6．如圖所示，使用中屬于省力杠桿的是（　　）

A．

筷子

B．

食品夾

C．

鑷子

D．

鋼絲鉗

5．如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿，他的重心在A點，重為500牛，那么他將身體撐起，求：
（1）雙手對地面的壓力至少多小牛？
（2）若他在20秒內(nèi)做了10個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4米，則他做的功率至少為多少瓦？

4．在如圖中畫出支點O，動力臂L₁和阻力臂L₂．

3．在物理學中，把物體單位時間所做的功叫做功率．功率是表示做功快慢的物理量．人騎自行車的功率是65瓦，它表示的物理意義是人騎自行車時1s做功65J．

2．如圖所示，物體能保持平衡狀態(tài)的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

1．小林同學將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按如圖所示方式連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”．請你結(jié)合該實驗中的具體情況，完成下面內(nèi)容．
（1）判斷電磁鐵的磁性強弱不同，可以通過觀察吸引大頭針的數(shù)量．
（2）電磁鐵乙的鐵釘尖端為N（選填“N”或“S”）極，若將電磁鐵甲和電磁鐵乙的尖端靠攏，它們將會相互排斥（選填“排斥”或“吸引”）．
（3）滑片P向B端移動時，電路中電流將變小（選填“變大”、“變小”或“不變”），電磁鐵甲的磁性將減弱（選填“增強”或“減弱”），說明了線圈匝數(shù)相同時，電流越小，電磁鐵的磁性越弱．
（4）電磁鐵甲和電磁鐵乙的連接方式是串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），這樣做的目的是使流過電磁鐵甲的電流等于流過電磁鐵乙的電流，電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是它們的線圈匝數(shù)不同．

20．下列單位換算中正確的是（　�。�

	A．	450㎜=450㎜×10-3=0.45m		B．	450㎜=450×10-3=0.45m
	C．	450㎜=450×10-3m=0.45m		D．	450㎜=450㎜×10-3m=0.45m

19．要測量一角硬幣的厚度，下列哪種測量方法可以使測量結(jié)果誤差最小（　　）

	A．	用學生用刻度尺直接測量
	B．	用學生用刻度尺從一枚硬幣不同方向多測量幾次求平均
	C．	用學生用刻度尺測量十枚總厚度，再除以10
	D．	用學生用刻度尺測十枚的厚度，再求平均值

18．沿直線運動的物體前半程以5m/s的速度運動了1min，后半程運動了40s，該物體在后半程的平均速度是7.5m/s，全程的平均速度是6m/s．

17．同一物體是運動的還是靜止的，取決于所選取的參照物，“刻舟求劍”中，鄭人之所以沒有通過刻舟而求得劍，是因為他以舟為參照物的，劍已經(jīng)運動了．在空中加油的戰(zhàn)斗機，若以加油機為參照物，則戰(zhàn)斗機是靜止的．