11．請先閱讀以下短文和資料：
未來是電動汽車的時代
中國工程院院士  陳清泉
…我一直認(rèn)為，電動車一定會代替汽油車．有兩個理由：一是能源問題．二是污染問題．最多再過60年，我們現(xiàn)在所用的石油資源將枯竭，到那時候汽油車怎么辦？還有就是眾所周知的傳統(tǒng)汽油車對大氣造成的污染相當(dāng)嚴(yán)重，尾氣排放造成的空氣污染目前已經(jīng)占到整個污染源的一半以上．電動汽車應(yīng)該可以解決這個問題，因為電動汽車基本上不以汽油為直接燃料，能源利用率高，環(huán)境污染低．…
摘自2006年4月30日《光明日報》“院士論壇”
資料：目前研究開發(fā)中的電動車有兩類具有實際應(yīng)用前景，一是太陽能電動車，二是立足于氫能基礎(chǔ)上的燃料電池汽車．前者將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，能源來源無限且無污染．后者以氫為燃料，通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流并排出水，能實現(xiàn)可循環(huán)利用和零排放如圖是一輛設(shè)計中的太陽能汽車動力部分的電路簡圖．設(shè)陽光輻射到車上太陽能電池的光能接收板上的功率為1.0×l0⁴ W．行駛時，可通過改變滑動變阻器的電阻來調(diào)節(jié)電動機(jī)轉(zhuǎn)速從而改變汽車行駛速度．當(dāng)滑動變阻器滑片在最左端時，汽車的行駛速度最大，此時電壓表示數(shù)為180V，電流表示數(shù)為15A．
（1）汽車以最大速度行駛時電動機(jī)消耗的電功率是多大？
（2）當(dāng)滑片向右移至某一位置時，汽車的行駛速度小于最大速度．此時電壓表示數(shù)為150V，電流表示數(shù)為10A，則此時滑動變阻器接入電路的電阻大小是多少？電動機(jī)消耗的功率與滑動變阻器消耗的功率之比是多少？

10．某校的研究性學(xué)習(xí)小組通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關(guān)系，并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法．以下是該研究小組的研究過程和成果．請你在劃線處完成填空，或根據(jù)提問作出問答．
（1）蘋果電阻的測量．

我們知道干燥的蘋果表面覆蓋有一層絕緣的蠟質(zhì)物．可研究小組在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋果頂部向內(nèi)凹進(jìn)的部分竟然是導(dǎo)電的，好象兩個天然的電極．請用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖中完成測量蘋果電阻的實驗電路．
（2）探究影響蘋果電阻的因素．
有同學(xué)在研究中提出：蘋果的電阻不僅與蘋果的甜度有關(guān)，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān)．為此，他們共設(shè)計了如下兩個實驗方案，經(jīng)過討論選擇了一種方案進(jìn)行實驗．你認(rèn)為實驗小組選擇了哪一種方案，為什么？
（A）對同一蘋果外圍進(jìn)行不同程度的切削，并測出加相同電壓下電流；
（B）選擇相同甜度、不同形狀的蘋果進(jìn)行測量，并測出加相同電壓下的電流；
該小組所選的方案為：A，選擇的原因是：A方案能較好地控制蘋果甜度這一因素對蘋果電阻的影響．B方案在理論上是可行的，但要得到甜度相同而形狀不同的蘋果較困難
該小組用他們所選的正確方案進(jìn)行了正確的實驗操作，發(fā)現(xiàn)，每次給蘋果加16V的電壓后，測出的電流表的示數(shù)都為145μA，則通過分析他們的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：蘋果的電阻與蘋果的形狀無關(guān)．
（3）探究通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關(guān)系
研究小組用甜度不同的蘋果來進(jìn)行實驗（實驗中所用的蘋果事先由專業(yè)人員測量出了甜度），每次都給蘋果加24V的電壓，測出通過蘋果的電流，最終得到了下表的實驗數(shù)據(jù)．

電壓（V）	24	24	24	24	24	24
電流（μA）	10	50	120	180	240	320
糖濃度（mg/ml）	32	40	54	66	78	94

①在圖中畫出蘋果中的電流與其糖濃度的關(guān)系曲線．
②分析實驗數(shù)據(jù)可以初步得出的結(jié)論是：蘋果越甜，其電阻越�。�
③請你根據(jù)圖象和表格中的數(shù)據(jù)，歸納出加24V電壓時，電流（用I表示，單位用μA）與糖濃度（用P表示，單位用mg/ml）的關(guān)系，用數(shù)學(xué)公式表達(dá)為I=5P-150．如果糖濃度達(dá)80mg/ml已感到甜了，那么給蘋果加30V的電壓時，測量蘋果中獲得300μA的電流，這個蘋果是甜（選填：“甜”或“不甜”）．

9．如圖所示的均勻杠桿，刻度線之間的距離都是相等的．在實驗前，必須調(diào)節(jié)杠桿兩端的調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡．當(dāng)在杠桿的P刻線處掛2個鉤碼．為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該在A刻線處掛5個鉤碼．（每個鉤碼的質(zhì)量都相等）

8．如圖所示，S是發(fā)光點，S′是S在平面鏡中的像，L是射向平面鏡的一條入射光線，在圖中畫出平面鏡的位置和L的反射光線．

7．下面四組連線情況中正確的是（　�。�

	A．	物理學(xué)家及他們的貢獻(xiàn)		B．	常用食品與其制作 原理
	C．	物態(tài)變化與實例		D．	日�，F(xiàn)象與物理原理

6．下列有關(guān)聲的說法正確的是（　　）

	A．	我們能辨別周圍同學(xué)的聲音，是因為不同人聲音的音調(diào)不同
	B．	聲音可以在真空中傳播
	C．	噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的
	D．	利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石

5．（1）閱讀材料：許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大�。ㄍǔＵf氣壓的高低）有關(guān)系，氣壓還對人類的生活、健康有重要影響．例如，在幾千米高的山上，如果沒有高壓鍋，連一頓熟飯都吃不上，就是由于水的沸點隨氣壓改變的緣故．
實驗：燒瓶中的水沸騰（圖a）后移去酒精燈，水停止沸騰；待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現(xiàn)象？這個實驗說明了什么問題？
實驗表明氣壓減小時水的沸點降低．換用其他液體，在各種氣壓下實驗，表明一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高．

請回答有關(guān)問題：
研究問題的過程通常有下列的步驟：A．分析歸納；B．提出假設(shè)；C．提出問題；D．理論推導(dǎo)；E．實驗研究；F．得出結(jié)論．你認(rèn)為編者對“液體沸點與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的四個有用的步驟是C、E、A、F （步驟用英文字母表示）．
（2）問題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置，繼續(xù)加熱，待水沸騰后注射器才與膠管連接，并把注射器的活塞往里推，增大氣壓．這時在正常情況下你看到的現(xiàn)象是水停止沸騰；一會兒，水又沸騰時溫度計的示數(shù)變大（填“變大”、“不變”）；教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發(fā)生發(fā)生危險．
如圖a所示，在加熱過程中，會看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡，有些氣泡沒有上升到水面就消失了，這些氣泡也含有一些水蒸氣，氣泡里的水蒸氣去哪兒了？液化（利用物態(tài)變化的知識說明）．
（3）知識應(yīng)用
某制藥廠在制藥時，為了從藥液中提取抗菌素粉劑，采用加熱的方法使水沸騰除去水分，但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃，下列方法可行的是C
A．用微火加熱使其沸騰
B．縮短加熱時間
C．降低容器內(nèi)的氣壓，使藥液的沸點低于80℃
D．增大容器內(nèi)的氣壓，使藥液的沸點低于80℃

4．關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法不正確的是（　　）

	A．	三腳插頭的一個插頭是與用電器金屬外殼相連
	B．	在一個普通插線板上不宜同時使用多個大功率用電器
	C．	控制家用電器的開關(guān)應(yīng)該安裝在火線上
	D．	使用驗電筆時，手要接觸前端的金屬部分

3．如圖所示，其中不正確的是（　�。�

	A．	光從空氣射入水時的光路		B．	小磁針的a端為N極
	C．	物體A所受重力的示意圖		D．	F1的力臂L1

2．如圖所示，有關(guān)下列各圖的光現(xiàn)象說法，錯誤的是（　�。�

	A．	圖甲所示的眼睛需要戴凹透鏡做的眼鏡來矯正
	B．	圖乙所示的自動感應(yīng)門是利用超聲波來實現(xiàn)自動控制
	C．	圖丙所示的平面鏡中女孩的像是由于光的反射形成的
	D．	圖丁所示的日環(huán)食是由于光的直線傳播所致