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【題目】觀察和實驗是學習科學的重要方式,下列實驗中觀察到的顏色正確的是

A.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀

B.酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

D.鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色

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【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧,放出熱量

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成四氧化三鐵

C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量

D. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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【題目】金屬和酸、堿、鹽的化學性質(zhì)是初中化學的核心知識,如圖,A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種,A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學反應,其中A與B能夠發(fā)生中和反應,D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬.

請回答:

(1)C屬于  (填“酸”、“堿”或“鹽”).

(2)A與D反應產(chǎn)生氣體的化學式是   

(3)實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,寫出該反應的化學方程式   

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【題目】)氯化鈉是日常生活中的必需品,某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外,還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質(zhì).以下是提純該樣品的操作流程圖.

請回答下列問題:

(1)操作X的名稱是   

(2)Y溶液中溶質(zhì)的化學式是   

(3)上述操作流程中共發(fā)生   個復分解反應.

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【題目】氟氯代烷(商品名為氟利昂)在歷史上是有名的制冷劑,它是在一定條件下用氟、氯原子取代CH4中的氫原子制得,如CF2Cl2、CFCl3等都屬于氟氯代烷.在20世紀七八十年代科學家認識到氟氯代烷是破壞地球生命的“保護神”﹣﹣高空臭氧層的主要物質(zhì),氟氯代烷上升到高空后,在紫外線的照射下分解出氯原子,參與破壞臭氧的反應:

Cl+O3=ClO+O2;O3O2+O;ClO+O=Cl+O2

總反應:2O3=3O2

請回答下列問題:

(1)反應結果是O3變成了O2,Cl在其中起  作用.

(2)已知:氟氯代烷破壞臭氧的能力與化合物中氯元素的質(zhì)量分數(shù)成正比.請分析氟氯代烷破壞臭氧的能力CFCl3   CF2Cl2(填“>”、“=”或“<”)

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【題目】如圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息錯誤的是( 。

A.化學變化中,分子可分為原子,原子不能再分

B.反應前后分子的種類和數(shù)目沒有改變

C.生成的氫分子與氧分子的分子個數(shù)比為2:1

D.一個氧分子由2個氧原子構成

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【題目】低血糖者經(jīng)常會出現(xiàn)乏力、容易疲倦的癥狀,嚴重的甚至會出現(xiàn)昏迷.如果發(fā)生這種現(xiàn)象.應盡快給患者補充一些 ( )

A. 酒精 B. 葡萄糖 C. 食鹽 D. 油脂

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【題目】下列關于油脂和淀粉的說法中不正確的是 ( )

A. 都是有機化合物 B. 都是人體必不可少的營養(yǎng)物質(zhì)

C. 組成結構與性質(zhì)都一樣 D. 組成元素都是碳、氫、氧

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【題目】向50g Na2CO3溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液。實驗過程中,生成沉淀質(zhì)量與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關系如右圖所示,試計算:

(1)恰好完全反應時,生成沉淀的質(zhì)量為______________g。

(2)計算恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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【題目】實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應而變質(zhì)。某同學對一瓶久置的堿石灰進行了如下探究:

【猜想與假設】

猜想一:沒有變質(zhì),只含有氧化鈣和氫氧化鈉;

猜想二:部分變質(zhì);

猜想三:完全變質(zhì),含有______________和______________。

則氫氧化鈉變質(zhì)的化學反應方程式是______________________________。

【進行實驗】

實驗如下圖所示:

【解釋與結論】

由操作的現(xiàn)象判斷:猜想三______________(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有_____________,由此判斷猜想一不成立,得出結論。

【反思與評價】實驗室中堿石灰應該______________保存。

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