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【題目】如圖所示,有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì),在分界處發(fā)生反射和折射(其中∠4=∠5),其中 是反射光線,折射角是 ,空氣在 (選填“AE的上方”、“AE的下方”、“CG的左方”或“CG的右方”).
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【題目】如圖所示為一輛“東風(fēng)”運(yùn)油車,車自身質(zhì)量7000kg,罐體有效容積8m3,設(shè)計(jì)最高時(shí)速90km/h,完成一次運(yùn)輸任務(wù)后,該車沿平直路面勻速行駛,從距駐地45km處的加油站以最快速度返回。若返回途中運(yùn)油車受到的牽引力大小是1.0×104N,運(yùn)油車全部輪胎與地面接觸面積為0.35m2,g取10N/kg。通過計(jì)算回答:
(1)該運(yùn)油車返回駐地用了多少時(shí)間?
(2)此時(shí)運(yùn)油車對路面的壓強(qiáng)多大?
(3)返回途中牽引力做了多少功?
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【題目】湖邊水中浸沒的石塊,看起來比實(shí)際位置______(選填“淺一些”或“深一些”),這是由于光_________ (選填“從空氣斜射入水中”或“從水中斜射入空氣”)時(shí)發(fā)生折射,折射角______ (選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角的緣故.
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【題目】如圖所示電路中,燈泡L上標(biāo)有“12V 3W”字樣,R為定值電阻。閉合開關(guān)S后,燈泡L恰好正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.45A。通過計(jì)算回答:
(1)燈泡L的額定電流是多少安?
(2)定值電阻R的阻值是多少歐?
(3)該電路工作5min,定值電阻R產(chǎn)生得熱量是多少焦?
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【題目】如圖所示,點(diǎn)光源發(fā)出的光經(jīng)玻璃磚后從O點(diǎn)斜射入空氣,OA為出射光線,點(diǎn)光源的位置可能是圖中的( )
A.M點(diǎn) B.N點(diǎn) C.P點(diǎn) D.Q點(diǎn)
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【題目】在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實(shí)驗(yàn)中,小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶,每隔5min測量一次水的溫度,用t1表示.25min后,將海綿換成相同厚度的棉花,每隔5min測量一次水的溫度,用t2表示,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.用表中數(shù)據(jù)作出t2-t圖像如圖中圖線2所示.
(1)圖示溫度計(jì)是10min時(shí)t1的值,讀數(shù)為____℃.
(2)用海綿包裹時(shí),25min內(nèi)燒瓶中水的溫度下降____℃,此過程中瓶中水的內(nèi)能____(減小/不變/增加).
(3)兩次測量的25min內(nèi),用海綿包裹時(shí)水放出的熱量____(大于/等于/小于) 用棉花包裹時(shí)水放出的熱量.
(4)在坐標(biāo)紙中作出t1-t圖像_________________ .
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鼋Y(jié)論?如能,寫出結(jié)論,如不能,請說明理由.
答:____(能/不能).結(jié)論或理由:____.
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【題目】閱讀短文,回答問題.
何時(shí)更粘
初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜,媽媽在食用時(shí)發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢.笑著對曉麗說:“這次的蜂蜜質(zhì)量太好,太粘了!”曉麗心想:“對了,蜂蜜比水的粘性大.看來,不同的液體粘性的大小不同.可是以前也是在這里買的呀!難道真是如同媽媽所說的質(zhì)量好嗎?
帶著疑惑,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢?也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似.而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會怎樣呢?會不會也有相似的關(guān)系:物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)?
根據(jù)自己的猜想,曉麗設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析.根據(jù)上述閱讀材料,請你回答:
(1)曉麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì),隨著溫度的降低,它的粘性______。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)這一結(jié)論可以用下列的圖象____來表示.
A.
B.
C.
D.
(3)在上述探究過程中,曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,通過這種科學(xué)方法,曉麗將不能直接測量的______轉(zhuǎn)換成可以測量的________.
(4)曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的目的是__
(5)曉麗利用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,設(shè)計(jì)并制作了用來測量液體粘性大小的粘滯計(jì),如下圖所示,請你幫她的完善粘滯計(jì)工作原理:
粘滯計(jì)是用來測量液體粘性大小的儀器。其構(gòu)造如圖所示。將被測液體注入E中后,釋放砝碼。在_______的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng),通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個(gè)力,使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)。注入不同的液體,根據(jù)_____的不同就可以比較出液體粘性的大小。
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【題目】物理課上,同學(xué)們觀察了下圖所示的實(shí)驗(yàn):用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來,把小球拉到一定的高度(此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α,小球離開最低位置的距離為S),然后釋放,小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)。
(1)此實(shí)驗(yàn)說明:________
(2)課后小寧同學(xué)提出這樣的問題:小球來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間(或擺動(dòng)的快慢)跟哪些因素有關(guān)呢?對此,同學(xué)們進(jìn)行了探究。小寧提出猜想:小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長度(L)有關(guān)。于是小寧和小軍來到實(shí)驗(yàn)室,找來了以下器材:
A.秒表 B.長為0.8m的細(xì)線 C.長為1.0m的細(xì)線 D.銅球 E.鋁球(D、E兩球體積相等,都有相同的小孔,便于系線)
為了驗(yàn)證小寧的猜想,請你幫他們設(shè)計(jì)出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟。
選用的器材是(選填上列器材前的字母):________
具體操作:________
(3)對小寧提出的問題,除了他的猜想外,請你再提出兩個(gè)猜想:
①________
②________
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【題目】2017年5月18日,中共中央、國務(wù)院致電祝賀我國首次海域天然氣水合物試采成功。天然氣水合物(Natural Gas Hydrate),因其外觀像冰、遇火即可燃燒而俗稱“可燃冰”,如圖所示,它燃燒后僅會生成少量的二氧化碳和水,污染比__(只填一種)等傳統(tǒng)能源小很多,是一種綠色清潔能源。根據(jù)中央電視臺報(bào)道,同一輛汽車一次加100L天然氣能跑300km的話,加入相同體積的可燃冰就能跑50000km。這說明可燃冰與天然氣相比具有更大的___。
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【題目】將一臺“220V 1500W”的電熱水器接到220V的照明電路中,計(jì)算:
(1)該熱水器的電阻多大?熱水器在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少焦?
(2)如果將接這個(gè)電熱水器的插座安裝保險(xiǎn)絲(參照下表的熔絲規(guī)格)應(yīng)該選取多大直徑的?
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