【題目】興趣小組欲測定某未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題．
（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液． 步驟為：計(jì)算、稱取、量取、、轉(zhuǎn)移．量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為mL（從10、50、100中選�。┑牧客玻�最后將碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用，在標(biāo)簽上可以不必注明的是（填序號）．
A.30g B.10% C．Na2CO3溶液
（2）測定未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 取50g Ba（OH）2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過程中，測得產(chǎn)生沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為g．
②請通過計(jì)算確定Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【題目】小張同學(xué)得知我國早在西漢時(shí)期，就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 他利用硫酸銅進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)，將浸泡了色硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒．在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體．他很好奇，進(jìn)行了相關(guān)探究，
（1）請你參與并填寫有關(guān)空白．
（2）【提出問題】 紅色固體是什么物質(zhì)？它是如何產(chǎn)生的？
【查閱資料】
溫度達(dá)200℃時(shí)，CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物；此反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變．
溫度超過1000℃，CuO才分解生成氧化亞銅（Cu2O）；Cu2O呈紅色．
【作出猜想】紅色固體①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③還可能是的混合物．
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】 取紅色固體觀賞，呈亮紅色；
取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸，固體不溶解，溶液仍為無色．
【分析推理】
①請教老師后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸會發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象，確定亮紅色固體為 ， 同時(shí)也說明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于（填序號）
A.200℃ B.1000℃
②濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的，經(jīng)分析，產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙?jiān)谌紵�過程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng)，生成亮紅色固體和二氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（4）【交流討論】 ①將浸有硫酸銅溶液的濾紙點(diǎn)燃，剛開始不能燃燒，是因?yàn)?/span> ．
②此實(shí)驗(yàn)中，CuSO4受熱分解生成CuO和（填化學(xué)式）．

A．用紫色石蕊試液 B．用澄清石灰水

C．用帶火星的木條 D．觀察氣體顏色

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)．
（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的（填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替 ．
（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ． ②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是（填序號）．
A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填序號）．
A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置（填編號，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�．
⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿（填序號）．
A．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部 B．將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口 D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

A．先檢查裝置的氣密性，再加入藥品

B．先從水槽中拿出集氣瓶正方在桌上，再蓋上玻璃片

C．檢查氣密性時(shí)，先用把導(dǎo)管一端浸入水中，再雙手緊握試管外壁

D．給試管中的藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱，再對著試管中藥品部位集中加熱

A．硫酸鉀 B．硫酸銨 C．碳酸氫銨 D．過磷酸鈣

A．移動(dòng)游碼 B．用藥匙取出少量藥品

C．添加砝碼 D．用藥匙添加少量藥品

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低
B.T1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.P點(diǎn)表示T2℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，均為50%
D.保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下，使處于Q點(diǎn)的甲溶液達(dá)到飽和狀態(tài)應(yīng)采取降溫的方法

【題目】通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解．
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： ①天然氣的主要成分；②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體；③能供給呼吸的氣體；④可作復(fù)合肥的硝酸鉀 ．
（2）右圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖． ①該隕石中含種非金屬元素，其中含有量最多的是元素．
②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則X= ．
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是 ．
A．CaCO3 B．K2SO4 C．Al2O3 D．SiO2 ．

【題目】納米級Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注．某興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課題組老師的帶領(lǐng)下開展了系列研究． Ⅰ納米級Cu2O的用途研究

【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮?dú)夂退��?/span>
②在納米級Cu2O的催化作用下，氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)：
4NH3+5O2═4NO+6H2O 4NH3+3O2═2N2+6H2O
工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品．
（1）【實(shí)驗(yàn)1】 設(shè)計(jì)圖1的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證氨氣在氧氣中燃燒：將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入，并在b管上端點(diǎn)燃氨氣．實(shí)驗(yàn)組需先通入氧氣，后通入氨氣，理由是 ．
【實(shí)驗(yàn)2】設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，并對生成物進(jìn)行成分分析
根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù)，同學(xué)們繪制了曲線圖（見圖3），發(fā)現(xiàn)在納米級
Cu2O的催化作用下，300℃時(shí)以生產(chǎn)為主．若利用后續(xù)處理裝置
模擬硝酸的工業(yè)制法，最好將電熱絲的溫度控制在℃左右．
Ⅱ納米級Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細(xì)菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅，進(jìn)而制得納米級Cu2O，其流程如圖4：
在細(xì)菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）③中觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）在加熱條件下，用液態(tài)肼（N2H4）還原新制Cu（OH）2生成Cu2O、N2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， Cu2O中銅元素的化合價(jià)是 ．
（4）經(jīng)測定該巖石由硫化銅（CuS）和其他不含銅元素的物質(zhì)組成．現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質(zhì)量是g．若制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為25%，通過計(jì)算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計(jì)算過程）．