（1）消耗的電能；

（2）電熱水壺的電功率；

（3）如果電熱水壺的熱效率是80%，則壺中水的質(zhì)量．

（1）在一定范圍內(nèi)，彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量△L (△L=LL0)(其中L0指彈簧不受力時(shí)的長(zhǎng)度，L是指彈簧受到的拉力F時(shí)的長(zhǎng)度)成正比，即 F=k△L(其中k叫做勁度系數(shù)，對(duì)同一個(gè)彈簧來(lái)說(shuō)是一個(gè)固定不變的值)，請(qǐng)你根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出該小組同學(xué)所用彈簧的勁度系數(shù)k____。

（2）當(dāng)彈簧所受拉力為F時(shí)，彈簧長(zhǎng)度是25.5cm，求該彈簧所受的拉力F______。

（1）實(shí)驗(yàn)的主要步驟：__；

（2）分析并得出的結(jié)論：__．

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是______ g；再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為___________________________kg/m3。

（3）小宇用的方法測(cè)出鹽水密度會(huì)_________________（選填“偏大”或“偏小”），因?yàn)?/span>___________________________________________________________。

（4）小萱同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2；在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，她及時(shí)停止了操作。同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度。你認(rèn)為增加的步驟是： ____________________________ ，請(qǐng)幫小萱寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= ___________________ 。

A. 實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管中液面高度的變化來(lái)判斷電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少

B. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關(guān)系

C. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關(guān)系

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與通電時(shí)間的關(guān)系

（1）____________________________；

（2）___________________________。

（3）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，指針靜止時(shí)如圖所示。為了使橫梁平衡，這時(shí)應(yīng)把平衡螺母向________調(diào)。用調(diào)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí)，橫梁平衡時(shí)天平右盤(pán)所放砝碼和游碼位置如圖所示，則金屬塊的質(zhì)量是_________g。

（1）如圖所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，A. 將三者中心調(diào)至同一直線。 B．將三者中心調(diào)至同一高度。 其中說(shuō)法_____正確（填字母）。

（2）當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在____ （選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后，只將光屏和蠟燭的位置對(duì)調(diào)，則像的大小_____。（選填“變小”、“不變”或“變大”）

（3）把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向_____透鏡方向移動(dòng)光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），可再次得到清晰的像．當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距_____。（選填“增大”或“減小”）

（4）當(dāng)蠟燭逐漸燃燒變短時(shí)，光屏上燭焰的像將隨之_____（選填“上升”或“下降”）。

（5）在整理器材時(shí)，某同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物的像，它的成像原因是光的______（填“直線傳播”、“反射”或“折射”）。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)向_____端調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平 衡；實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測(cè)量_____．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將鉤碼懸掛于圖甲中 A 點(diǎn)，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn) O 右側(cè)不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力（動(dòng)力），使杠桿水平平衡，測(cè)出每一組動(dòng)力臂 L1 和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力 F1，并記 錄在表中．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中繪制出 L1 與 F1 的圖象_____； 根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng) L1 為 0.6m 時(shí)，F1 為_____N．

（3）實(shí)驗(yàn)中小明得出結(jié)論：杠桿平衡條件是 動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂； 同組的小華認(rèn)為還可以得出結(jié)論：杠桿平衡條件是 動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力 作用點(diǎn)的距離．你支持_____結(jié)論（小明/小華），并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟反駁另一學(xué)生的結(jié)論_____．

（4）學(xué)以致用從地面上搬起重物我們的常見(jiàn)做法是彎腰（如圖甲）或人下蹲彎曲膝蓋（如圖乙）把它搬起來(lái)，哪種方法好呢？下面就建立模型說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題．把脊柱簡(jiǎn)化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O 轉(zhuǎn) 動(dòng)，腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力 F1 作用在 A 點(diǎn)，其實(shí)際作用方向與脊柱夾角為 12°且保持不變，搬箱 子拉力 F2作用在肩關(guān)節(jié) B 點(diǎn)，在 B 點(diǎn)掛一重物代替箱子．用測(cè)力計(jì)沿 F1 方向拉，使模型靜止，可測(cè)出 腰背部復(fù)雜肌肉拉力的大小．接著，改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角 α，多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

（a）當(dāng) α 角增大時(shí)，L2_____（變大/不變/變小），F1_____（變大/不變/變�。�．

（b）如果考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實(shí)際拉力將比丙圖中 F1要_____（大/小）．

（c）對(duì)比甲乙兩種姿勢(shì)所對(duì)應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下分析可得，_____（甲/乙）圖中的姿勢(shì)比較正確．

A．與壓力的大小有關(guān)

B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．與接觸面積的大小有關(guān)

(1)小芳拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使木塊沿水平方向做______直線運(yùn)動(dòng)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(2)在木塊上分別放不同的砝碼，重復(fù)(1)的操作，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。

分析表中1、2、3次數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是__________________。

(3)小芳同學(xué)還想探究猜想C，請(qǐng)你將表中第4次實(shí)驗(yàn)的空白處補(bǔ)充完整____，使之與第3次實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析，從而探究猜想C。