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科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞周期的問(wèn)題.
圖甲是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是細(xì)胞周期模式圖(X、Y為未知的分裂時(shí)期).
(1)甲圖中,四種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是
 
;圖中[
 
]與其他三類細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上差別最大,主要表現(xiàn)在
 

(2)將甲圖中的Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中一段時(shí)間,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象,與該過(guò)程直接有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
].
(3)甲圖所代表的生物中,能完成圖乙生理過(guò)程的是
 
(多選).
A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ
(4)乙圖中,X期結(jié)束進(jìn)入M期,細(xì)胞器[
 
]一定倍增.
(5)Y期內(nèi)完成的主要活動(dòng)是
 
(多選)
A.染色體逐步解旋成染色質(zhì)細(xì)絲       B.染色質(zhì)細(xì)絲逐步螺旋化成染色體
C.合成一定數(shù)量的RNA              D.合成DNA復(fù)制所需要的酶.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①②表示的結(jié)構(gòu)是
 

(2)A、B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì),其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是
 

a.呼吸酶 b.胰島素 c.線粒體膜的組成蛋白 d.抗體 e.血紅蛋白
(3)D物質(zhì)從合成并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中一共穿過(guò)
 
層生物膜.
(4)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
(用“→”和序號(hào)表示).
(5)細(xì)胞器③和細(xì)胞器④可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工,通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過(guò)程體現(xiàn)的生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉/碳酸鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度.該裝置放在20℃、黑暗環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行10分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置,此時(shí)開(kāi)始用一定強(qiáng)度的光照射植物.照光30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.5mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)若以消耗的氧氣量來(lái)代表呼吸作用速率,該植物的呼吸作用速率是
 
mL/h.
(2)若以產(chǎn)生的氧氣量來(lái)代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是
 
mL/h.
(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的
 
反應(yīng)階段.
(4)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.5mL讀數(shù)處.在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上.比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.科學(xué)家將A、B兩種植物的葉片用不同的溫度處理以研究他們對(duì)高溫的適應(yīng)性然后測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率(用與30℃下進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的比值百分率表示),測(cè)定結(jié)果如圖1所示的圖甲所示.
圖乙表示將用全素營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)的B植物放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),每隔一段時(shí)間測(cè)定罩內(nèi)的CO2濃度,測(cè)定結(jié)果如圖1的圖乙所示(水平虛線表示實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2的濃度).
(1)A、B兩種植物
 
植物的光合作用和呼吸作用更易受高溫影響.
(2)經(jīng)檢測(cè),對(duì)照組的B植物有機(jī)物的含量保持不變,在45℃的實(shí)驗(yàn)條件下,B植物的有機(jī)物含量將
 

(3)乙圖中的D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,光合作用的速率
 
(大于、等于或小于)呼吸作用速率.
(4)圖乙中,在曲線的
 
段B植物的有機(jī)物含量會(huì)上升,理由是
 

Ⅱ.為了更好的利用野生植物資源,某生態(tài)示范區(qū)在向陽(yáng)的山坡上種植了一大片野生葡萄.如圖2是科學(xué)家進(jìn)行了多年調(diào)研后,繪制的該生態(tài)示范區(qū)中各成分之間的關(guān)系模式圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J/(cm2?a)).

(1)該生態(tài)示范區(qū)在保持原有植被的同時(shí),引種野生葡萄,滿足了人們對(duì)自然美景、美食等的多種需求,這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(2)B到C的能量傳遞效率為
 

(3)若生產(chǎn)者固定的能量時(shí)l 000J/(cm2?a),在A、B、C三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中,未利用的能量占其同化量比例最高的是
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí),從能量流動(dòng)的角度分析,造成這種現(xiàn)象的最主要原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)細(xì)胞周期的問(wèn)題
某細(xì)胞研究所對(duì)小鼠腸上皮細(xì)胞(體細(xì)胞含同源染色體數(shù)為20對(duì))進(jìn)行體外培養(yǎng),測(cè)定了細(xì)胞周期中各階段時(shí)間,結(jié)果如表所示.
分裂時(shí)期 G1 S G2 M
時(shí)長(zhǎng)(h) 3.4 7.9 2.2 1.8
(1)在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)紡錘絲是由細(xì)胞兩極的
 
發(fā)出.在M期中染色單體的消失發(fā)生在
 
.小鼠腸上皮細(xì)胞分裂間期在整個(gè)細(xì)胞周期的所占比例約為
 
%.
(2)G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是
 
(多選).
A.染色體螺旋纏繞        B.合成的一定數(shù)量的RNA
C.合成DNA復(fù)制需要的酶      D.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)
(3)若向培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷(DNA復(fù)制的原料之一),處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響.預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約
 
h后,細(xì)胞都將停留在S期.
(4)若該小鼠腸上皮細(xì)胞所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記,挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞,放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)15.3小時(shí)后,培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞能檢出放射性的染色單體有
 
條.
(5)可用以對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是
 
(多選).
A.蘇木精     B.蘇丹ⅢC.龍膽紫    D.醋酸洋紅.

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科目: 來(lái)源: 題型:

美國(guó)科學(xué)家詹姆斯?羅斯曼(James E.Rothman)、蘭迪?謝克曼(Randy W.Schekman)以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯?聚德霍夫(Thomas C.Südhof),由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制,而共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).囊泡在細(xì)胞內(nèi)主要是指由磷脂分子(兩親分子)有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結(jié)構(gòu).細(xì)胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)運(yùn)輸轉(zhuǎn)移主要通過(guò)囊泡進(jìn)行,如圖(一)中的各種小球形結(jié)構(gòu).圖(一)和圖(二)分別表示兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖,A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)的四種細(xì)胞器,a、b表示大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的兩種特殊方式,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列字母所標(biāo)注的細(xì)胞器名稱:[B]
 
;[C]
 
;[D]
 

(2)“a”表示大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式稱為
 
,這種方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是
 

(3)囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細(xì)胞器.圖(一)所示細(xì)胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是
 
;圖(二)所示細(xì)胞中屬于囊泡的是
 

(4)詹姆斯?羅斯曼發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝,是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”,能識(shí)別相應(yīng)受體. 這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是
 

(5)在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是
 
.糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程(環(huán)節(jié))有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外,還有可能的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家通過(guò)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)赤霉素在生長(zhǎng)過(guò)程中能產(chǎn)生一種可以刺激植物細(xì)胞壁加快伸長(zhǎng)、促進(jìn)細(xì)胞產(chǎn)生淀粉酶等作用的植物激素--赤霉素.研究發(fā)現(xiàn)正常植株因自身也能產(chǎn)生赤霉素,故對(duì)外來(lái)赤霉素不敏感;而矮化品種則不能合成赤霉素,對(duì)外來(lái)赤霉素具敏感性.據(jù)此請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①研究表明赤霉素合成需要多種酶的參與,說(shuō)明基因與性狀的具體關(guān)系是
 

②赤霉菌控制赤霉素合成的基因位于質(zhì)粒上,其上所有基因的堿基總數(shù)少于質(zhì)粒的堿基總數(shù),說(shuō)明了
 
;正常玉米細(xì)胞控制合成赤霉素和淀粉酶的基因位于染色體上的理論基礎(chǔ)是薩頓通過(guò)
 
方法推斷出來(lái)的.
③同樣是感染赤霉菌,矮化玉米品種會(huì)得惡苗。ǒ傞L(zhǎng)),而正常玉米品種不表現(xiàn)惡苗病,原因是:
 

(2)某生物小組欲驗(yàn)證赤霉素的某一生理功能,請(qǐng)你幫助完成設(shè)計(jì)方案.
實(shí)驗(yàn)器材:一定濃度的赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫培養(yǎng)箱等.
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="l4kt9wt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②實(shí)驗(yàn)原理:
 

③填寫簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)程序:
a分組編號(hào)、b浸種、
 
、c分裝設(shè)置、d恒溫
 
、e觀察記錄
④下表是實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)?zhí)顚慉、B組別:
天數(shù)
發(fā)芽率
實(shí)驗(yàn)組別

2

4

6

8

10

12

14
A: 10% 50% 80% 97% 97% 97% 97%
B: 0 10% 50% 70% 80% 90% 97%
⑤用上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出A、B兩組發(fā)芽率對(duì)時(shí)間的坐標(biāo)曲線圖.

⑥分析A、B曲線不同的原因:
A組種子:
 

B組種子:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

鼎湖山是我國(guó)第一批加入聯(lián)合國(guó)教科文組織“人與生物圈”計(jì)劃的保護(hù)區(qū),鼎湖山多樣的生態(tài)和豐富的植物為動(dòng)物提供了充足的食物和良好的棲息環(huán)境.如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種成分相互作用的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填寫相應(yīng)的字母):
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[]
 
開(kāi)始.
(2)如果初級(jí)肉食獸發(fā)生瘟疫,大量死亡,C將發(fā)生的變化是
 
(2分).
(3)如果C的總能量為5000kJ,D的總能量最多是
 
kJ.
(4)如表表示某地哺乳動(dòng)物和鳥類生存受到威脅的各主要原因及其比例.
偷獵 喪失棲息地 生物入侵 其他原因
哺乳動(dòng)物 31% 32% 17% 20%
鳥類 20% 60% 12% 5%
①根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪柱形圖.橫軸表示每類動(dòng)物受威脅的各種原因,縱軸表示數(shù)值
 

②分析這兩類動(dòng)物受到威肋的主要原因
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)圖中有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A、含有3條肽鏈
B、共有126個(gè)肽鍵
C、R基中共含15個(gè)氨基
D、形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

用糊粉層淡紅色的玉米(prpr)作母本,紫色的玉米(PrPr)作父本,進(jìn)行嚴(yán)格的人工授粉實(shí)驗(yàn),母本果穗上的所結(jié)籽粒應(yīng)該完全為紫色籽粒(Prpr),但在多個(gè)雜種果穗上的647102粒籽粒的觀察中發(fā)現(xiàn)了7粒淡紅色籽粒.導(dǎo)致這種遺傳性狀表現(xiàn)的最大可能性是( 。
A、父本花粉Pr中混雜有母體花粉pr
B、個(gè)別父本花粉的Pr基因突變?yōu)閜r
C、個(gè)別母本卵細(xì)胞的基因突變?yōu)閜r
D、不同環(huán)境條件的Prpr的表現(xiàn)型不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案