18．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有食物鏈4條．
（2）生產(chǎn)者是綠色植物，該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者．
（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來(lái)自于植物的光合作用過(guò)程．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠和其他生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)平衡．

17．小葉同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時(shí)，采用了以下三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片．
方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒(méi)在60℃左右的熱水中（如圖所示），觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目．
方案三：在一株生長(zhǎng)旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙（遇水會(huì)變紅）相對(duì)應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些．
（1）采用一方案可以觀察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞．
（2）方案二中觀察到下表皮氣泡的數(shù)目比上表皮多現(xiàn)象，說(shuō)明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大．
（3）小葉采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，貼上濾紙后經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t．小葉同學(xué)認(rèn)為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致．于是去問(wèn)老師，老師詢問(wèn)了小葉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程后，指出了小葉用方案三所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠．你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致兩張濾紙都吸收了足夠的水分．
（4）當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)，不僅利于植物的蒸騰作用，還利于植物的光合作用和呼吸作用，這說(shuō)明植物的任何一項(xiàng)生命活動(dòng)都不是獨(dú)立存在的，它們之間相互影響相互協(xié)調(diào)，這充分體現(xiàn)了植物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體的生物學(xué)觀點(diǎn)．

16．2014年5月20日，謝倍珍等三位志愿者從生活了105天的“月宮一號(hào)”密閉艙中走出（如圖），標(biāo)志著我國(guó)首次長(zhǎng)期多人密閉實(shí)驗(yàn)獲得成功．“月宮一號(hào)”是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)，由1個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成，艙內(nèi)種植有青菜、黃瓜等21種植物，還有一種黃粉蟲（以植物為食）為人提供動(dòng)物蛋白．為了防止病原菌感染，用于植物栽培的水和人生活所需的水都需先凈化．請(qǐng)回答：
（1）寫出這個(gè)密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈植物→黃粉蟲→人．
（2）下列關(guān)于“月宮一號(hào)”生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是CD（填序號(hào)）．
A．黃粉蟲屬于生產(chǎn)者        B．物質(zhì)循環(huán)不需要微生物
C．氧在該生態(tài)系統(tǒng)可以循環(huán)      D．土壤、空氣和陽(yáng)光屬于非生物的物質(zhì)和能量
（3）該微型生態(tài)系統(tǒng)選擇多種植物的理由是增加此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，黃瓜的果實(shí)是由子房發(fā)育而成．
（4）若第二次長(zhǎng)出的黃瓜開(kāi)出的花與第一次顏色不同，這屬于變異遺傳的變異（填可遺傳或不可遺傳），這種性狀是由基因決定的．

15．杭州因水而名、因水而興、因水而美．“五水共治”是推進(jìn)杭州新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策．其中“治污水”是我市首要治水重任．細(xì)心的小杰同學(xué)發(fā)現(xiàn)小區(qū)旁的小河中的水發(fā)黑發(fā)臭，他想了解小河中水體污染的原因，如圖是用潔凈的玻璃瓶采集了水樣進(jìn)行研究．
（1）小杰想測(cè)量一下水體的酸堿度，他從玻璃瓶中倒出部分水樣到燒杯中將一PH試紙放入，然后取出PH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．同學(xué)指出小杰操作存在錯(cuò)誤，正確的操作應(yīng)該是：用潔凈的玻璃棒蘸取水樣滴在PH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．
（2）小杰同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣中有較多綠色小顆粒物．經(jīng)過(guò)過(guò)濾后，將綠色小顆粒物置于顯微鏡下觀察，可觀察到小顆粒物有細(xì)胞壁、葉綠體等完整的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．他初步判斷這些綠色小顆粒物是藻類植物，那么這些綠色小顆粒物與小區(qū)石頭上的苔蘚在植物體結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是苔蘚植物有莖和葉的分化，而藻類植物沒(méi)有．
（3）小杰通過(guò)過(guò)濾收集了較多的綠色小顆粒物放入稀碳酸氫鈉溶液中，組裝了如圖裝置，將整套裝置放置在光照條件下4小時(shí)后，量氣管中液面下降，水準(zhǔn)管中液面上升．則此時(shí)量氣管中氣體壓強(qiáng)大于（填“大于”“小于”或“等于”）外界大氣壓強(qiáng)；小杰將右側(cè)水準(zhǔn)管向下移動(dòng)一小段距離，則量氣管中液面將下降（填“下降”“上升”或“不動(dòng)”）．
（4）小杰總結(jié)出小區(qū)旁的小河被污染主要是水中氮和磷元素過(guò)多，才造成藻類植物過(guò)多，從而引起水中有機(jī)物過(guò)剩，出現(xiàn)發(fā)黑發(fā)臭現(xiàn)象．

14．由于生活條件的改善，現(xiàn)代人對(duì)生活品質(zhì)有了更高的要求；近年頻頻發(fā)生的食品安全事件讓許多人的目光轉(zhuǎn)向自制食品．小劉媽媽用酸奶機(jī)自制酸奶．每天喝著自制的酸奶，但是口味總比買的酸奶差點(diǎn)，小劉想通過(guò)自己的研究改進(jìn)酸奶制作工藝，提高酸奶的品質(zhì)和口感．
資料顯示：每ml酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好．他將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻后，將買來(lái)的盒裝鮮奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸桿菌）倒入其中，充分?jǐn)嚢韬�，放入酸奶機(jī)中，設(shè)定加熱溫度和時(shí)間，讓其進(jìn)行發(fā)酵．
回答下列問(wèn)題：
（1）將容器放在開(kāi)水中煮5分鐘，目的是殺死容器內(nèi)原有的微生物．
（2）乳酸桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（選填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．
（3）小劉設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：每次采用相同的原料，分別設(shè)置七個(gè)溫度（2℃、10℃、25℃、38℃、42℃、53℃和60℃）進(jìn)行發(fā)酵，分別在6小時(shí)后取樣，制作裝片觀察A乳酸桿菌的數(shù)目，并記錄．
方案二：采用相同的原料，設(shè)置溫度為38℃進(jìn)行發(fā)酵，然后每隔一個(gè)小時(shí)進(jìn)行取樣，制作裝片觀察A乳酸桿菌的數(shù)目，并記錄．
請(qǐng)選擇其中一種方案寫出小劉想研究的問(wèn)題是溫度對(duì)A乳酸桿菌生長(zhǎng)有什么影響？．
（4）實(shí)驗(yàn)后小劉將方案一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中，請(qǐng)指出小劉在該實(shí)驗(yàn)中的不足之處：實(shí)驗(yàn)次數(shù)過(guò)少，存在偶然性．

不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況表
溫度	2℃	10℃	25℃	38℃	42℃	53℃	60℃
生長(zhǎng)情況	-	-	++	++	+	$\stackrel{+}{-}$	-
注：++表示生長(zhǎng)極好；+表示生長(zhǎng)良好； $\stackrel{+}{-}$表示菌體很少；-表示無(wú)菌體

（5）方案二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在圖中，請(qǐng)問(wèn)小劉應(yīng)該將發(fā)酵的時(shí)間控制在8小時(shí)內(nèi)．

13．生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中，作出了如下設(shè)計(jì)方案．
【提出問(wèn)題】光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎？
【作出假設(shè)】光照能夠影響葉綠素的形成．
【實(shí)驗(yàn)方案】

	甲組	乙組
實(shí)驗(yàn)材料	韭菜	蒜苗
處理方法	去葉后用不透明黑色薄膜袋套住	去葉后用透明薄膜袋套住
環(huán)境條件	置于有光照的適宜地方	置于有光照的適宜地方，經(jīng)常澆水
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案完成以下問(wèn)題：
（1）按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)假設(shè)進(jìn)行研究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中的變量有3個(gè)，而對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量原則．
（2）請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)重新修訂這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：甲組、乙組選擇同樣材料（同樣多株韭苗），甲組應(yīng)該放在陰暗、適宜的溫度，乙組光照充足、適宜的溫度．．

12．圖中a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔，A、B表示人體身上的兩個(gè)器官，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）器官B很可能是肺．
（2）若A是腎臟，則血管②中的血液與血管①中相比，尿素含量明顯降低．
（3）若A是小腸，則血管②中的血液與血管①中相比營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較豐富．

11．去年3月中旬腮腺炎在我市的部分地區(qū)較為流行，它是由腮腺炎病毒引起的在兒童和青少年中常見(jiàn)的呼吸道傳染�。疄轭A(yù)防該病我國(guó)已逐步推廣接種腮腺炎疫苗．腮腺炎病毒和接種腮腺炎疫苗分別稱為（　　）

	A．	抗體、人工自動(dòng)免疫		B．	抗原、人工自動(dòng)免疫
	C．	抗體、人工被動(dòng)免疫		D．	抗原、人工被動(dòng)免疫

10．有以下四種構(gòu)造：①表皮②細(xì)胞核③西紅柿④果肉細(xì)胞．將它們按由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次關(guān)系排列，正確的順序是（　　）

A．

②③①④

B．

②④①③

C．

①③④②

D．

②④③①

9．與細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳主要有關(guān)的物質(zhì)是 （　�。�

A．

脂質(zhì)

B．

蛋白質(zhì)

C．

核酸

D．

糖類