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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為____________

(2)鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式____________;

(3)鐵絲一端系一根火柴的目的是____________

(4)實(shí)驗(yàn)前集氣瓶中放少量水或細(xì)沙的目的____________;

(5)在該實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在自己制取的氧氣中作鐵絲燃燒的 實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到(1)中的現(xiàn)象,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因________________________(寫出一 條即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

B.蠟燭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光

C.鎂條在空氣中燃燒:生成氧化鎂

D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白霧

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法中,正確的是

A.必須選擇含氧的物質(zhì)作原料

B.必須用排水法收集氧氣

C.必須使用催化劑

D.酒精燈不是一定要用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某溫度下,有一種接近飽和的硝酸鉀溶液,可以用(1)___________;(2)_____________ ;(3)______________ 的方法使之成為飽和溶液。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

取一塊金屬鈉,用小刀切下一小塊。觀察到切面呈銀白色,切面很快變暗,這是由于鈉極易跟空 氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉(Na2O)。把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中,鈉浮在水面上,鈉與水迅 速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,放出的熱使鈉迅速熔成小球,小球在水面上四處游動(dòng),發(fā)出“咝咝”的 聲響,小球越來(lái)越小,最后完全消失。

根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答:

(1)金屬鈉的物理性質(zhì)有____________(答出一點(diǎn)即可)。

(2)金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有:①____________;②____________。

(3)寫出一個(gè)金屬鈉發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)開放日活動(dòng)中,小明同學(xué)取出一無(wú)色溶液,向其中滴加酚酞試液后變紅色。小明同學(xué)做出的下列結(jié)論中正確的是

A. 該溶液能使石蕊試液變成紅色 B. 該溶液的pH小于7

C. 該溶液中的溶質(zhì)一定是某種堿 D. 該溶液顯堿性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B 均為無(wú)色無(wú)味的液體,C、E 為黑色固體, D 無(wú)色無(wú)味氣體。E 在 D 中燃燒發(fā)出白光,生成的氣體 F 能使澄清石灰水變渾濁。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如 圖所示,圖中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。根據(jù)圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息回答問題:

(1)寫出物質(zhì) B 的化學(xué)式____________;

(2)寫出反應(yīng)①、②的符號(hào)表達(dá)式

____________;②____________;

(3)反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取 D,實(shí)驗(yàn)室中另一種制取 D 的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是____________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)藥波爾多液是蘋果、葡萄等生長(zhǎng)過程中經(jīng)常使用的殺滅霉菌的藥劑,該農(nóng)藥配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是

A. 硫酸銅屬于鹽類 B. 石灰乳pH <7

C. 配制過程中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D. 波爾多液屬于溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在中學(xué)化學(xué)定理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常要用量筒來(lái)量度液體體積。

(1)由于實(shí)驗(yàn)者觀察方法不正確,會(huì)造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差。 讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)____________________________________。

(2)量筒的使用經(jīng)常分為兩種情況:

①對(duì)一定體積的溶液進(jìn)行讀數(shù). 如圖甲所示,正確的讀數(shù)為____________,俯視讀數(shù)____________;(填“偏高”或“偏低”)

②量取一定體積的液體:如圖乙所示,若需要取 95mL 水,最好選用____________mL 的量筒,____________進(jìn)行量取,若讀數(shù)時(shí)仰視刻度,則實(shí)際量取的水的體積____________(大于、小于、等于)。

(3)向量筒注入一定量的水,俯視讀數(shù)為 20mL,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為 5mL, 的水的體積是____________。

A.15mL B.大于 15mL C.小于 15mL D.大于或等于 15mL

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(圖 1),但測(cè) 出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯小于 1/5.請(qǐng)你參與探究:

【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置?

【查閱資料】(1)著火點(diǎn)是指可燃物燃燒所需要的最低溫度.

(2)白磷和紅磷的組成元素、燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均相同.

(3)銅在空氣中加熱,和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅

【猜想與假設(shè)】 甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣,后來(lái)留有吸入的水,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性; 乙同學(xué):可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故;

你還能做的猜想是____________;

【交流與討論】

(1)丙同學(xué)認(rèn)為,用木炭代替紅磷,就可以消除這個(gè)現(xiàn)象,大家認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不合理,理由是_________________

(2)他們對(duì)課本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖 2 的改進(jìn)(其他儀器忽略).

①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷,理由是____________, 白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為____________;

②通過粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了金屬銅的物理性質(zhì)是___________性;

③與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________________________

【探究與反思】

(1)為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,將銅粉在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑,所以乙同學(xué)的猜想____________(選 填“合理”或“不合理”).

(2)大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失,左管液面上升了1格,得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),但有意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體,黃色固體主要成分可能是_________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案