科目: 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:單選題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 |
B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞 |
C.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) |
D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞 |
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科目: 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:單選題
下圖中a、b、c、d分別為細(xì)胞染色體變異的模式圖,它們依次屬于( )
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失 |
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加 |
C.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體 |
D.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 |
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科目: 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:單選題
育種方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等,下面對(duì)這五種育種的說法正確的是( )
A.雜交水稻和白菜—甘藍(lán)兩者育種的原理不同 |
B.單倍體育種過程中只能用秋水仙素處理幼苗 |
C.基因工程育種是在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作的育種方法 |
D.三倍體無子西瓜的培育成功的原理是基因重組和染色體變異 |
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科目: 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)基因重組的敘述中,正確的是( )
A.基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離 |
B.基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組 |
C.非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組 |
D.造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組 |
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科目: 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:單選題
已知21四體的胚胎不能成活,F(xiàn)有一對(duì)夫婦均為21三體綜合征患者,假設(shè)他們?cè)诋a(chǎn)生配子時(shí),第21號(hào)的三條染色體一條移向細(xì)胞的一極,兩條移向另一極,則他們生出正常孩子的概率是( )
A.1/2 | B.1/3 | C.2/3 | D.1/4 |
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科目: 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:單選題
某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者為5人;男性患者為11人,那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為多少 ( )
A.12 % | B.9 % | C.6 % | D.4.5 % |
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科目: 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:單選題
下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的判斷是( )
A.自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率 |
B.基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的 |
C.二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離 |
D.種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種 |
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科目: 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:單選題
一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象。推測(cè)胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為( )
①黑色×黑色→黑色 ②黃色×黃色→2黃色:1黑色 ③黃色×黑色→1黃色:1黑色
A.顯性純合體 | B.顯性雜合體 | C.隱性個(gè)體 | D.不能確定 |
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科目: 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:單選題
已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合規(guī)律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比值如下:則雙親的基因型是 ( )
基因型 | DDSS | DDss | DdSS | Ddss | DDSs | DdSs | ||||
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2
查看答案和解析>> 科目: 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)摸底考試生物試卷 題型:單選題 下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程,以下敘述不正確的是( ) 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |