來作為標準的物體叫_______________,同一個物體是運動還是靜止的.取決于__________這就是運動與靜止的相對性. 教室里的黑板相對于_____是靜止的,相對于_____是運動。
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【題目】加在一段導體兩端的電壓是6V時,導體中的電流為2A;若要使通過該導體的電流變?yōu)?.5A,則導體兩端所加電壓應為______V;若該導體兩端所加電壓為零,則其阻值為___________Ω.
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【題目】已知煤氣的熱值為3.6×107J/m3,0.28m3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少?若這些熱量的50%被溫度為20℃、質量為30kg的水吸收,則水溫升高多少?[c水=4.2×103J/(kg℃)].
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【題目】根據如圖所示的幾個情景,下列說法正確的是( )
A. 女孩搬起一個箱子,女孩對箱子做了功
B. 司機費了很大的力也未能推動汽車,但司機對汽車做了功
C. 吊車吊著貨物水平移動一段距離,吊車對貨物做了功
D. 足球被踢出后在草地上滾動的過程中,運動員對足球做了功
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【題目】一輛汽車在公路上向北行駛,對于路旁的樹來說,車內坐的人是______,汽車向_____運動。對于車來說,車內坐的人是______,路旁的樹向_____運動。
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置。
(1)調節(jié)平衡時,都應該使杠桿在________位置平衡。根據圖示杠桿所處的位置,應將平衡螺母向________(填“右”或“左”)調整。
(2)掛上鉤碼,正確調節(jié)使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿________,掛鉤碼的位置所對應的刻度值就等于________。
(3)某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數量的鉤碼,同時調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認為他們的做法是________________。
(4)實驗的結果如下表所示。
甲同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂;
乙同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂。
兩個同學都認為自己是對的,對方是錯誤的。那么你認為他們中正確的應該是__________同學,原因是________同學的結論僅從部分實驗數據分析得到,不是所有實驗數據都滿足他總結的結論。
(5)下列是正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘錘拔釘子,屬于費力杠桿的是________________________。
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