A. 若m1=m2，則c1<c2 B. 若c1> c2，則m1> m2

C. 若c1= c2，則m1< m2 D. 若m1 < m2，則c1> c2

（1）求物塊受到的浮力大小；

（2）求物塊的密度；

（3）用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出）．求此時水對容器底的壓強．

（1）小明和小華是根據(jù)_________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。

（2）造成前后兩個結論不一致的原因是_________________。

（3）設圖(b)中小桌對海綿的壓強是Pb，圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc， 則Pb_________ Pc（選“＜”“＞”“＝”）

A. 可能跟物體浸入液體的深度有關

B. 可能跟物體排開液體的體積有關

C. 可能跟液體的密度有關

D. 可能跟物體的密度有關

為了驗證上述猜想，李明同學做了如圖甲所示的實驗：

他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：F1=4.5N, F2=3N, F3=2N, F4=2N；

(1)鐵塊從位置1→2→3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)___,說明鐵塊受到的浮力___;從位置3→4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)___,說明鐵塊受到的浮力___.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(2)通過以上實驗可以驗證上述猜想___是正確的.(填上面猜想的字母)

(3)如圖，同學們利用這些器材還可以測出牛奶的密度，實驗步驟如下，請你將實驗步驟補充完整。

①將掛在彈簧測力計下的鐵塊從水中取出擦干；

②鐵塊掛在彈簧測力計下，測拉力F5=5N；

③取適量牛奶裝在燒杯中，將掛在彈簧測力計下的鐵塊___，在牛奶中，在彈簧測力計的示數(shù)F6=1.7N；

④計算牛奶密度為P牛奶=___kg/m3（已知密度為P水=1.0×103kg/m3）；

(4)如圖乙所示,把新鮮的雞蛋放在水中會下沉。向水中加鹽并輕輕攪拌,你會發(fā)現(xiàn)___,這種現(xiàn)象說明了上述猜想___是正確的(填上面猜想的字母).

(1)在表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)：S3=___,η2=___,η3=___,(機械效率用百分數(shù)表示,保留一位小數(shù))

(2)根據(jù)實驗第一次實驗和第二次實驗可知，使用同一滑輪組，___可以提高滑輪組的機械效率；

(3)第2次實驗中的額外功為___J；

(4)通過實驗可以實現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越___；（填“高”或“低”）

(5)要研究滑輪組的機械效率高低是否與物體提升高度有關，應該選用___（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升___（填“相同”或“不同”）的高度去研究。

表一:

(1)組裝器材時，應將溫度計固定在適當?shù)奈恢茫�不要碰到燒杯�?/span>________.

(2)加熱液體A所用的時間如圖乙所示，為________s.

(3)上述實驗中，加熱時間較長的液體，其比熱容較_________(選填“大”或“小”).

(4)小紅想用與小明不同的方法進行實驗，則她在實驗中應控制__________ (選填“加熱時間”或“升高溫度”)相同.

(1)如圖a所示是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從同一斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在相同程度不同的平面上運動，通過觀察可以得出：平面越光滑，小車受到阻力越小，運動距離越___。進一步推理得出：在理想情況下，運動的物體如果不受力，將在水平面上做___運動。

(2)如圖b所示在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓質量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下，撞擊同一木塊。本實驗探究的是鋼球動能的大小與___的關系：物體動能大小是通過___來反映的.

(3)這兩個實驗中，斜面的作用是___。

(1)從同一高度由靜止釋放的目的是______________，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與_______(選填“質量”或“速度”)的關系.

(2)該實驗是通過觀察___________的大小，來說明鐵球對木塊做功的多少.

(3)有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質量相同的鐵球將同一彈簧壓縮不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較.可以研究鐵球的動能大小與_____(選填“質量”或“速度”)的關系.

(4)該同學還想用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質量的關系，這個設計方案是__________(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是______.