(1)如圖1,如果∠AOC=50°,依題意補(bǔ)全圖形,寫(xiě)出求∠DOE度數(shù)的思路(不需要寫(xiě)出完整的推理過(guò)程)；

(2)當(dāng)OD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到圖2，使得直角邊OC在直線AB的上方，若∠AOC=α，其他條件不變，依題意補(bǔ)全圖形,并求∠DOE的度數(shù)（用含α的代數(shù)式表示）；

(3)當(dāng)OD繞點(diǎn)O繼續(xù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,回到圖1的位置,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)∠AOC與∠DOE(0°≤∠AOC≤180°,0°≤∠DOE≤180°)之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn).

（1）抽取了多少名同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查？

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（3）持“不贊同”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)的百分比所占扇形的圓心角為　 　度．

（4）若該校有3000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生對(duì)持“贊同”和“非常贊同”兩種態(tài)度的人數(shù)之和．

【題目】對(duì)于任意四個(gè)有理數(shù)，可以組成兩個(gè)有理數(shù)對(duì)與.

我們規(guī)定：.

例如：.

根據(jù)上述規(guī)定解決下列問(wèn)題：

（1）有理數(shù)對(duì) ；

（2）若有理數(shù)對(duì)，則 ；

（3）當(dāng)滿足等式的是整數(shù)時(shí)，求整數(shù)的值.

（1）今年三月份甲種電腦每臺(tái)售價(jià)多少元？

（2）為了增加收入，電腦公司決定再經(jīng)銷乙種型號(hào)電腦，已知甲種電腦每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3500元，乙種電腦每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3000元，公司預(yù)計(jì)用不多于5萬(wàn)元且不少于4.8萬(wàn)元的資金購(gòu)進(jìn)這兩種電腦共15臺(tái)，有幾種進(jìn)貨方案？

（3）如果乙種電腦每臺(tái)售價(jià)為3800元，為打開(kāi)乙種電腦的銷路，公司決定每售出一臺(tái)乙種電腦，返還顧客現(xiàn)金元，要使（2）中所有方案獲利相同，值應(yīng)是多少？此時(shí)，哪種方案對(duì)公司更有利？

【題目】某校七年級(jí)班有人，班比班人數(shù)的2倍少8人，如果從班調(diào)出6人到班.

（1）用代數(shù)式表示兩個(gè)班共有多少人？

（2）用代數(shù)式表示調(diào)動(dòng)后，班人數(shù)比班人數(shù)多幾人？

（3）等于多少時(shí)，調(diào)動(dòng)后兩班人數(shù)一樣多？

【題目】按要求畫(huà)圖：（1）如圖1平面上有五個(gè)點(diǎn)，按下列要求畫(huà)出圖形.

①連接；

②畫(huà)直線交于點(diǎn)；

③畫(huà)出線段的反向延長(zhǎng)線；

④請(qǐng)?jiān)谥本�上確定一點(diǎn)，使兩點(diǎn)到點(diǎn)的距離之和最小，并寫(xiě)出畫(huà)圖的依據(jù).

（2）有5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖2所示的拼接圖形（陰影部分），請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過(guò)折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子.（注意：只需添加一個(gè)符合要求的正方形，并用陰影表示）

（1）填空： ， ， ；

（2）先化簡(jiǎn)，在求值：.