科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲是生產(chǎn)者,共有8條食物鏈 | |
B. | 戊在該生態(tài)系統(tǒng)占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)由圖中列舉的生物及分解者組成 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的,而能量只能單向流動(dòng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 處理方法 | 開(kāi)花情況 |
1 | 低溫處理,不另外施加赤霉素 | 白菜開(kāi)花 |
2 | 未經(jīng)低溫處理,另外施加赤霉素 | 白菜開(kāi)花 |
3 | 未經(jīng)低溫處理,不另外施加赤霉素 | 白菜不開(kāi)花 |
A. | 赤霉素能促進(jìn)花的發(fā)育 | B. | 赤霉素能解除種子休眠 | ||
C. | 赤霉素必須經(jīng)低溫誘導(dǎo)才能合成 | D. | 白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開(kāi)花 |
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A. | 過(guò)程3、4 都需要RNA聚合酶的催化 | |
B. | 能夠在生物膜上完成的過(guò)程是2、5、6、7、8 | |
C. | 過(guò)程3、4、5、6、7 均需要1過(guò)程直接提供能量 | |
D. | 7過(guò)程需要1過(guò)程參與,8過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行2過(guò)程 |
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A. | 水果的保存要求零下低溫 | |
B. | 蔬菜保存時(shí)為了減少有機(jī)物消耗,在無(wú)氧條件下儲(chǔ)存 | |
C. | 稻田定期排水可防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞造成毒害 | |
D. | 溫室種植蔬菜,要提高產(chǎn)量,夜晚可適當(dāng)降低溫度 |
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A. | 該圖表示一個(gè)生物群落 | |
B. | 圖中C種群攝入的能量占A種群能量的10%~20% | |
C. | B在該生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,F(xiàn)是初級(jí)消費(fèi)者 | |
D. | 若D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則E種群密度有可能逐漸增大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解 | |
B. | 果蟻與真菌之間的共生關(guān)系是長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果 | |
C. | 果蟻和真菌都是分解者,共同促進(jìn)碳循環(huán) | |
D. | 果蟻從落葉中同化的能量可通過(guò)食物殘?jiān)鼈鬟f給真菌 |
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