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科目: 來源: 題型:計算題

4.某型號專用車在車型測試屮,在平直的公路上勻速行駛5.6km,受到的阻力是 3.0×103N消耗燃油1.5L (假設(shè)燃油完全燃燒).若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3,熱值 q=4×107J/kg,
求:(1)燃依汽油的質(zhì)量是多少?
(2)專用車牽引力所做的功?
(3)則該專用車的熱機效率是多少?

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科目: 來源: 題型:計算題

3.如圖甲所示的電路中,當(dāng)只閉合開關(guān)S1時,電流表的示數(shù)為0.4A(如圖乙所示);當(dāng)只閉合開關(guān)S2時,電流表偏轉(zhuǎn)了量程的$\frac{5}{6}$,所用電流表為實驗室用的雙量程電流表.

(1)S1、S2能否同時閉合?
(2)若想測出S1、S2同時閉合時干路中的電流,應(yīng)如何改接原電路?

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科目: 來源: 題型:多選題

2.如圖甲所示,建筑工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶,動滑輪重為15N,不計繩重.工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中,水泥桶上升的速度為0.1m/s,工人拉力所做功與時間關(guān)系如圖乙所示.因此可知( 。
A.該滑輪組的效率為95%
B.0-10s內(nèi)建筑工人所做額外功為75J
C.0-8s內(nèi)建筑工人對水泥桶做的功為228J
D.建筑工人對水泥桶做功的功率為36W

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是(  )
A.一個物體吸收了熱量,它的溫度一定會升高
B.水的比熱容比煤油大,因此吸收熱量相同,水的溫度一定達煤油低
C.一個物體溫度升高了,它一定是吸收了熱量
D.熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能改變的多少

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科目: 來源: 題型:填空題

20.電流是由于電荷的定向移動 而形成的,在金屬導(dǎo)體里面,電流的方向與電荷移動的方向相反(選填“相同”或者“相反”).

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖所示為汽油機中的做功沖程,在這一沖程中高溫高壓的燃氣的內(nèi)能會減少(選填“增加“成“減少”),如果該氣油機工作時的轉(zhuǎn)速為3000r/s,則1分鐘內(nèi)對外做功25次.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.景德鎮(zhèn)在科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)城市時,大量增加水面面積,是利用水的比熱容大的特性,且水會蒸發(fā)通過熱傳遞(選填“做功”或“熱傳遞”)方式調(diào)節(jié)氣溫,營造宜居的瓷都環(huán)境.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進行實驗,如圖所示.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定像的位置;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板.應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗:
(3)在尋找棋子A的像位置時,眼睛應(yīng)該在棋子A(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與祺子A在玻璃板中所成的像重合:
(4)將棋子逐漸遠離玻璃板,棋子像的大小不變(變大/變小/不變):
(5)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙.白紙上不能(填“能”或“不能”)接收到棋子A的像.可知平面鏡所成的像是虛像.
(6)這個實驗最好選擇在光線較暗 (填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中實驗.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.在“觀察水的沸騰”的實驗中.某實驗小組得到下列的實驗數(shù)據(jù).(見表)
時間(min)6789101112131415
溫度(℃)95969798989895989898
(1)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第12分鐘時的錯誤.
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度為98℃,沸點低于100℃的原因可能是因為此地人氣壓強小于(填“大于”或“小于”)標準大氣壓.
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知.水在沸騰過程中的特點是:A:繼續(xù)吸熱;B:溫度保持不變;
(4)另一小組冋學(xué)發(fā)現(xiàn)從幵始加熱至水沸騰,所需時間過長,請你寫出兩點可能的原因.
A:水的質(zhì)量大;B:水的初溫太低.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示,是某同學(xué)在探究聲現(xiàn)象時所做的實驗.

(1)如甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時.泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明聲音是由振動產(chǎn)生的.
(2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量,同時還能夠說明空氣可以傳聲.
(3)在這個實驗中,泡沫球的作用是將微小的振動放大.

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