某海洋化工集團用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上標(biāo)明：碳酸鈉≥96%．為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行了以下實驗；取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，充分反應(yīng)后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

所加鹽酸的次數(shù)	第一次	第二次	第三次	第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g	181.2	204.4	228.6	253.6

請你據(jù)此分析計算：
（1）第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是______g．
（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．（結(jié)果精確到0.1%）

三鹿奶粉加入三聚氰胺后使奶粉的含氮量增大，以此冒充蛋白質(zhì)．三聚氰胺為白色晶體，無味，密度1.57g/cm³．低毒，常溫穩(wěn)定，高溫可分解．牛奶呈中性或微酸性，而三聚氰胺的水溶液呈堿性．目前．我國生產(chǎn)三聚氰胺多采用尿素為原料．反應(yīng)如下：
6CO（NH₂）₂

硅膠(催化劑)

380℃-400℃

1分子三聚氰胺+6NH₃↑+3CO₂↑
生成的三聚氰胺粗品．經(jīng)熱水溶解，過濾，冷卻結(jié)晶后制成成品．回答下列問題：
（1）三聚氰胺的化學(xué)式為______
（2）三聚氰胺的物理性質(zhì)______．
（3）向三聚氰胺的水溶液中滴加酚酞試液，現(xiàn)象是______．

教材193頁探究酸堿中和反應(yīng)：
所用試劑：稀鹽酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液．
操作過程：在盛有氫氧化鈉溶液的試管中，滴加2-3滴酚酞試液，測定此時液體溫度為T₁℃，然后向試管中逐滴加入稀鹽酸溶液，邊滴邊振蕩直到溶液剛好變成無色，再測定溶液溫度為T₂℃．我校學(xué)生在實際實驗操作過程中可能有部分學(xué)生操作時試劑用量過多，老師將學(xué)生倒的廢液收集起來發(fā)現(xiàn)此時液體的顏色是無色的．請你判斷：
（1）正確操作時，實驗測定的結(jié)果溫度T₁℃______T₂℃（填“＞、＜或=”）
（2）老師收集的廢液是無色的，你認(rèn)為老師收集的廢液可能呈______性，理由是______．
（3）請你設(shè)計實驗驗證此時廢液顯什么性？（要求：所選試劑屬于不同種類，至少寫出四種方法，請把正確答案填入下表）

操作方法	實驗現(xiàn)象和結(jié)論
1、取樣后滴加紫色石蕊試液
2、
3、
4、

在一次探究實驗中，同學(xué)們利用草木灰提取了純凈的碳酸鉀固體，回收時小軍同學(xué)不小心將一粒碳酸鉀灑落到了含有酚酞試液的試管中，溶液立即變成紅色，同學(xué)們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣．
[提出問題]K₂CO₃溶液中的哪種粒子可以使酚酞試液變紅？
[查閱資料]K₂CO₃溶液顯堿性．
[猜想與假設(shè)]可能是H₂O或K⁺或CO₃^2-或其他粒子使酚酞試液變紅．
[實驗探究]（1）小華同學(xué)取少量氯化鉀溶液于試管中，滴加酚酞試液，溶液不變紅，說明H₂O分子和______均不能使酚酞試液變紅；
（2）小敏同學(xué)取少量碳酸鉀溶液于試管中，滴加酚酞試液，再加入適量氫氧化鈣溶液，觀察紅色是否消失．你認(rèn)為小敏同學(xué)的方案是否合理，理由是______．
（3）請你在甲同學(xué)方案的基礎(chǔ)上再補充設(shè)計一種方案驗證下列猜想．

實驗方案	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
		酚酞試液變紅與CO32-有關(guān)．

[交流與反思]同學(xué)們在交流上述實驗探究時，認(rèn)為堿溶液都能使酚酞試液變紅，是因為堿溶液都含有OH^-，而K₂CO₃溶液也能使酚酞試液變紅，說明K₂CO₃溶液中除H₂O、K⁺、CO₃^2-外，還可能存在______．

某同學(xué)想用實驗證明CuSO₄溶液顯藍(lán)色不是由SO₄^2-造成的，下列實驗操作中，無意義的是（　�。�

A．對比不同濃度的CuSO4溶液的顏色差異

B．觀察Na2SO4溶液，溶液沒有顏色

C．向CuSO4溶液中滴入足量的氯化鋇溶液

D．向CuSO4溶液中滴入足量的氫氧化鈉溶液

某校化學(xué)小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究，請完成以下活動，并回答相關(guān)問題．
[查閱資料]天然水中含有Ca²⁺、Mg²⁺、HCO₃^_等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)--水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）．有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表：

部分鈣、鎂化合物溶解性表（20℃）
	OH-	CO32-	HCO3-
Ca2+	微溶	不溶	可溶
Mg2+	不溶	微溶	可溶

[提出猜想]水垢的主要成分中一定含有______（填化學(xué)式，下同）和______，可能含有Ca（OH）₂和MgCO₃．
[設(shè)計方案]實驗1：確定水垢中是否含Ca（OH）₂

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢�，過濾，在濾液中加入Na2CO3溶液．	有白色沉淀產(chǎn)生	______

實驗2：確定水垢中是否含MgCO₃
將2.50g水垢樣品放入錐形瓶中，加入足量的稀鹽酸，吸收生成的二氧化碳?xì)怏w1.25g，
請回答：
（1）寫出碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（2）列式計算，如果水垢中沒有碳酸鎂，則碳酸鈣的質(zhì)量為多少？______
（3）水垢中______含MgCO₃（填字母）．
A．一定  B．一定不  C．可能  D．無法確定，
理由是：______．

某同學(xué)選擇“金屬和酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究．下表是他們分別用相同質(zhì)量的金屬絲和足量稀酸反應(yīng)的三組實驗數(shù)據(jù)：

實驗編號	反應(yīng)物	酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%	反應(yīng)的溫度℃	金屬絲消失的時間s
①	鋁絲和稀鹽酸	5	20	450
②	鋁絲和稀鹽酸	10	20	240
③	鋁絲和稀鹽酸	10	30	65
④	鐵絲和稀鹽酸	10	30	125
⑤	鋁絲和稀硫酸	10	30	超過1000

（1）寫出鋁絲和稀鹽酸反應(yīng)的方程式______．
（2）如果實驗②中反應(yīng)溫度改為25℃，請推出鋁絲消失的時間（用t表示）的取值范圍是______．
（3）對比試驗①和②可知，金屬和酸反應(yīng)的快慢與______有關(guān)，對比試驗______和______可知，金屬和酸反應(yīng)的快慢還與金屬的種類有關(guān)．
（4）通過對表中①至④的數(shù)據(jù)分析還有另外一種因素對金屬和酸反應(yīng)的快慢也有影響，其影響情況為______．
（5）對比實驗③和⑤，某同學(xué)認(rèn)為發(fā)現(xiàn)問題，為什么鋁絲易與稀鹽酸反應(yīng)而難與稀硫酸反應(yīng)．他大膽提出假設(shè)______．

著名化學(xué)家羅伯特?波義爾在一次實驗中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過一會兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點．波義爾對這一意外的發(fā)現(xiàn)，做出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實驗驗證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功．從波義爾獲得該成功的過程中，你得到了什么啟示？

食品包裝常采用以下幾種方法：
①鹽水火腿采用真空包裝，其目的是：______；
②薯片采用充氣包裝，其中的氣體可能是______；
③海苔包裝袋內(nèi)放置一小包生石灰，其作用是______；
④餅干包裝袋內(nèi)放置一小袋“雙吸劑”--鐵粉，吸收的是______．

現(xiàn)有生活中常見的四種未知白色粉末，它們分別是氯化鈉、純堿、去污粉（成分為碳酸鈉和碳酸鈣）和使用過的生石灰干燥劑．化學(xué)小組為了確定每種未知固體的成分，將它們分別標(biāo)記為①、②、③、④后進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄如下：

實驗過程	實驗現(xiàn)象
實驗1：分別取樣于四支試管中，加入足量的水充分溶解	②、③完全溶解，①、④均在試管底部有白色固體，且①中有明顯放熱
實驗2：實驗1中四支試管靜置一段時間后，分別取上層清液，加入試劑A	③、④均有氣泡產(chǎn)生
實驗3：分別取原固體粉末少量于四支試管中，加 入足量試劑A	白色固體均消失；①③④均有氣泡產(chǎn)生

根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）實驗1中，物質(zhì)①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）物質(zhì)②為______，試劑A為______．（本題均用化學(xué)式填空）
（3）實驗3中，試劑A與物質(zhì)④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______、______．
（4）通過實驗判斷，物質(zhì)①中一定含有的成分是______．
（5）有五瓶失去標(biāo)簽的溶液，他們的溶質(zhì)分別是①Ba（NO₃）₂ ②KCl   ③NaOH   ④Fe₂（SO₄）₃ ⑤Na₂SO₄．不用其他試劑，首先鑒別出來的試劑是______（用編號填空）