用化學(xué)的視角看生活中的現(xiàn)象：示例：花叢中聞到花的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．　
根據(jù)示例回答下列問題：
（1）生石灰在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變成熟石灰，說明空氣中含有______；
（2）（仿照上面的例子再舉一例）______．

在實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們做氧氣的制取、性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中各小組要消耗兩瓶氧氣．經(jīng)計(jì)算這兩瓶氧氣在通常狀況下的質(zhì)量共約為0.72g，若要用10%的過氧化氫溶液和MnO₂來制取氧氣：
（1）至少需要向每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組提供該溶液多少克？
（2）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室中有下列儀器，為保證同學(xué)們安全順利地制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器有______（寫序號(hào)）提示：10%過氧化氫溶液的密度為1.04g/cm³．

某研究性學(xué)習(xí)小組在探究Na₂CO₃和K₂CO₃性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)它們的性質(zhì)相似，如何鑒別它們呢？通過查詢資料，得知它們都能跟稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑和K₂CO₃+H₂SO₄═K₂SO₄+H₂O+CO₂↑
小組同學(xué)取Na₂CO₃和K₂CO₃各10g，分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)通過計(jì)算得出：（若不能整除，結(jié)果精確到0.1）
（1）10.6g Na₂CO₃完全反應(yīng)生成CO₂質(zhì)量與10.6g K₂CO₃完全反應(yīng)生成CO₂的質(zhì)量哪個(gè)多？
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量m₁和m₂哪個(gè)大？
經(jīng)測(cè)定，實(shí)驗(yàn)值與理論值相符合．通過上述實(shí)驗(yàn)他們知道了可用此法鑒別Na₂CO₃和K₂CO₃．

下面我們對(duì)二氧化碳有關(guān)問題進(jìn)行探究．
（1）植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于______．（填序號(hào)）①動(dòng)植物的呼吸作用；②化石燃料的燃燒；③死亡動(dòng)植物的腐爛；④某些礦物如CaCO₃等的分解．
（2）啤酒、可樂、雪碧等是生活中常見的飲料，其中含有二氧化碳、水等物質(zhì)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)瓶裝啤酒（或可樂、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：______，化學(xué)方程式為：______；方法二：_______，化學(xué)方程式為：______．
（3）右圖所示是一個(gè)現(xiàn)代化植物生產(chǎn)車間（溫室），植物生長(zhǎng)所需要的氣肥可通過調(diào)節(jié)二氧化碳來補(bǔ)充．

①在這個(gè)溫室中，以人工配制的營(yíng)養(yǎng)液無土栽培蔬菜，滿足了植物對(duì)溫度及礦物質(zhì)元素的需求，要實(shí)現(xiàn)通過補(bǔ)充CO₂使作物增產(chǎn)，所需的另一條件是______．
②此溫室可視為一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成該系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______．若此生態(tài)系統(tǒng)中只有生產(chǎn)者，在不通入CO₂的情況下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，請(qǐng)?jiān)谙聢D的坐標(biāo)上用鉛筆畫出6：00～24：00該溫室內(nèi)CO₂濃度的變化曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)繪出）．

下圖是實(shí)驗(yàn)室一瓶標(biāo)簽破損的無色透明液體，小意同學(xué)對(duì)該液體進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）若用玻璃棒蘸取少量液體滴在一張白紙上，發(fā)現(xiàn)白紙變黑，則該瓶
液體是______．
（2）某同學(xué)不慎將上述液體沾到衣服上，應(yīng)立即______，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
（3）將上述液體小心滴2滴到盛有氯化鋇溶液的試管中，有______現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

某固體物質(zhì)可能由Na₂SO₄、NaCl、Na₂CO₃、NaOH中的一種或幾種組成，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：試回答：

（1）白色沉淀A的化學(xué)式為______，無色氣體D的化學(xué)式為______．
無色氣體D一般用______檢驗(yàn)，該反應(yīng)的方程式為______
（2）原固體中一定含有______一定不含有______可能含有______．
（3）為檢驗(yàn)上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在，某同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
①取少量固體溶于水，加入足量的BaCl₂溶液，充分反應(yīng)后，過濾；
②取濾液加入AgNO₃溶液，觀察有無白色沉淀生成．
由此得出結(jié)論．（請(qǐng)?jiān)谝韵聦?shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)a、b中選擇一種觀點(diǎn)回答，都選不得分．）
a．如果你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計(jì)正確，請(qǐng)說明理由是______
b．如果你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計(jì)不正確，提出你的設(shè)計(jì)方案

操作方法	現(xiàn)象	結(jié)論
______	______	______

玻璃儀器常附著難清洗的物質(zhì)，下列清洗方法不可行的是

1. A.
   內(nèi)壁有CaCO₃的試管用稀鹽酸清洗
2. B.
   內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
3. C.
   內(nèi)壁有Fe₂O₃的試管用NaOH溶液清洗
4. D.
   內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗

小張同學(xué)在課外活動(dòng)中探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出了下列結(jié)論：
Ⅰ．金屬都能與空氣中的氧氣反應(yīng)；
Ⅱ．部分金屬能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)．
（1）小張同學(xué)的結(jié)論Ⅰ不正確．你認(rèn)為具體的理由是______．
（2）小張同學(xué)的結(jié)論Ⅱ中的“部分金屬”指的是______．
（3）根據(jù)你已有的知識(shí)，請(qǐng)你補(bǔ)充金屬的另外一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)______．
（4）小張同學(xué)通過查閱資料還發(fā)現(xiàn)，不同金屬銹蝕的條件不同．鐵銹的主要成分是Fe₂O₃?xH₂O，銅銹（銅綠）的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃．由此可判斷鐵生銹、銅生銹的相同條件是必須同時(shí)接觸水和氧氣；銅生銹條件還需要接觸______．

初中化學(xué)中涉及到許多個(gè)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種產(chǎn)物的反應(yīng) （反應(yīng)條件不限），即A+D=E+F的反應(yīng)．
（1）若D為單質(zhì)，E為銅，反應(yīng)在高溫下才能進(jìn)行．則該反應(yīng)類型為 ______反應(yīng)，試寫一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式 ______．
（2）若則該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，且E為CaCO₃，則F不可以為 ______（填序號(hào)）．
①HCl　 ②NaOH　 ③NaCl　 ④H₂O
（3）若A、D、E、F中只有一種為單質(zhì)，試舉出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式：______

化學(xué)課上，老師展示兩瓶無標(biāo)簽的溶液，說：“它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)不同的區(qū)別方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”．
[交流與討論]
幾分鐘后，我們?cè)O(shè)計(jì)了多種方案．
（1）我可以用二種不同的試劑來區(qū)別：______、______．
（2）交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，小江同學(xué)設(shè)計(jì)的“用二氧化碳?xì)怏w做試劑”引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論．
正方觀點(diǎn)：可以區(qū)別；
反方觀點(diǎn)：無法區(qū)別．
我贊同______（填“正方”或“反方”）的觀點(diǎn)，其理由是______．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（3）驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)，也可以從生成物的角度去探究，小濤利用提供的試劑（CaCl₂溶液、鹽酸、CaCO₃固體、酚酞）對(duì)氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)展開探究．他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．取少量試液于試管中．滴入______，觀察到______
[反思與評(píng)價(jià)]
（4）通過探究，讓我明白：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng)______保存．
（5）通過探究，使用氫氧化鈉和鹽酸要注意安全，讓我知道它們都具有______性．
（6）探究小結(jié)時(shí)，小揚(yáng)同學(xué)還提出：“堿與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水”，我還能寫出二氧化碳與另一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式______．