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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,重20 N的物體放在粗糙水平面上,用F=8 N的力斜向下推物體.F與水平面成30°角,物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,則物體(  )

A.對(duì)地面的壓力為24 N

B.所受的摩擦力為12 N

C.所受的合力為5 N

D.所受的合力為0

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科目: 來(lái)源: 題型:


以下說(shuō)法中正確的是(  )

A.2 N的力可以分解成6 N和3 N的兩個(gè)分力

B.10 N的力可以分解成5 N和4 N的兩個(gè)分力

C.2 N的力可以分解成6 N和5 N的兩個(gè)分力

D.10 N的力可以分解成兩個(gè)10 N的分力

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,將一個(gè)已知力F分解為F1和F2,已知F=10 N,F(xiàn)1與F的夾角為37°,則F2的最小值是(sin37°=0.6,cos37°=0.8)(  )

A.4 N             B.6 N

C.8 N      D.10 N

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科目: 來(lái)源: 題型:


將一個(gè)力F分解為兩個(gè)分力F1和F2,則下列說(shuō)法正確的是(  )

A.F是物體實(shí)際受到的力

B.F1和F2兩個(gè)分力在效果上可以取代力F

C.F1和F2是物體實(shí)際受到的力

D.F是F1和F2的合力

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科目: 來(lái)源: 題型:


三段不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩OA、OB、OC能承受的拉力相同,它們共同懸掛一個(gè)重物,如下圖所示.其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量,則最先斷的繩是(  )

A.必定是OA     B.必定是OB

C.必定是OC     D.可能是OB,也可能是OC

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


在一個(gè)已知力的分解中,下列情況中具有惟一一對(duì)分力的是(  )

A.已知一個(gè)分力的大小和方向

B.已知一個(gè)分力的大小和另一個(gè)分力的方向

C.已知兩個(gè)分力的大小

D.已知兩個(gè)分力的方向

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科目: 來(lái)源: 題型:


如右圖所示(俯視圖),在水平地面上放一質(zhì)量為1 kg的木塊,木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.6,在水平方向上對(duì)木塊同時(shí)施加相互垂直的兩個(gè)拉力F1、F2,已知F1=3 N,F(xiàn)2=4 N,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,g取10 N/kg,則:

(1)木塊受到的摩擦力為多少?

(2)若將F2順時(shí)針轉(zhuǎn)90°,此時(shí)木塊受的合力大小為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一條小船在河中向正東方向行駛,船上掛起一風(fēng)帆,帆受側(cè)向風(fēng)作用,風(fēng)力大小為100 N,方向?yàn)闁|偏南30°,為了使船受到的合力能恰沿正東方向,岸上一人用一根繩子拉船,繩子取向與河岸垂直,求出風(fēng)力和繩子拉力的合力大小及繩子拉力的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,水平電線AB對(duì)電線桿的拉力是300 N,斜牽引索BC對(duì)電線桿的拉力是500 N,這時(shí)電線桿正好和水平地面垂直.如果電線桿自重800 N,那么電線桿對(duì)地面的壓力是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:


在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.

 (1)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其他步驟沒(méi)有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?

答:________.(選填“變”或“不變”)

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________________.

A.理想實(shí)驗(yàn)法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

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同步練習(xí)冊(cè)答案