（1）小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應把杠桿左端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)

（2）實驗時，小明多次改變鉤碼的數(shù)目和位置，但每一次仍然要使杠桿在水平位置平衡，這樣做的主要目的是為了方便測量_____。

（3）小明進行了三次實驗，并將三次測得的數(shù)據(jù)填入表格中，于是他根據(jù)表格中的信息，得出F1L1_____F2L2的結論。

（1）鉤碼的重力為________N，鉤碼所受重力的施力物體是________.

（2）當h=16cm時，彈簧測力計對鉤碼做的功為________

（1）由_____兩圖可得出結論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關

（2）由D、E兩圖可得出結論：物體受到的浮力大小與_____

（3）該實驗探究所用的主要方法是_____

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于______或勻速轉動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼時，杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。應將杠桿左端螺母向____邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是______________。

（2）調好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第_____組實驗更好，理由是_____________________________________。

（3）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整__________．

（4）某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他的結論________（填“可靠”或“不可靠”），理由是________________________________________．

（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如右圖所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________。

(1) 俯臥撐中的動力臂L1、阻力臂L2的大小。

(2)將身體勻速撐起，地面對雙手的支持力。

(3)將身體撐起一次所做的功。

(4)該同學lmin內的功率．

A. 物體A的重為1500N

B. 動滑輪的重為400N

C. 物體A從靜止開始上升1s后，拉力的功率為500W

D. 若將物體A換成重為900N的物體B，則在勻速提升物體B的過程中，滑輪組的機械效率將變?yōu)?/span>75%

（1）物質在第6min具有的內能_______第8min時的內能．（選填“大于”或“小于”）.

（2）若相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了________J的熱量．

（3）在圖所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因為__________．

A. F1=F2＞F3 B. F1＞F2＞F3 C. F1＞F3＞F2 D. F1=F3＞F2

A. 小明在蕩到A點時，重力勢能最大

B. 小明在蕩到B點時，動能最小

C. 小明從A點蕩到B點的過程中，重力勢能轉化為動能

D. 小明從B點蕩到C點的過程中，動能轉化為重力勢能