“神舟五號(hào)”飛船著陸前，要打開(kāi)降落傘，為什么？

經(jīng)典力學(xué)有哪些局限性，在什么范圍內(nèi)適用？

經(jīng)典力學(xué)的建立告訴人們自然科學(xué)理論應(yīng)具備哪些特征？

載人航天是人類駕駛和乘坐載人航天器在太空中從事各種________，的往返飛行活動(dòng)，其目的在于突破地球大氣的屏障和克服地球引力，把人類的活動(dòng)范圍從陸地、海洋和大氣層擴(kuò)展到太空．根據(jù)飛行和工作方式的不同，載人航天器可分為載人飛船、載人空間站和航天飛機(jī)三類．航天飛機(jī)既可作為載人飛船和空間站進(jìn)行載人航天活動(dòng)，又是一種可重復(fù)使用的運(yùn)載器．

(1)2003年10月15日，我國(guó)發(fā)射了“神舟五號(hào)”載人航天飛船，次日載人艙著陸，取得圓滿成功，載人艙在將要著陸之前，由于空氣：阻力作用有一段勻速下落過(guò)程．若空氣阻力與速度的平方成正比，比例系數(shù)為k，載人艙的質(zhì)量為m，則此過(guò)程中載人艙的速度為_(kāi)______．

(2)在這次飛行中，返回艙里除了各種儀器、設(shè)備，還搭載了一些紀(jì)念品和一些農(nóng)作物種子．據(jù)專家介紹，_______已成為當(dāng)今世界上創(chuàng)造生物新品種的一個(gè)極為活躍的領(lǐng)域，經(jīng)過(guò)宇宙太空_______的作用，生物種子在_______方面均會(huì)受到不同程度

的影響，往往形成一些令人驚喜的新品種．

(3)航天飛船關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后正在太空飛行．如果科學(xué)家要在其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列哪些操作不能正常進(jìn)行

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證明：要想發(fā)射一顆80min繞地球一周的衛(wèi)星是不可能的．已知地球質(zhì)量，地球半徑，萬(wàn)有引力常量．

在人們已知的太陽(yáng)系九大行星和20萬(wàn)個(gè)左右的小行星家族中．木星可稱得上是最具影響力的“大哥”，它不僅在太陽(yáng)引力作用下沿橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，周期約為12年．它還以同樣巨大的引力影響太陽(yáng)，使太陽(yáng)在其“恒定”的中心位置附近擺動(dòng)．木星還以其巨大的引力改變擅自撞入太陽(yáng)系的不速之客椩墑?⑿⌒行塹墓斕潰?踔漣閹?且?蜃隕恚?腔ぷ畔竦厙蛘庋?男〉艿苊庠庾不髟幟—(地球因此避免了99％以上的災(zāi)禍)．由此你認(rèn)為：(1)太陽(yáng)在木星引力作用下擺動(dòng)的周期是多少年？(2)木星為什么能對(duì)其他天體產(chǎn)生巨大的作用力？

如圖所示為一根豎直懸掛的不可伸長(zhǎng)的輕繩，下端拴一小物塊A，上端固定在C點(diǎn)且與一能測(cè)量拉力的測(cè)力傳感器相連．已知有一質(zhì)量為的子彈B沿水平方向以速度射入A內(nèi)(未穿透)，接著兩者一起繞C點(diǎn)在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)．在各種阻力都可忽略的條件下測(cè)力傳感器測(cè)得繩的拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示，已知子彈射入的時(shí)間極短，且圖中t=0為A、B開(kāi)始以相同速度運(yùn)動(dòng)，根據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中(包括圖)提供的信息，對(duì)反映懸掛系統(tǒng)本身性質(zhì)的物理量(例如A的質(zhì)量)及A、B一起運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的守恒量，你能求得哪些定量的結(jié)果？

將來(lái)人類離開(kāi)地球到宇宙中生活，可以設(shè)計(jì)成如圖所示的宇宙村，它是一個(gè)圓形的密封建筑，人們生活在圓環(huán)的邊上，為了使人們?cè)谄渲猩�活不至于有失重感，可以讓它旋轉(zhuǎn)．設(shè)這個(gè)建筑物的直徑為200m，那么，當(dāng)它繞其中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)速為多少(r/s)時(shí)，人類感覺(jué)到像生活在地球上一樣承受的加速度？如果轉(zhuǎn)速超過(guò)了上述值，人們將有怎樣的感覺(jué)？

古代人經(jīng)常用�；蝮H等動(dòng)物拉水車把水從井中抽出來(lái)．或者是讓�；蝮H拉著石磨磨面，如果長(zhǎng)時(shí)間讓一頭驢拉磨，會(huì)發(fā)現(xiàn)這頭驢的某一側(cè)腿比另一側(cè)發(fā)達(dá)(如讓驢順時(shí)針?lè)较蚶�磨時(shí)，左側(cè)的腿較發(fā)達(dá))．試根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋造成這一現(xiàn)象的原因．(提示：拉磨或拉水車時(shí)，驢做的是圓周運(yùn)動(dòng))

假設(shè)你坐在一輛行駛在丘陵地帶的汽車?yán)铮��?qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，估計(jì)出汽車所行駛的凹形路面的所在圓周的半徑．