下圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，據(jù)圖分析回答：

（1）激素甲的名稱是 。

（2）激素乙之所以能夠使血糖升高，是因?yàn)? 。

（3）該模型反映出激素甲與激素乙的作用相互 。除此之外激素甲的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響自身的分泌，激素乙也是如此，這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)。

（4）進(jìn)食過(guò)多、體力活動(dòng)減少，使具有Ⅱ型糖尿病的遺傳易感個(gè)體容易發(fā)病，這說(shuō)明生物的性狀是由 共同控制的。

如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物與能量關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖A寫出圖B所示能量金字塔中②對(duì)應(yīng)的生物名稱 。

（2）隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重，淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生。近年來(lái)，研究者采用投放以浮游植物為食的魚類和種植大型挺水植物的方法構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)，收到較好效果。其原理是應(yīng)用了上述生物之間的 關(guān)系。該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這個(gè)變化過(guò)程屬于 演替。

（3）如圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線，則該種魚種群數(shù)量最大點(diǎn)位于圖中 時(shí)間。

（4）假如鯽魚的食物有1/2來(lái)自輪蟲，且該系統(tǒng)從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200KJ，那么其中來(lái)自輪蟲的能量為 KJ。

某學(xué)生興趣小組為“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

步驟一 取燒杯若干，平均分為五組，分別編號(hào)為組1至組5；

步驟二 將各組燒杯按照下表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)置；

步驟三 制備生長(zhǎng)旺盛的小圓葉片若干，抽出葉片的氣體，使之能沉入水底；

步驟四 將上述小圓葉片等量置于各燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）為探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響，組3的溫度應(yīng)該控制在 。

（2）以“單位時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮的平均數(shù)”作為實(shí)驗(yàn)檢測(cè)指標(biāo)的原理是 。

（3）組5沒(méi)有葉圓片上浮的原因最可能是（ ）

A．溫度過(guò)低，光合作用較弱，因而沒(méi)有氧氣釋放

B．光照強(qiáng)度較低，光合作用較弱，因而沒(méi)有氧氣釋放

C．溶液中無(wú)NaHCO3，光合作用較弱，因而沒(méi)有氧氣釋放

D．溶液中無(wú)NaHCO3，葉肉細(xì)胞無(wú)法存活，因而沒(méi)有氧氣釋放

（4）如果重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，你如何對(duì)組1和組2進(jìn)行改進(jìn)，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯。

以下關(guān)于ATP和酶的說(shuō)法正確的是

A．人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

B．ATP含有核糖，酶一定不含核糖

C．葉綠體基質(zhì)中C02合成葡萄糖的過(guò)程需要酶并消耗ATP

D．酶與ATP均具有高效性與專一性

利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．通過(guò)E、F對(duì)照，能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C．F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果

D．能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

右下圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，其中A、B、C、D分別代表不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物類群，對(duì)此圖解理解正確的一項(xiàng)是

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能減去自身細(xì)胞呼吸消耗的能量

B.D中所含的能量與C中所含的能量之比就是能量從C傳遞到D的效率

C.B同化的能量要大于B、C、D細(xì)胞呼吸消耗的能量之和

D.由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的，所以B獲得的能量越多，留給C、D的能量就越少

基因工程利用某目的基因（圖甲）和Pl噬菌體載體（圖乙）構(gòu)建重組DNA。限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ、EcoR I和Sau3A I。下列分析錯(cuò)誤的是

A．構(gòu)建重組DNA時(shí)，可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體

B．構(gòu)建重組DNA時(shí)，可用EcoR I和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體

C．圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoR I切割后，含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D．用EcoR I切割目的基因和P1噬菌體載體，再用DNA連接酶連接，只能產(chǎn)生一種重組DNA

以下有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，含5％CO2的恒溫培養(yǎng)箱用來(lái)調(diào)控pH值和溫度

B．動(dòng)物組織培養(yǎng)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)組織分化

C．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長(zhǎng)特性，常用于藥物測(cè)試研究

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞

膽固醇是人體中的一種重要化合物，血漿中膽固醇的含量受LDL（一種膽固醇含量為45％的脂蛋白）的影響。細(xì)胞中膽固醇的來(lái)源如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是

A．膽固醇是水溶性的，人體中膽固醇是構(gòu)成質(zhì)膜的重要成分

B．圖中①過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，其產(chǎn)物徹底水解后能得到6種不同的物質(zhì)

C．LDL可以與質(zhì)膜上的LDL受體結(jié)合，再通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞

D．當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量減少

(12分)為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，某實(shí)驗(yàn)室人員將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖一所示。

實(shí)驗(yàn)原理：

該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①調(diào)節(jié)天平平衡；

②用100W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)，

③加大燈泡與裝置間距離，過(guò)15分鐘再觀察記錄；

④連續(xù)重復(fù)步驟③。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖二所示，請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：

(1)B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合作用強(qiáng)度較大的是_____點(diǎn)，指針偏轉(zhuǎn)的方向是向 。

(2)C點(diǎn)表示的是________________________________________。

(3)CD段形成的原因是_________________________________________，與C點(diǎn)相比較，D點(diǎn)指針向____________偏轉(zhuǎn)。

(4)若此曲線與橫軸相交于E點(diǎn)，則E點(diǎn)的含義是 。