14．圖甲為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）假設甲圖代表的細胞處在細胞周期中，則甲圖代表的細胞相當于乙圖的0～b和f～h區(qū)間，此時核糖體、線粒體（細胞器）活動增強；若甲圖細胞中4和5結(jié)構(gòu)消失，則消失的時間相當于乙圖的b～c和h～i區(qū)間．
（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)是否來自細菌？簡述理由：不是．因為細菌是原核細胞，無核仁、核膜．

13．如圖4-24為細胞分裂某一時期的示意圖．據(jù)圖回答：
（1）此細胞處于MI前期分裂時期，細胞的名稱為初級性原細胞．此時有四分體2個．
（2）細胞中含有2個染色體組，
（3）此細胞全部染色體中有DNA分子8個．
（4）在此細胞分裂后的一個子細胞中，含有同源染色體0對．子細胞染色體目組合為1.3、2.4或1.4、2.3．
（5）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內(nèi)染色體組數(shù)為2，在減數(shù)第二次分裂后期的細胞中染色體數(shù)是8條．

12．如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖一細胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細胞器是③⑤⑦（填標號）．
（2）圖一細胞中通過結(jié)構(gòu)④進入細胞質(zhì)的物質(zhì)有mRNA（舉一例）．
（3）圖二細胞與圖一細胞相比，特有的兩種細胞器是②⑧（填標號）．
（4）圖二細胞構(gòu)成的組織是否適合做為還原糖鑒定的材料？不能，主要原因是圖二細胞有葉綠體，不易觀察到磚紅色沉淀．

11．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	綠硫細菌進行光合作用時不在葉綠體內(nèi)進行光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的過程
	B．	酸奶制作過程中如果揭開蓋子則葡萄糖的利用、ATP的形成和乳酸含量都會減少
	C．	采用菠菜葉片作實驗材料可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布
	D．	A-P～P～P中的A與密碼子AUG中的A含義是不同的

10．我國科學家建立了小鼠哺乳動物單倍體胚胎干細胞系，為基因操作找到了新的動物模型，從而解決了二倍體哺乳動物體細胞不易進行基因操作和篩選，而生殖細胞已高度分化，不能在體外擴增培養(yǎng)的困難．操作過程如圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）圖中切割目的基因和載體所用的酶是EcoRI和BamHI，基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建，終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止下來．
（2）單倍體胚胎干細胞取自囊胚的內(nèi)細胞團是，④過程采用的技術(shù)手段細胞融合，由此可見，單倍體胚胎干細胞能夠代替精子，使卵細胞成功“受精”，支撐小鼠胚胎的全程發(fā)育．
（3）早期胚胎能夠在受體內(nèi)存活的主要生理學基礎(chǔ)是不發(fā)生免疫排斥．
（4）和生殖細胞相比，單倍體胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不分化．

9．關(guān)于人和動物生命活動的調(diào)節(jié)，敘述正確的是（　　）

	A．	肌糖原不會分解成為血糖，參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原
	B．	激素分泌的分級調(diào)節(jié)中同時可存在反饋調(diào)節(jié)
	C．	T細胞分泌的淋巴因子能促進漿細胞迅速分化
	D．	激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下均能發(fā)揮作用

8．下面表格表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況（相應動物右邊格中的“√”表示此動物胃中含有的生物），請據(jù)表分析回答：

	植物	食植昆蟲	食蟲昆蟲	蛙	食蟲鳥	鼠	蛇	鷹
食植昆蟲	√
食蟲昆蟲		√
蛙		√	√
食蟲鳥		√	√
鼠	√
蛇				√	√	√
鷹					√	√	√

（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有8條食物鏈．
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)中，能量傳遞效率平均為10%，那么，若第一營養(yǎng)級的同化能量為2×10⁷kJ，則鷹最終獲得的最大能量值是2×10⁵kJ．
（3）鷹處于第五營養(yǎng)級的食物鏈有3條．
（4）蛇和鷹的關(guān)系是競爭和捕食．
（5）要使生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是非生物的物質(zhì)和能量以及分解者．

7．請完成下列實驗探究：
Ⅰ研究發(fā)現(xiàn)，兩種調(diào)節(jié)功能相近的激素如果同時使用，其調(diào)節(jié)作用會進一步增強．某興趣小組為了探究甲狀腺激素和生長激素同時使用時對動物生長的促進作用程度，設計了如下的實驗：

1、本探究實驗的假設為：甲狀腺激素和生長激素同時使用對動物生長的促進作用大于（或小于）兩種激素各自單獨使用的促進作用之和_．
2、根據(jù)實驗結(jié)果預測來完善以下實驗設計思路：
①取4只同種性別的成年的W品系的小鼠，分別編號為甲、乙、丙、丁四組．
②配制生理鹽水，并用生理鹽水配制A mol/L的甲狀腺激素溶液，B mol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素Amol和生長激素B mol）．且這些激素的濃度適宜．
③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射等量的溶液X、Amol/L的甲狀腺激素溶液、Bmol/L的生長激素溶液和生理鹽水，④每天給四組小鼠稱重，記錄下體重，并計算各組的平均值（分析比較得到體重增長量數(shù)據(jù)）
3、上述實驗思路①的設計是有問題的，請改正：取40只（或其他數(shù)據(jù)，能體現(xiàn)平行重復原則）生長狀況一致的同性別、同品系的幼年小鼠，平均分成四組，分別編號為甲、乙、丙、丁四組．
4、從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如圖1所示：
5/實驗結(jié)論（省略）甲狀腺激素和生長激素同時使用對動物生長的促進作用大于（或小于）兩種激素各自單獨使用的促進作用之和
Ⅱ科研人員為了探究生長素類似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用濃度對藍莓插條（插枝）生根的影響，開展了如下實驗研究．
①方法與步驟：（ 省略）．
②實驗結(jié)果：測定12天、18天和30天的生根率，獲得如下數(shù)據(jù)．

方法	組別	IBA濃度/mg•L-1	12天生根率	18天生根率	30天生根率
Ⅰ：將IBA預先添加到基本培養(yǎng)基中，再將插條接種到相應的培養(yǎng)基上．	1	0	0	1.0	1.0
	2	0.05	0	20.0	74.0
	3	0.1	0	12.0	50.0
	4	0.2	0	10.0	48.0
Ⅱ：將插條置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s，再接種到基本培養(yǎng)基中	5	0	0	1.0	1.0
	6	200	70.0	100	100
	7	500	4.0	90.0	91.0
	8	1000	0	87.0	88.0

（1）本實驗中的對照組的組別為1和5．
（2）方法Ⅰ中若需進一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度，則需要在IBA濃度為0～0.1mg/L范圍內(nèi)，設置更小的濃度梯度進行進一步的實驗研究
（3）使用IBA誘導藍莓插條生根時，采用方法Ⅱ更好，原因是使用該處理方法時，在等方面都具有明顯的優(yōu)勢起始生根時間早，生根率高（或生根率達到最高時的時間早，或操作簡便）．
（4）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出“當IBA濃度最適時，采用不同方法誘導藍莓生根的生根率隨時間變化”的柱形圖．

6．請分析回答下列有關(guān)遺傳問題：
Ⅰ、某二倍體植物輻射對稱花型（c650）基因與兩側(cè)對稱花型（c）基因是一對等位基因；自交親和（Sc）基因與自交不親和（S）基因是一對等位基因．c650基因比基因c多了Tam5轉(zhuǎn)座子，Tam5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段．相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及基因部分結(jié)構(gòu)，如圖1所示．
?
ⅰ、將純合輻射對稱花型、自交親和植株與純合兩側(cè)對稱花型、自交不親和植株雜交得F₁．
（1）F₁花型為兩側(cè)對稱，表明基因為隱性基因．在基因不發(fā)生改變的情況下，F(xiàn)₁植株花型的基因型為．
（2）采用分子雜交技術(shù)對F₁中的c650基因進行分子水平的檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F₁中有一半左右的植株中c650基因發(fā)生改變，該植物突變頻率這么高的原因最可能是Tam5轉(zhuǎn)座子是可以在染色體上位置轉(zhuǎn)移的結(jié)果．
ⅱ、從F₁中選出基因型為ScS且c650基因未發(fā)生改變的植株間進行異花粉得F₂．
（3）如果基因未發(fā)生改變以及染色體也沒有發(fā)生改變，則F₂中兩側(cè)對稱花型且自交親和個體所占比例應為0．
（4）從F₂的150個輻射對稱花型植株中檢測出5個植株含S基因，其產(chǎn)生原因最可能是產(chǎn)生配子時發(fā)生了互換（基因重組）．
Ⅱ、如圖2是一個遺傳病的家族系譜圖．甲病的基因以A或a表示，G人類Ⅰ型糖原貯積癥（GSDl a）基因以B或b表示，兩對基因自由組合．Ⅰ₃和Ⅰ₄ 不攜帶有GSDl a基因．請分析回答：
（5）GSDl a的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（6）Ⅰ₁和Ⅰ₂表現(xiàn)正常，但生出患有GSDla 的Ⅱ₇，這種現(xiàn)象符合等位基因分離遺傳規(guī)律．
（7）Ⅲ₁₃的基因型是AaBB或AaBb．若不考慮基因突變，Ⅲ₁₂和Ⅲ₁₃結(jié)婚，生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是$\frac{1}{36}$．

5．回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題
Ⅰ、為研究赤霉素（GA₃）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）．實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1，、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2．

（1）本實驗中，用激素處理時應將IAA加在莖芽尖端（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）原因是生長素在幼嫩組織中具有極性運輸?shù)奶攸c，因此IAA應該加在莖芽尖端．
（2）當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA₃誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA₃影響莖芽伸長生長的方式是促進細胞伸長和細胞分裂．
（3）從圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA₃單獨處理的3.6倍、IAA單獨處理的18倍，由此可以推測GA₃和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同的關(guān)系．
Ⅱ、20世紀70年代，科學家雷利（P．M．Ray）研究發(fā)現(xiàn)，植物細胞在酸性環(huán)境中，由于細胞壁的軟化易引起細胞膨壓下降，從而導致細胞吸水體積增加（表現(xiàn)為生長），在這個基礎(chǔ)上他和克萊蘭（Rayle and Cleland）共同提出生長素作用機理的“酸生長理論”．20世紀80年代科學家在大量研究基礎(chǔ)上，又進一步提出了生長素的作用機理的“基因活化學說”．圖3示意生長素促進生長的兩種作用方式．
（4）生長素受體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)；此處的“H⁺泵”除了能在收到信息時泵出H⁺外，還能起到酶的功能（催化ATP分解釋放能量，或者催化ADP合成ATP）．
（5）圖3中生長素促進生長的作用途徑①②③（填序號）符合生長素作用機理的“酸生長理論”；結(jié)合圖示，試推測生長素作用機理的“基因活化學說”內(nèi)容：生長素與細胞質(zhì)中的受體結(jié)合后，信息（生長素蛋白質(zhì)復合物）傳導到細胞核，激活細胞核中的基因進行轉(zhuǎn)錄翻譯，合成蛋白質(zhì)（并利用蛋白質(zhì)等物質(zhì)合成組成細胞質(zhì)和細胞壁的物質(zhì)），引起細胞的生長．．