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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

16.請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出鐵釘?shù)腘、S極.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)例中,利用“流體流速越大,壓強(qiáng)越小”原理的是( 。
A.
   飛行的飛艇
B.
    飛行的飛機(jī)
C.
   升空的熱氣球
D.
   發(fā)射的火箭

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明學(xué)會(huì)了測(cè)小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進(jìn)一步思考:電流一定時(shí),小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢?于是他利用如圖15所示電路,選用分別標(biāo)有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3,測(cè)出它們?cè)陔娏飨嗤瑫r(shí)的電阻和功率,來(lái)探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系.
(1)他將燈L1接入圖1電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫他將實(shí)物電路連接完整
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使通過(guò)燈L1的電流為0.2A,再測(cè)出L1兩端的電壓,此時(shí)電壓表示數(shù)如圖2所示,然后計(jì)算出此時(shí)燈L1的電阻是4Ω,實(shí)際功率是0.16W

(3)換上燈L2,閉合開(kāi)關(guān),此時(shí)電流表的示數(shù)將變。ㄟx填“大”或“小”),為保持電流為0.2A不變,應(yīng)將滑片向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng);再測(cè)出L2兩端的電壓,算出L2的電阻和功率.換上燈L3,做第三次實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
次數(shù)燈泡I/AU/VR/ΩP/W
1L10.2
2L21.680.32
3L32.4120.48
(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖5中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象;
(5)分析圖象可得結(jié)論:在電流一定時(shí),小燈泡的實(shí)際功率與電阻成正比關(guān)系;
(6)小波認(rèn)為:為了控制實(shí)驗(yàn)條件,小明每次實(shí)驗(yàn)要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,這樣的操作不夠簡(jiǎn)便,對(duì)此你可以如何改進(jìn)?可以將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中,就控制了電流一定
(7)小明想探究電流與電阻、電壓的關(guān)系,他利用現(xiàn)有器材不能完成實(shí)驗(yàn)(選填“能”或“不能”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.二力平衡與相互作用力的區(qū)別在受力物體上,二力平衡是作用在同一物體上,相互作用力是作用在不同的物體上.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.物體平衡狀態(tài)是指靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小雨在拆裝手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡的額定功率,圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)電池盒中至少有3節(jié)干電池.
(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤,小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為0.3A,額定功率為1.14W.
(4)實(shí)驗(yàn)中,突然發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖娏鞅硎緮?shù)增大,電路可能出現(xiàn)的故障是燈泡短路.
(5)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,記錄電流表和電壓表示數(shù),進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),繪制出I-U圖象,如圖丙中b所示.實(shí)驗(yàn)完成后,將小燈泡換成定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,繪制出I-U圖象,如圖丙中a所示.根據(jù)圖象a可得出結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(6)試分析圖象中A、B、C三點(diǎn)電阻RA、RB、RC大小關(guān)系為:RA<RC<RB

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了方便對(duì)力臂的測(cè)量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件F1L1=F2L2
(2)實(shí)驗(yàn)中提供10個(gè)相同的鉤碼,杠桿上每格等距,如圖所示在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼,則可在C點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼,使杠桿重新平衡.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.當(dāng)自行車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,這輛自行車(chē)所受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為了測(cè)定小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)桌上備有下列器材:額定電壓為3.8V的小燈泡、電壓未知的電源(兩端電壓不變)、阻值為R的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、電壓表各一只、三個(gè)開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)小明連接了部分實(shí)驗(yàn)電路(如圖),請(qǐng)你添加一根導(dǎo)線完成剩余電路的連接;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)主要測(cè)量步驟及所測(cè)物理量;
①如圖連接好電路,將滑片移動(dòng)最右端(選填“左”或“右”),閉合開(kāi)關(guān)S1和S3,斷開(kāi)S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)U1=3.8V;
②保持滑片P位置不變,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,閉合開(kāi)關(guān)S2,記錄電壓表的示數(shù)U2
(3)本實(shí)驗(yàn)中計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式P=U1×$\frac{{U}_{2}{-U}_{1}}{R}$..(用R、U1、U2表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示為自制密度計(jì),是在粗木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,現(xiàn)將其放入甲乙兩種液體中,液面保持相平.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在粗木棒的下端纏繞銅絲,是為了讓密度計(jì)漂浮在液體中
B.密度計(jì)在甲乙兩種液體中排開(kāi)液體的質(zhì)量相等
C.密度計(jì)在甲液體中所受向上的壓強(qiáng)比乙大
D.甲液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)比乙小

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同步練習(xí)冊(cè)答案