科學(xué)探究是奇妙的過程．某同學(xué)在實驗室進行如下探究活動，請你參與，并幫助他完成下列內(nèi)容：
（1）[提出問題]某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶白色粉末，瓶上標(biāo)簽已失去．他將該粉末取少量放入試管中，滴入稀鹽
酸，有氣泡產(chǎn)生．為鑒定該氣體的成分，他作了如下探究：
（2）[猜想與假設(shè)]該氣體可能是CO₂
（3）[設(shè)計與實驗]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
用一支玻璃棒蘸取少許澄清石灰 水，插入產(chǎn)生氣體的試管中	玻璃棒上有白色的物質(zhì)產(chǎn)生	方程式；______ 該氣體是CO2，由此可判斷該白色 粉末是碳酸鹽

（4）[討論與反思]
已知白色碳酸鹽有Na₂CO₃，、K₂CO₃，、CaCO₃、BaCO₃等．他做了分類歸納：
歸納1：該白色粉末是Na₂CO₃、K₂CO₃等可溶性物質(zhì)
歸納2：該白色粉末是CaCO₃、BaCO₃等不溶性物質(zhì)
（5）[實驗探究]
實驗步驟：①取白色粉末少許于試管中，再注入適量水，振蕩，粉末全部溶解
②在①中滴人澄清石灰水，溶液中出現(xiàn)白色沉淀．
結(jié)論：該粉末是______．
請你思考判斷：該同學(xué)做的上述實驗中，是否有必要做第②步？______，為什么？______．
（6）[計算分析]
根據(jù)上述實驗結(jié)論，該同學(xué)為確定白色粉末為何種碳酸鹽，進行了定量探究．他稱取白色粉末6.9g，與20g稀鹽酸混合，剛好完全反應(yīng)．此時稱量，溶液質(zhì)量為24.7g．求：
①反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量克數(shù)；
②計算確定白色粉末是碳酸鈉還是碳酸鉀；
③反應(yīng)前鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

小雨在做某次實驗時，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項，小雨利用提供的試劑（氯化鈣溶液、鹽酸、碳酸鈣固體、酚酞溶液）對試液是否變質(zhì)展開了探究．她首先的猜想是：試液沒有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是氫氧化鈉．小雨通過查資料知碳酸鈉呈堿性．她根據(jù)首先的實驗方案進行的實驗是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)，還是氫氧化鈉．
①小雨反思實驗驗證，覺得不夠完善，理由是______；
②完善實驗方案后，她從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請你寫出她這次實驗的操作、現(xiàn)象______；
小雨是個愛思考的學(xué)生，她又有一個疑問：試液真是沒有氫氧化鈉嗎？她作了個探究：
③猜想：有NaOH；
④實驗驗證：操作為 取少量的試液放入試管中，加足量的CaCl₂溶液，取過濾后的清液滴加酚酞試液；，現(xiàn)象是______，試液中還有氫氧化鈉．
⑤通過上述探究，小雨明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應(yīng)______保存．

某化工廠用石灰石（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）、純堿和水等原料來制燒堿溶液，再經(jīng)過濾、蒸發(fā)等步驟制取固體燒堿．某化學(xué)興趣小組要分析該化工廠倉庫中放置一段時間后的固體燒堿樣品成分，他們對燒堿樣品的成分進行了如下猜測：
（猜想）
猜想一：該樣品的成分可能只有氫氧化鈉；
猜想二：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能含有碳酸鈉．支持這種猜測的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）
______．
猜想三：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能有氫氧化鈣和碳酸鈣．
猜想四：該樣品中除了氫氧化鈉外，還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉
（實驗與驗證）
他們設(shè)計實驗進行探究，首先驗證猜想一．進行的實驗是：取少量固體樣品配制成溶液，將少量溶液加入試管中，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是該樣品只有氫氧化鈉．他們又反思實驗過程，覺得結(jié)論不正確，理由是______．
他們驗證猜想二，請你幫助完成實驗表格．

實驗步驟和現(xiàn)象	結(jié)論
取少量固體樣品溶于水中，溶液澄清	-----------------------------------------------------
_____________________________________	該樣品中既有氫氧化鈉也有碳酸鈉，猜想二成立．

（反思與評價）
通過驗證猜想二中的實驗，他們認(rèn)為猜想三和猜想四都不能成立．請你分析理由______．

湘鄉(xiāng)韶峰水泥廠需要大量的石灰石作原料，某興趣小組的同學(xué)為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了以下兩個實驗方案進行測定．
方案I：①稱取石灰石10g；②將石灰石高溫煅燒至質(zhì)量不再減輕為止（雜質(zhì)不反應(yīng)）；③將煅燒后剩余固體放在密閉二F燥的容器中冷卻至室溫；④稱得剩余固體質(zhì)量為6.04g．
（1）步驟②中的化學(xué)方程式為CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑，這一化學(xué)反應(yīng)要______（填“產(chǎn)生”或“吸收”）熱量．
（2）步驟②中的煅燒后剩余固體為什么不能放在空氣中冷卻？______．
（3）煅燒時釋放出CO₂的質(zhì)量為______．
方案Ⅱ：①稱取石灰石樣品10g；②加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，使碳酸鈣完全反應(yīng)；③用導(dǎo)管將生成的二氧化碳通入澄清石灰水（過量）中；④將③中產(chǎn)生的沉淀過濾、洗滌、干燥、稱重，得沉淀的質(zhì)量為8.8g，⑤計算：
設(shè)石灰石中含CaCO₃的質(zhì)量為x．
∵CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O      CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
  100               44             44            100
∴x=8.8g        

4.4×8.8g

100

      

4.4×8.8g

100

    8.8g

8.8g

10g

×100%=88%
（1）方案Ⅱ的結(jié)果（88%）與方案I的結(jié)果有差距，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差距的原因可能是什么？（只要求答一種原因）______．
（2）請計算步驟②中所加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量最少要多少？

問題探究：稀硫酸中哪一種粒子（H₂O、H⁺、SO₄^2-）能使指示劑變色？

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
（1）取一支試管加入2mL 蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩	溶液______ （填“變紅”或“不變紅”）	說明紫色石蕊試液遇水______（填“變色”或“不變色”）
（2）取一支試管加入2mL無色Na2SO4溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩	溶液沒有變紅	說明紫色石蕊試液遇，______離子不變色
（3）取一支試管加入2mL稀H2 SO4，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩	溶液______ （填“變紅“或“不變紅“）	你得出的結(jié)論是： ______

食品保鮮是為了防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．常見的食品保鮮方法有：
（1）添加食品防腐劑．如在肉類食品加工時，亞硝酸鈉（NaNO₂）就是一種常用的防腐劑，但是由于其致癌性，絕不允許超標(biāo)．亞硝酸鈉中氮元素的化合價為______．
（2）真空包裝或填充保護氣．真空包裝或填充保護氣的目的是使食品______，氮氣是常用的填充氣，你認(rèn)為食品包裝的填充氣應(yīng)具有的性質(zhì)是______．
（3）放置干燥劑．生石灰和硅膠（主要成分二氧化硅）是常用的干燥劑，長期使用的生石灰干燥劑在空氣中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（用化學(xué)方程式表示）______；______．
（4）放置脫氧保鮮劑．某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，保鮮的原因是______，欲檢測一份這樣的保鮮劑是否已經(jīng)完全失效，所用的試劑是______，若沒有完全失效，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

三（4）班化學(xué)課外活動小組通過Internet網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO₃．他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收．于是，他們進行了以下的實驗活動：
（1）[設(shè)計方案]
①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)，②除去金屬混合物中的雜質(zhì)
（2）[小組討論]
①選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為 乙同學(xué)的方案更合理．
②除去銀粉中混有的金屬
向金屬混合物中加入的試劑是 稀鹽酸（稀硫酸），化學(xué)方程式為 Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．
（3）[進行實驗]過程如下：
加較活潑金屬（過量）操作a
步驟①：廢棄定影液金屬混合物+溶液A
加入試劑（過量）操作a
步驟②：金屬混合物Ag+溶液B
請回答：操作a是 過濾，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 漏斗；所得溶液B中的陽離子有 H⁺、Fe²⁺．
（4）[產(chǎn)品驗證]
請你設(shè)計一種簡單方法驗證得到的銀中是否還會含有鐵粉，方法是：用磁鐵接觸，觀察銀粉能否被吸引（或取少量銀粉加入稀鹽酸，看有無氣泡放出）．
（5）[拓展應(yīng)用]
若某影樓平均每天排放20L廢定影液，實驗測得其中含有AgNO₃的量為1.7g?L^-1，又知銀目前的市場價為每克2元，若不考慮回收銀的成本，計算該影樓通過回收銀每年（按365天計）可節(jié)約成本多少元？

某同學(xué)在做化學(xué)實驗時注意到盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶蓋不是玻璃塞，而是橡皮塞，很是好奇．于是，他在網(wǎng)上進行查詢，得知玻璃中含有一種物質(zhì)叫做二氧化硅（化學(xué)式是SiO₂），它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉（化學(xué)式為Na₂SiO₃）和水，硅酸鈉溶液具有粘性．硅酸鈉中硅元素的化合價為______，
寫出二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
他又注意到盛放氫氧化鈉溶液的瓶口有一些白色固體物質(zhì)，他猜測可能有碳酸鈉，
他做出這樣猜想的理由是______．
請你幫他設(shè)計一個實驗進行驗證（只要寫出實驗方案即可）：
______．
你對此白色固體物質(zhì)還有哪些猜想？寫出合理猜想和正確的實驗方案，
猜想：______．
實驗方案：______．

購買的袋裝食品中．常夾有一包白色干燥劑，主要成分可能是（　�。�

A．生石灰

B．食鹽

C．無水硫酸銅

D．碳酸鈣

某同學(xué)收集了班級同學(xué)“氫氣還原氧化銅”實驗后的固體殘渣（含銅和氧化銅），欲從中回收單質(zhì)銅和制取硫酸銅溶液，他設(shè)計了如下實驗方法方案：