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科目: 來源:2012屆江西省高安中學(xué)高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:單選題

有人對(duì)不同光照強(qiáng)度下兩種果樹的光合特性進(jìn)行研究,結(jié)果如下表(凈光合速率以CO2的吸收速率表示,其他條件適宜且相對(duì)恒定)。下列相關(guān)分析,不正確的是(  )

光強(qiáng)(mmol光子/m2·s)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
龍眼
光能利用率(%)
 
2.3
2.2
2.0]
1.8
1.6[
1.5
1.4
1.3
1.2
凈光合速率(umol CO2/ m2·s)
-0.60
2.50
5.10
6.55
7.45
7.90
8.20
8.50
8.50
8.50
茫果
光能利用率(%)
 
1.20
1.05
0.90
0.85
0.80
0.75
0.70
0.65
0.60
凈光合速率(umol CO2/ m2·s)
-2.10
1.10
3.70
5.40
6.50
7.25
7.60
7.60
7.60
7.60
 
A.光強(qiáng)大于0.1mmol光子 / m2·s ,隨光照增強(qiáng)兩種果樹的光能利用率逐漸減少
B.光強(qiáng)小于0.5mmol光子/ m2·s,限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量
C.光強(qiáng)大于0.7mmol光子/ m2·s,限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是CO2濃度
D.龍眼的最大光能利用率大于芒果,但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果。

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科目: 來源:2012屆江西省高安中學(xué)高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:單選題

在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是:(  )

A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,有氧呼吸產(chǎn)生的ATP比無氧呼吸多
C.c條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目: 來源:2012屆江西省高安中學(xué)高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:單選題

下圖為植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,下列說法正確的是(   )

①在h時(shí)刻該植物的干重最大
②植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
④ce段與fg段光合速率下降的原因相同
⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻
⑥ce段光合速率的變化可能與有些氣孔的關(guān)閉有關(guān)      

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科目: 來源:2012屆江西省高安中學(xué)高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:單選題

右圖為植物葉片細(xì)胞發(fā)生的部分生理過程之間關(guān)系。下列敘述正確的是 (   )

A.a(chǎn)表示有機(jī)物和水,b表示氧氣,①表示暗反應(yīng),⑤表示光反應(yīng)
B.②過程需要酶、葉綠素等色素,④過程所需的X1H都來源于丙酮酸分解形成CO2的過程
C.③④⑤過程可以在葉片中所有活細(xì)胞中發(fā)生
D.CO2轉(zhuǎn)變成a經(jīng)過了CO2→C5→a

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科目: 來源:2012屆江西省高安中學(xué)高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述,相關(guān)說法正確的是:( 。

A.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→C3→CO2
B.ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D.都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行

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科目: 來源:2012屆江西省高安中學(xué)高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:單選題

除了下列哪一種方法外,其余都可以用來測(cè)定植物光合速度?( 。

A.測(cè)定含水量B.測(cè)定O2發(fā)生量
C.測(cè)定CO2消耗D.測(cè)定干物質(zhì)積累量

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科目: 來源:2012屆江西省高安中學(xué)高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)“a . ATP→ADP+Pi+能量”、“b . ADP+Pi+能量→ATP”的反應(yīng)的敘述中,正確的有幾項(xiàng):( 。
①a、b反應(yīng)過程分別表示能量的釋放利用和儲(chǔ)存過程
②生物細(xì)胞內(nèi)的b過程所需要的能量不是來自呼吸作用就是來自光合作用
③a和b在活細(xì)胞中永無休止地循環(huán)進(jìn)行保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行
④a反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動(dòng)b反應(yīng)的進(jìn)行
⑤a、b反應(yīng)過程從物質(zhì)角度看是可逆的,但能量是不可逆的

A.兩項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目: 來源:2012屆江西省高安中學(xué)高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:單選題

取五支試管,各加入2mL 0.5mol/L的過氧化氫溶液,然后按下表要求分別加入試劑或材料:

試管號(hào)





過氧化氫
2mL
2mL
2mL
2mL
2mL
試劑或材料
1mL
銹鐵釘
生土豆塊
熟土豆塊
生土豆塊和稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
幾乎無氣
少量氣泡
大量氣泡
幾乎無氣泡
少量氣泡
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),判斷下列說法正確的是:(  )
A.以上組合實(shí)驗(yàn)中,包含了空白對(duì)照組
B.用1號(hào)和4號(hào)組對(duì)比,可以說明酶具有專一性
C.用3號(hào)和4號(hào)組對(duì)比,可以說明酶具有高效性
D.用3號(hào)和5號(hào)組對(duì)比,可以說明酶的催化效率受pH影響

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科目: 來源:2012屆江西省高安中學(xué)高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于酶本質(zhì)的研究,按研究時(shí)間的先后順序,排列正確的是  (    )
①證明了脲酶是一種蛋白質(zhì)       
②酒精發(fā)酵需要活細(xì)胞的參與
③發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具具有生物催化功能 
④人們認(rèn)識(shí)到釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵變成酒精和二氧化碳   
⑤用不含酵母菌的提取液進(jìn)行發(fā)酵獲得成功,證明生物體內(nèi)的催化反應(yīng)也可能在體外進(jìn)行

A.②④⑤①③B.②④①⑤③C.⑤④③②①D.④②⑤①③

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科目: 來源:2012屆江西省高安中學(xué)高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型:單選題

科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微  
量的放射性同位素24Na,注入的總量為2.2個(gè)單位,不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在
24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某種藥物和ATP,測(cè)得周圍溶液中24Na的量
如下圖實(shí)線所示。據(jù)圖做出下列推斷,錯(cuò)誤的是:(  )

A.加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加,加入ATP后,溶液中24Na的量增加
B.若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na的量”,則對(duì)應(yīng)圖中虛線所示的曲線
C.神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP,說明其運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D.“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

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