（10分）
使小鼠吸收放射性元素標(biāo)記的氨基酸，隨即測(cè)定血漿中被標(biāo)記的氨基酸量，10天后測(cè)定血漿中出現(xiàn)放射性標(biāo)記的氨基酸和蛋白質(zhì)的相對(duì)含量變化，如圖甲所示；在一段時(shí)間內(nèi)定時(shí)測(cè)定了某人空腹時(shí)血糖、血漿游離脂肪酸含量變化的情況，如圖乙所示。據(jù)此回答問題：

（1）據(jù)圖甲可知，氨基酸被利用的途徑之一是                             。
（2）據(jù)圖乙可知：
①假若此人血漿中血糖含量相對(duì)穩(wěn)定，血漿游離脂肪酸含量逐漸增多，此變化趨勢(shì)反映了體內(nèi)儲(chǔ)藏的           消耗增多，而細(xì)胞對(duì)糖的利用量（相對(duì)血漿脂肪酸的利用而言），則是                  （增加、減少）。
②假若此人的這種狀態(tài)持續(xù)發(fā)展，體內(nèi)蛋白質(zhì)的變化可通過定時(shí)檢測(cè)尿液中   的含量來說明這種變化。建議此人攝入營養(yǎng)時(shí)適當(dāng)增加                        。

已知番茄的紅果（ R ）對(duì)黃果（ r ）為顯性，高莖（ H ）對(duì)矮莖（ h ）為顯性。甲圖為某紅果高莖番茄與黃果矮莖番茄測(cè)交得到子一代，再與黃果矮莖番茄測(cè)交得到子二代的結(jié)果據(jù)圖分析回答：

（l）該紅果高莖番茄植株的基因型是            ，如果該植株自花傳粉，收獲果實(shí)的顏色是                  ，果皮顏色的遺傳是             （細(xì)胞核遺傳、細(xì)胞質(zhì)遺傳）。果皮顏色的遺傳遵循             定律。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]
（2）乙圖為用該紅果高莖番茄的花粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖，植株 A 稱為        ，基因型種類及比例是                                  。秋水仙素作用的原理是                                                        。

在生命奧秘的探索過程中，染色體作為遺傳物質(zhì)的主要載體，人們對(duì)它的研

究和應(yīng)用日益深入。2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染
色體的三位學(xué)者。端粒（右圖中染色體兩端所示）通常是由富含鳥嘌呤核苷酸（G）的短的串聯(lián)重復(fù)序列組成。它們能防止不同染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合，引發(fā)癌變。但是，細(xì)胞每分裂一次，端粒就會(huì)丟失一部分；在細(xì)胞衰老過程中端粒逐漸變小。端粒酶可利用某段RNA序列作為模板合成端粒DNA，對(duì)端粒有延伸作用。

（1）染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于    變異，結(jié)果使染色體上基因的       和      發(fā)生改變。
（2）端粒酶的作用是              ，所以從功能上看，屬于     酶。
（3）隨著細(xì)胞中端粒長度的縮短，細(xì)胞的增殖能力將逐漸           。
（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)精子中的端粒長度與受試者的年齡無關(guān)。這可能是因?yàn)榫?xì)胞中  
                    。
（5）癌變的細(xì)胞中不僅具有較高活性的端粒酶，細(xì)胞膜表面也會(huì)出現(xiàn)一些不同于正
常細(xì)胞的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)會(huì)成為           ，引起機(jī)體的免疫應(yīng)答。在應(yīng)答中可直接與癌細(xì)胞密切接觸并使之裂解的免疫細(xì)胞是        。除常規(guī)的治療方法外，通過尋找能夠      癌細(xì)胞中端粒酶活性的物質(zhì)也使癌癥的治療成為可能。

在牧草中，白花三葉草有葉片內(nèi)含氰（HCN）的和不含氯的兩個(gè)品種�，F(xiàn)已研究查明，白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物（HCN）是經(jīng)過下列生化途徑產(chǎn)生的：

（1）現(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的穩(wěn)定遺傳的親本雜交，獲F₁自交，在F₂中會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰兩個(gè)品種，則親本的基因型是____________________________和__________________，F₂中不產(chǎn)氰和產(chǎn)氰的理論比是________________________。
（2）在不產(chǎn)氰葉片提取液中分別加入中間物質(zhì)或酶2，有可能在提取液中得到氰（可用一定方法檢測(cè)），根據(jù)此原理可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來推斷F₂中不產(chǎn)氰的植株基因型。下面是某位同學(xué)寫出的有關(guān)設(shè)計(jì)思路及對(duì)F₂中不產(chǎn)氰的植株基因型的推論過程。請(qǐng)根據(jù)已給出的內(nèi)容來補(bǔ)充全面。
第一步：取待檢植株的葉片制成提取液，分為A、B兩組。
第二步：先在A組提取液中加入中間物質(zhì)，檢測(cè)有無氰生成。若有氰生成，則基因型為____________。
第三步：若無氰生成，向B組提取液中加人____________。至此，若有氰生成，則基因型為____________；若無氰生成，則基因型為____________。

大氣中CO₂過多與碳循環(huán)失衡有關(guān)。哥本哈根世界氣候大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及碳循環(huán)模式圖，①、②、③、④、⑤代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于生物群落的是 __________（填字母）。碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要是以_____________的形式進(jìn)行循環(huán)，而在生物群落內(nèi)部則主要是以_____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。據(jù)圖提出兩項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、緩減溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施：① _________________________，②____________________________。
（2）①代表的生理過程是 _______________________________________；
（3）寫出圖中含有的食物鏈（用字母表示）__________________
（4）生態(tài)系統(tǒng)中D和C的種間關(guān)系是 ______________。若A固定的能量不變，D減少,則C可利用的能量___________。
（5）若生產(chǎn)者有5000kg，位于第三營養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重_____________kg。

下圖表示人體的三大有機(jī)物的部分代謝途徑和產(chǎn)物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A物質(zhì)是____________，B物質(zhì)是____________。
（2）如果通過⑨過程合成的蛋白質(zhì)有100個(gè)氨基酸且由3條多肽鏈構(gòu)成，則控制此蛋白質(zhì)合成的基因至少含____________個(gè)堿基對(duì)（不考慮終止密碼子），此蛋白質(zhì)至少含有____________個(gè)氨基。
（3）圖中除⑥過程外，能產(chǎn)生水的生理過程還有________。當(dāng)糖攝人不足時(shí)，人體可通過___________和___________兩條途徑供能，以保證機(jī)體的能量所需。（三空均填序號(hào)）
（4）人們注意到兩個(gè)事實(shí)，其一是校園內(nèi)的胖學(xué)生所占比例比過去高很多，其二是生活環(huán)境相似的人群中個(gè)體體重差異顯著。上述事實(shí)說明肥胖是______________________。

現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室研究人員計(jì)劃通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請(qǐng)你以一個(gè)研究人員的身份參與此項(xiàng)研究，完成下列有關(guān)問題。(每空1分，共10分)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
實(shí)驗(yàn)原理：                               。根據(jù)這種變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)(以下稱Q值)，可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。
材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度、的化學(xué)物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時(shí)期的高倍顯微照片。
實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)制備細(xì)胞懸浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液。
(2)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。
①取A、B、C 3個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶，分別放入             ；
②向A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入              ，C瓶中加入              ，搖勻；
③把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。
(3)制作臨時(shí)裝片。
①當(dāng)細(xì)胞增殖到大約8代左右時(shí)，同時(shí)從恒溫箱中取出3個(gè)培養(yǎng)瓶，用             處理。加入動(dòng)物細(xì)胞固定液，迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞分裂相；
②靜置一段時(shí)間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片的中央，滴加                   進(jìn)行染色，3～5min后，蓋上蓋玻片。
(4)鏡檢和統(tǒng)計(jì)。
把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡觀察，為清晰觀察染色體的形態(tài)，最好尋找處于                  期的細(xì)胞，并與小白鼠正常細(xì)胞有絲分裂同時(shí)期高倍顯微照片進(jìn)行對(duì)比，統(tǒng)計(jì)并計(jì)算該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)(Q值)。
結(jié)果分析與結(jié)論：
①      經(jīng)研究人員實(shí)驗(yàn)得知，A、B、C三個(gè)培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1．3％，QB=12．5％，
Qc=0.1％，由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                 。
②在實(shí)驗(yàn)中，C培養(yǎng)瓶起                  作用，C瓶的Q值說明                      。

科學(xué)家通過基因工程，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功的實(shí)現(xiàn)了表達(dá)．從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示：(每空1分，共15分)

(1)基因工程的操作程序主要包括四個(gè)步驟是          、             、            、
            。
(2)獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有               、                   等．
(3)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T—DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T—DNA中是利用了T—DNA的             特點(diǎn)。Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過程，在基因工程中稱為                        。 
(4)將目的基因?qū)耸?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/5c/4/iohyi3.gif" style="vertical-align:middle;" />體細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及到的方法是                 。
(5)在基因工程操作過程中，其核心是                    ，這需要         酶。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成必須有                等。
(6)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是            ，這需要通過檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是             。若從個(gè)體水平來怎樣檢測(cè)？              。

下面是以小鼠為對(duì)象進(jìn)行的研究工作，請(qǐng)分析回答問題。  (每空1分，共6分)
(1)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí)，首先在光控周期下(光照14h，黑暗lOh)飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是            。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是             。再在37℃，5％CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到
胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎             期開始的標(biāo)志。
(2)如果體外受精后，在精核與卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用細(xì)胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞)，處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是                                      .
(3)如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中，由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來源于                                             .
(4)如果將外源基因?qū)胄∈笫芫�，則外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因。
                                                                         

我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(3題2分，其余每空1分，共10分)

(1)過程③和④分別表             和               。
(2)在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入          。同時(shí)，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證               。
(3)從育種角度看，植物組織培養(yǎng)與有性生殖相比，優(yōu)勢(shì)主要有(列舉2條)：
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(4)在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對(duì)         進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于               
                 。
(5)若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，這種育種方法稱為              ，其優(yōu)點(diǎn)是                                         .