科目: 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是
A.設(shè)計試管嬰兒技術(shù)可廣泛用于設(shè)計嬰兒性別
B.我國的政策是禁止進行生殖性克隆人
C.禁止運用基因重組技術(shù)將致病菌等改造成生物武器
D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能成為某些人的過敏源
【答案】A
【解析】
試題分析:設(shè)計試管嬰兒技術(shù)不能用于設(shè)計嬰兒性別,A錯誤;克隆技術(shù)還不成熟,且克隆人會帶來社會倫理問題等,所以我國反對生殖性克隆,但不反對治療性克隆,B正確;轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被用于軍事,制造出生物武器,那將是對人類社會極大的威脅,一些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒,C.D正確。
考點:本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
下列有關(guān)哺乳動物的胚胎發(fā)育早期的卵裂期過程的敘述中,不正確的是 ( )
A.細胞數(shù)目不斷增多,每個細胞體積在減小
B.細胞的分裂方式是有絲分裂
C.胚胎中DNA的總量增加,營養(yǎng)物質(zhì)在減少
D.每個細胞的DNA含量不斷增加,細胞全能性變小
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科目: 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)哺乳動物的胚胎發(fā)育早期的卵裂期過程的敘述中,不正確的是 ( )
A.細胞數(shù)目不斷增多,每個細胞體積在減小
B.細胞的分裂方式是有絲分裂
C.胚胎中DNA的總量增加,營養(yǎng)物質(zhì)在減少
D.每個細胞的DNA含量不斷增加,細胞全能性變小
【答案】D
【解析】
試題分析:卵裂期細胞分裂需要的有機物來自身卵黃部分,所以隨著細胞數(shù)目的增加,細胞呼吸作用的進行,有機物總量不斷減少,每個細胞體積在減小,細胞的分裂方式是有絲分裂,由于每次細胞分裂,DNA都進行復(fù)制 ,胚胎中DNA的總量增加,但每個細胞中DNA量相同,只有D錯誤。
考點:本題考查胚胎發(fā)育的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( )
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C.在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D.在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量
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科目: 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( )
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C.在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D.在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量
【答案】C
【解析】
試題分析:果酒發(fā)酵使用酵母菌,果醋制作使用的醋酸菌,都是原核生物無線粒體,A錯誤;果酒制成果醋溫度要升高,還要不斷地通入氧氣,B錯誤;在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與,才能將蛋白質(zhì)水解,提高利用價值,C正確;在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸增加鹽量,D錯誤。
考點:本題考查果酒、果醋和腐乳制作的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
在生物工程中,所用物質(zhì)和其發(fā)揮的作用組合正確的是 ( )
A.Ca2+——誘導(dǎo)精子和卵細胞結(jié)合
B.胃蛋白酶——動物細胞培養(yǎng)時分散細胞
C.聚乙二醇——誘導(dǎo)細胞分化
D.促性腺激素——促進供體母畜超數(shù)排卵
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科目: 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生物工程中,所用物質(zhì)和其發(fā)揮的作用組合正確的是 ( )
A.Ca2+——誘導(dǎo)精子和卵細胞結(jié)合
B.胃蛋白酶——動物細胞培養(yǎng)時分散細胞
C.聚乙二醇——誘導(dǎo)細胞分化
D.促性腺激素——促進供體母畜超數(shù)排卵
【答案】D
【解析】
試題分析:精子和卵細胞結(jié)合不需要誘導(dǎo),A錯誤;將動物組織細胞分散開的酶是胰蛋白酶,因為胃蛋白酶適宜的pH為2左右,當(dāng)pH大于6時,胃蛋白酶活性喪失,而胰蛋白酶的適宜pH為7.2~8.4,B錯誤;聚乙二醇誘導(dǎo)細胞融合,C錯誤;促性腺激素可促進供體母畜超數(shù)排卵, D正確。
考點:本題考查細胞工程與胚胎工程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
科學(xué)家把從小鼠胚胎干細胞中分離獲得的4個基因通過病毒導(dǎo)入已分化的小鼠成熟細 胞,發(fā)現(xiàn)成熟細胞返回到了未成熟的干細胞狀態(tài)。這種干細胞(iPS細胞)又能在不同條件下分化形成神經(jīng)細胞等多種細胞。下列敘述正確的是 ( )
A.重組DNA分子可以通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入小鼠成熟細胞
B.該實驗中病毒的作用是提供目的基因
C.iPS細胞分化為神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
D.iPS細胞分化形成的多種細胞所含核基因相同
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科目: 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家把從小鼠胚胎干細胞中分離獲得的4個基因通過病毒導(dǎo)入已分化的小鼠成熟細 胞,發(fā)現(xiàn)成熟細胞返回到了未成熟的干細胞狀態(tài)。這種干細胞(iPS細胞)又能在不同條件下分化形成神經(jīng)細胞等多種細胞。下列敘述正確的是 ( )
A.重組DNA分子可以通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入小鼠成熟細胞
B.該實驗中病毒的作用是提供目的基因
C.iPS細胞分化為神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
D.iPS細胞分化形成的多種細胞所含核基因相同
【答案】D
【解析】
試題分析:基因通過病毒導(dǎo)入已分化的小鼠成熟細胞,病毒起了載體的作用,A.B錯誤;干細胞(iPS細胞)分化形成神經(jīng)細胞等多種細胞,原理是基因的選擇性表達,C錯誤;分化過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化,D正確。
考點:本題考查基因工程、動物細胞培養(yǎng)及干細胞技術(shù)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
下列有關(guān)生物工程描述正確的有( )
①依據(jù)植物體細胞的全能性,可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
②依據(jù)基因重組原理,可利用莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
③依據(jù)基因突變原理,可利用射線處理愈傷組織獲得作物新品種
④依據(jù)膜的通透性,可利用海藻酸鈉作材料包裹愈傷組織獲得人工種子
⑤制備單抗時先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠,再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞
⑥制備單抗時為避免病毒感染,應(yīng)用聚乙二醇誘導(dǎo)骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合
⑦體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液中添加動物血清和抗生素
⑧制備單抗時經(jīng)過選擇培養(yǎng)基初次篩選的雜交瘤細胞即可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目: 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物工程描述正確的有( )
①依據(jù)植物體細胞的全能性,可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
②依據(jù)基因重組原理,可利用莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
③依據(jù)基因突變原理,可利用射線處理愈傷組織獲得作物新品種
④依據(jù)膜的通透性,可利用海藻酸鈉作材料包裹愈傷組織獲得人工種子
⑤制備單抗時先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠,再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞
⑥制備單抗時為避免病毒感染,應(yīng)用聚乙二醇誘導(dǎo)骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合
⑦體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液中添加動物血清和抗生素
⑧制備單抗時經(jīng)過選擇培養(yǎng)基初次篩選的雜交瘤細胞即可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
【答案】B
【解析】
試題分析:花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,是利用花粉細胞的全能性,花粉是生殖細胞,①錯誤;利用莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗,這一過程沒有減數(shù)分裂,也就沒有基因重組,②錯誤;依據(jù)基因突變原理,可利用射線處理愈傷組織獲得作物新品種,③正確;用海藻酸鈉作材料包裹胚狀體獲得人工種子,④錯誤;抗原蛋白飼喂小鼠,不能獲得效應(yīng)B細胞,應(yīng)先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞,⑤錯誤;制備單抗時,可應(yīng)用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合,⑥錯誤;體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液中添加動物血清和抗生素,⑦正確;利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;還要進行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞,⑧錯誤。
考點:本題考查植物與動物細胞工程技術(shù)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A.制作果醋時,必須向發(fā)酵裝置不斷地補充無菌空氣,以保證醋酸菌的生長
B.制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
C.變酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的
D.用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必須添加酵母菌菌種
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科目: 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A.制作果醋時,必須向發(fā)酵裝置不斷地補充無菌空氣,以保證醋酸菌的生長
B.制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
C.變酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的
D.用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必須添加酵母菌菌種
【答案】D
【解析】
試題分析:制作果醋時,利用醋酸菌,是有氧呼吸,必須向發(fā)酵裝置不斷地補充無菌空氣,以保證醋酸菌的生長,A正確;制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長,B正確;變酸的酒表面的菌膜是由于密封不好,空氣進入,醋酸菌大量繁殖形成的,C正確;用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒,菌種可來自于葡萄,不須添加酵母菌菌種,D錯誤。
考點:本題考查果酒、果醋制做的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】較易
【標題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
有關(guān)胚胎工程,下列說法不正確的是 ( )
A.在體外受精前,要對精子進行獲能處理
B.排卵是指卵泡從卵巢中排出進入輸卵管
C.在胚胎移植中,沖卵是指將供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來
D.對囊胚進行分割時,內(nèi)細胞團需均等分割,這種方法屬無性繁殖
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科目: 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)胚胎工程,下列說法不正確的是 ( )
A.在體外受精前,要對精子進行獲能處理
B.排卵是指卵泡從卵巢中排出進入輸卵管
C.在胚胎移植中,沖卵是指將供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來
D.對囊胚進行分割時,內(nèi)細胞團需均等分割,這種方法屬無性繁殖
【答案】B
【解析】
試題分析:精子獲能后,才有受精能力,所以在體外受精前,要對精子進行獲能處理,A正確;排卵是指卵母細胞從卵泡中排出進入輸卵管,B錯誤;在胚胎移植中,沖卵是指將供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來,C正確;對囊胚進行分割時,內(nèi)細胞團需均等分割,以防止影響發(fā)育,D正確。
考點:本題考查胚胎工程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
下圖表示利用植物細胞工程對棉花進行改良的過程,①②③④表示實驗過程,請據(jù)圖回答,下列說法正確的是 ( )
A.外源基因能夠?qū)氩⒋罅繌?fù)制的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然界共用一套密碼子
B.②過程能定向改變原生質(zhì)體的遺傳特性
C.③過程只能通過液體懸浮培養(yǎng)技術(shù)才能實現(xiàn)
D.基因工程技術(shù)與花藥離體培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合可快速獲得純合棉花植株
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科目: 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用植物細胞工程對棉花進行改良的過程,①②③④表示實驗過程,請據(jù)圖回答,下列說法正確的是 ( )
A.外源基因能夠?qū)氩⒋罅繌?fù)制的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然界共用一套密碼子
B.②過程能定向改變原生質(zhì)體的遺傳特性
C.③過程只能通過液體懸浮培養(yǎng)技術(shù)才能實現(xiàn)
D.基因工程技術(shù)與花藥離體培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合可快速獲得純合棉花植株
【答案】B
【解析】
試題分析:外源基因能夠?qū)氩⒋罅繌?fù)制的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為基因是控制性狀的結(jié)構(gòu)和功能單位,DNA復(fù)制過程相同,A錯誤;②過程是基因工程,能定向改變原生質(zhì)體的遺傳特性,B正確;③過程是脫分化,可使用固體培養(yǎng)基,C錯誤;獲得純合棉花植株可使用自交,D錯誤。
考點:本題考查基因工程與組織培養(yǎng)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是( )
A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)
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科目: 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是( )
A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)
【答案】B
【解析】
試題分析:莖段扦插、幼芽嫁接、植物組織培養(yǎng)都是無性繁殖,可以大量快速得到與原有性狀相同的個體,A.C.D均可選用;采用花粉粒離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗,但由于花粉粒為雄配子,發(fā)育來的單倍體植株會發(fā)生性狀分離,不能保持親代的優(yōu)良性狀,B錯誤。
考點:本題考查無性繁殖及單倍體育種的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是( )
A.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B.在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2
C.果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 ?C,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 ?C
D.在果醋發(fā)酵過程中,要適時通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝
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