根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格：

   A                B              C                    D

（1）裝置A中儀器①的名稱為　     ； 

（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述      (填序號)裝置；并指出該裝置的優(yōu)點______________________________( 只寫一點即可)；但是用排水法或是用排空氣法收集二氧化碳，某學生進行了實驗比較( 分別用體積相同的兩個集氣瓶收集) 。

由上述實驗可得結論①                                       ；

②                                              。

（3）用氯化鈉固體和水配制100 g 10％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的      (填序號)。若配制后，則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)＜10％，可能是下列哪些因素造成_______________(填序號)（2分）

A、稱量時物體與砝碼放反了    B、量水時，仰視刻度       C、所用砝碼破一角 

D、氯化鈉中有少量雜質        E、稱量后，讀數(shù)時，天平指針偏右

某校整理化學藥品時，發(fā)現(xiàn)如下圖所示的兩個試劑瓶中分別存放有圖1、圖2所示的兩種銀白色金屬片（圖1所示的金屬為X，圖2所示的金屬為Y  ）它們到底是哪兩種金屬呢？

推理和猜想：試劑瓶中的元素符號中含字母“g”的兩種常見金屬是               。

同學們來到化學實驗室，意外看到了一個不和諧的“音符”（如下圖）。由此，激發(fā)了同學們的探究欲望。

（1）同學們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤?滴加稀鹽酸，看到冒氣泡，說明藥品已變質，變質反應的化學方程式為：                           。

【進行猜想】小天的猜想：NaOH 溶液部分變質；

你的猜想：               。

【實驗探究】小天設計如下實驗來驗證自己的猜想，請完成下表：

假設你的猜想正確，并按小天的實驗方案進行實驗，則你觀察的現(xiàn)象             。

【實驗反思】（1）下列物質1.BaCl ₂溶液 2.Ca(NO₃)₂溶液 3.Ca(OH)₂溶液4.Ba(OH)₂溶液， 不能替代小天實驗中CaCl ₂溶液的是           (填序號)（ 。

（2）小天第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用       替代。

【拓展應用】保存NaOH 溶液的方法是             。

某課外小組同學將100 g鹽酸分5次加入到30g石灰石樣品中（ 樣品中雜質既不溶于水也不與鹽酸反應），得到如下部分數(shù)據(jù)和圖像：

（1）從上表數(shù)據(jù)分析，第2次加入鹽酸后，a為________________g；                                                       

（2）30g石灰石樣品與100g稀鹽酸反應共生成二氧化碳         g；

（3）求第5次實驗后過濾，所得CaCl₂的溶質質量分數(shù)為多少？（精確到1%）

（4）10%的CaCl₂溶液可作路面保濕劑，欲將第5次實驗后的溶液配成10%的CaCl₂溶液，要加入水多少克？

下列生活中的變化，屬于物理變化的是

A．米飯變餿         B．牛奶變酸          C．濕衣服晾干        D．鐵鍋生銹

水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是

A．水是一種重要的溶劑                    B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度     D．通過過濾可以除去水中所有的雜質

下列物質屬于純凈物的是

A．果汁             B．豆?jié){             C．碳酸飲料         D．蒸餾水

壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體 

A．分子間隔增大      B．分子個數(shù)增多      C．分子質量增大      D．分子體積增大

下列說法錯誤的是                                                         

A．pH試紙能區(qū)分肥皂水和食醋

B．灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛

C．Ca(OH)₂溶液可以區(qū)分CO₂和CO

D．燃著的木條可以區(qū)分稀有氣體和N₂

不銹鋼屬于

A．純凈物           B．金屬材料          C．合成材料         D．復合材料