A. 發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

D. 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

故

(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，此時應(yīng)將杠桿的平衡螺母向____(填“左”或“右”)調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止，這樣做的目的是______．

(2)當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖乙所示A位置時，應(yīng)_________，可使杠桿恢復(fù)水平位置平衡．

(3)某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=5N，L1=20cm，F2=2．5N和L2=40cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_________．理由是_____________________．

(4)考慮到彈簧測力計有自重，若彈簧測力計拿倒了，如圖丙所示，測出的拉力將_____(填“保持不變”、“變大”或“變小”)．

(1)該實驗員需要做多少功_____?(不考慮他克服自身重力所做的功)

(2)假設(shè)他身體可以提供的功率P如圖那樣取決于所搬運物體的質(zhì)量m，若要盡可能快地把這批器材搬上去，那么他每次搬運的箱子數(shù)應(yīng)為_________個．

(3)不考慮搬起箱子、放下箱子和下樓的時間，求他搬運這批實驗器材的最短時間________

（1）你實驗中所用的器材有______．

（2）請設(shè)計一張表格記錄實驗需要測量的數(shù)據(jù)_________ ．

A. B. C. D.

（1）為了完成這個實驗要用到兩種測量工具，它們是______和______．

（2）實驗時小明所在小組將紙錐從課桌高度落到地上，發(fā)現(xiàn)它落地所需時間很短，很難測量準(zhǔn)確．請你幫他們想個解決的辦法：______．（寫出一個）

（3）小明與其它小組交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的速度不同．

①請你猜想影響紙錐下落速度的因素可能是______（寫出一個）．

②為了驗證你的猜想，簡要的做法是______．

（4）小明所在小組繼續(xù)研究小球在水中的下落運動情況，他們用照相機(jī)拍攝了一張小球下落的頻閃照片，如圖所示．已知背景墻上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔△t時間拍攝一次．觀察照片，關(guān)于小球的運動，以下判斷正確的是______

①小球從A點到B點的運動是加速運動

②小球從B點到D點的運動是加速運動

③小球從A點到D點的平均速度為

④小球通過C點時的速度為

A．①②B．①③C．②③D．①④

（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為_____mm。

（2）該實驗原理是_____。

（3）在實驗中，為了方便計時，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)_____（選填“大”或“小”）一些。

（4）由圖可知：小車在A，B兩點間運動的平均速度為_____m/s。

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s，乙車的速度為 2m/s

C. 經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距 2m

D. 經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為 10m

A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起

C. 兩個都拉不起 D. 兩個都拉起

（1）請你替小明告訴他存在的問題是：①_________ ；②_________________．

（2）在該電路中只需改動一根連線，即可改為測量燈L2兩端的電壓，請你在需要改動的電線上用筆打“×”，并畫出改動后的正確連線____________．

（3）小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓電路后，閉合開關(guān)后，兩燈（兩個小燈泡的規(guī)格相同）發(fā)光．此時，小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發(fā)生開路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路．

①根據(jù)_______（串聯(lián)/并聯(lián)）電路的特點，可知猜想一是不正確的．

②為了探究猜想二是否正確，小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓．實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小，說明猜想二是________（正確/不正確）．