科目: 來源:2011屆江西省南昌市鐵路一中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖為細胞膜的亞顯微結構模式圖,請據圖回答:
(1)圖中[B]________的性質是由________決定的。構成細胞膜基本支架的結構是[ ]________。
(2)吞噬細胞吞噬細菌的過程體現了細胞膜具有________的特性。
(3)不同細胞的細胞膜的生理功能不同,主要取決于細胞膜上的哪些結構的不同?________(填寫標號)。
(4)當血漿中的葡萄糖分子通過細胞膜時,圖中B的作用是________。
(5)若這是一種神經元的細胞膜,則膜上有B稱之為________能接受上一神經元釋放的遞質,進而使該細胞產生興奮或抑制。
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科目: 來源:2011屆河南省鄭州外國語高三上學期第二次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,興趣小組按下表完成了有關實驗并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數,繪制出酵母菌細胞數目變化曲線圖。請回答下列問題:
(1)圖中代表A組培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的曲線是 。
曲線c酵母菌數量達到的最大值比曲線a大的原因是 。
(2)該興趣小組探究的課題是 。
不足之處是 。
(3)實驗過程中需要控制的無關變量有 (至少列舉出兩種)。
(4)參照上面實驗,設計一個表格,用來記錄改進后的實驗數據。
(5)在用血細胞計數板(2 mm×2 mm方格)對某一稀釋50倍樣品進行計數時,發(fā)現在一個方格內(蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm)酵母菌平均數為16,據此估算10 mL培養(yǎng)液中有酵母菌 個。
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科目: 來源:2011屆河南省鄭州外國語高三上學期第二次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
植物的根具有向重力生長的特性,下列是研究根向重力生長機理的兩個實驗:
實驗一:將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如下)。提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+
將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長,乙組胚根水平生長。
根據上述實驗結果,得出實驗結論: .
實驗二:水平放置的胚根彎曲向下生長,與根冠近地側的Ca2+濃度明顯高于遠地側有關。研究表明。根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長。為驗證這一結淪,有人設計了下列實驗方案。請根據提供的實驗材料和用具,寫出所缺的實驗步驟和實驗結果,并回答問題。
(1)實驗材料和用具:胚根等長的萌發(fā)玉米種子,含EDTA的瓊脂帽,含Ca2+的瓊脂塊,空白瓊脂塊,培養(yǎng)皿等。
(2)實驗步驟:
第一步:取若干個培養(yǎng)皿.在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子,按實驗一中乙組的方法處理胚根一定時間后,移去根冠外的瓊脂帽。
第二步: 。
第三步:在A組的胚根上方放一空白瓊脂塊,
第四步: 。
實驗結果: 。
(4)科學家進一步證實,根冠中生長素的分布受Ca2+濃度影響。當胚根水平放置時,重力誘導Ca2+向根冠下側移動,導致近地側的生長素濃度比遠地側高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關系:
。
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科目: 來源:2011屆河南省鄭州外國語高三上學期第二次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
回答下列兩個問題:
I.在草原生態(tài)系統(tǒng)中,有蹄類放牧量與植被凈光合作用合成量之間的關系(凈光合作用合成量=光合作用合成量一呼吸作用消耗量)可用圖甲表示,圖中虛線代表未放牧時, 草原植被的凈光合作用合成量。請據圖回答下列問題:
(1)草原最大放牧量控制為 點的放牧量。
(2)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期維持在D點,將造成的后果
是 。
Ⅱ.圖乙表示某種群在自然環(huán)境中的增長曲線,據圖回答下列問題:
(1)圖乙中t3后種群數量不能無限增長的原因是 。
(2) 若圖乙表示某地有害昆蟲種群數量的變化,防治蟲災應在 點時進行。
(3) 在這三大生態(tài)系統(tǒng)中,自動調節(jié)能力最強的是 ,生態(tài)系統(tǒng)最容易被破壞的是 。
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科目: 來源:2011屆河南省鄭州外國語高三上學期第二次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
某科研小組做了一系列生理實驗,將小鼠依次置于2 5℃、0℃、2 5℃環(huán)境,每一環(huán)境中均生活1 5 min,從開始到結束,每隔5 min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測10次,假設測量過程不影響激素的分泌,測量結果(相對值)如下表:
(1)據題中所給信息可知,進入0℃環(huán)境時,首先增加的是哪項生理指標: (填表1中字母),它代表的是 ;表1中C項代表的是 。
(2)實驗過程中,能調節(jié)小鼠產熱量的生理指標是 (填表1中字母)-,
能調節(jié)小鼠散熱量的生理指標是 (填表1中字母)。
其中表1中A的分泌受 激素、 激素的調節(jié)。
(3)設人在20℃的環(huán)境中的產熱速率為a1,散熱速率為b1,進入0℃的環(huán)境20分鐘后的產熱速率為a2,散熱速率為b2,以下有關產熱速率與散熱速率的大小比較,正確的是( )
A.a1="b1 " a2="b2 " B a1<a2 b1<b2
C.a1<b1 a2<b2 D A,B兩項都對
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科目: 來源:2011屆河南省鄭州外國語高三上學期第二次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
赤霉素廣泛存在于高等植物體內,它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量間接促進植物生長。那么它是如何提高生長素含量的呢?某研究小組開展了探究。
生長素在植物體內有一個合成和分解的代謝過程(如圖1,IAA氧化酶是一種含鐵蛋白)。研究小組據此提出假設:赤霉素通過促進生長素的合成提高生長素含量。
為驗證假設,研究小組設計了實驗。材料用具包括燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。
(1)參考圖2,補充完成以下實驗步驟:
① 準備四個配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標記為1-4號。
② 向1號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。
③ _________________,分別在1號和2號燒杯中培養(yǎng)一段時間。
④ 1號幼苗噴灑適量蒸餾水,2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液。繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。
⑤ 。培養(yǎng)一段時間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。
⑥ 向3號和4號燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液, 。
(2)實驗分析:
步驟②→⑤的處理結果是去尖胚芽鞘彎向1號,這證明 。
步驟⑥可能出現 種不同的實驗結果。
(3)該研究小組只提出了一種假設,請你提出可能存在的其他假設。
。
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科目: 來源:2011屆年廣東省深圳高級中學高三上學期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險,請分析回答:
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科目: 來源:2011屆年廣東省深圳高級中學高三上學期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
果蠅是遺傳學實驗常用的材料,一對果蠅每代可以繁殖出許多后代。回答下列問題:
Ι.(8分)果蠅中有一種突變型,其翅向兩側展開45°。利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實驗:
| 親本 | 子代 |
組合一 | 突變型×野生型 | 突變型∶野生型=1∶1 |
組合二 | 突變型×突變型 | 突變型∶野生型=2∶1 |
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科目: 來源:2011屆年廣東省深圳高級中學高三上學期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ、科學家做“噬菌體侵染細菌的實驗”,分別用同位素32P、35S做了如下表的標記。
| 脫氧核苷酸 | 氨基酸 |
噬菌體的成分 | 32P | 35S |
大腸桿菌的成分 | 31P | 32S |
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科目: 來源:2011屆年廣東省深圳高級中學高三上學期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
2010年5月1日,上海世博會正式開館,美麗的場館令人心馳神往。瑞士館的造型是一個想象中未來世界的輪廓,頂部是一片青蔥的植物。觀眾可在十分鐘內乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國館以“感性城市”為主題,頂部也是一片綠色植物。屋頂的植物可以進行光合作用,對改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農業(yè)工業(yè)化有重要意義。
(1)圖甲中a 物質的形成過程中,位于葉綠體的類囊體膜上的 將光能轉換成電能。
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關系。在溫度為10℃時,光照強度大于 千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強度增加而增加。當溫度為20℃時,光照強度由4千勒克司瞬時上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內C5化合物(RuBP)的含量將 。當溫度為30℃、光照強度小于12千勒克司時,限制該植株光合速度的因素是 。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是 ;若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的消耗葡萄糖的量的 倍。
(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時間內某無機離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機離子的濃度比根細胞中該無機離子的濃度 (低、高),所以幼根表皮細胞是通過 方式吸收土壤中該無機離子。只依據“幼根相應部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對該無機離子的吸收量,理由是 。
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