（1）用溶質質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液來配制15 0g溶質質量分數(shù)為2%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液的質量為 g。

（2）測定稀硫酸的pH時，先用水將pH試紙潤濕會使結果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

A．人體缺鈣會產生齲齒

B．超市里所有食品都不含食品添加劑

C．生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機合成材料

D．為減少“白色污染”，可用降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質A2和B2的分子，A2和B2發(fā)生化學反應生成新物質X，微觀過程如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．該反應為置換反應

B．參加反應的A2與B2分子數(shù)之比為3：1

C．物質X含4種元素

D．在反應過程中A2和B2分子保持不變

A．廢棄塑料會帶來“白色污染”

B．電木插座具有熱固性，破裂后不能熱修補

C．塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料

D．蠶絲、棉花都屬于天然纖錐

（1）寫出名稱：A ；C ；

寫出化學符號：B ；F ．

（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應屬于 反應．

（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式： ．

A、羊毛 B、蠶絲 C、滌綸 D、棉花

（1）草甘膦中碳元素與氧元素的質量比為 ．

（2）草甘膦中磷元素的質量分數(shù)為 ．（精確到0.1%）

（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素？（寫出計算步驟，精確到小數(shù)點后一位）

（1）寫出儀器名稱：a ，b ．

（2）因為氧氣不易溶于水，故可以采用 裝置收集（填字母序號，下同）；因為氧氣的密度比空氣大，故可以選用 裝置收集．

（3）實驗室用二氧化錳與過氧化氫制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ，若要收集一瓶較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是 ，該反應的文字表達式為 ．

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 ．為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置還必須作出的一項改正是 ，該反應的文字表達式為 ．

（5）該實驗中有很多注意事項，如試管口要略向下傾斜；加熱之前要先預熱…請你另補寫一條注意事項： ．

（6）李時同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結束時，李明同學發(fā)現(xiàn)排水法收集到的O2大于理論產量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

[提出猜想]猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2．

猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2．

猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．

[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：

第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想 錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ是正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是 ．

[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請說明KMnO4在KClO3的分解反應 是否作催化劑，為什么？ ．

（1）在A、B、C、D四個結構示意圖中，達到穩(wěn)定結構的是 ；屬于同種元素的是 ；屬于離子的是 ．

（2）對圖E中提供的信息理解不正確的是 ．

A．屬于非金屬元素 B．質子數(shù)為20

C．元素符號為Ca D．相對原子質量為40.08．