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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

常溫時,下列敘述正確的是

A.稀釋pH=3的醋酸,溶液中所有離子的濃度均降低

B.一定濃度的CH3COOH和NaOH混合,溶液呈中性,則混合液中

C.pH均為11的NaOH和NH3·H2O溶液中,水的電離程度不相同

D.分別中和pH與體積均相同的硫酸和醋酸,硫酸消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量多

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A.某醋酸溶液的pH=a,將此溶液稀釋1倍后,溶液的pH=b,則a>b

B.在滴有酚酞溶液的氨水里,加入NH4Cl至溶液恰好無色,則此時溶液的pH<7

C.1.0×10—3mol·L—1鹽酸的pH=3.0,1.0×10—8mol·L—1鹽酸的pH=8.0

D.將pH=2的某酸溶液和pH=12的KOH溶液等體積混合,所得溶液的pH≤7

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

某種碳酸飲料中主要含檸檬酸、碳酸、白砂糖、苯甲酸鈉等成分,常溫下測得其pH約為3.5,下列說法不正確的是

A.檸檬酸的電離會抑制碳酸的電離

B.該碳酸飲料中水的電離受到抑制

C.常溫下,該碳酸飲料中KW的值大于純水中KW的值

D.打開瓶蓋冒出大量氣泡,是因為壓強(qiáng)減小,降低了CO2的溶解度

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

在1200℃時,天然氣脫硫工藝中會發(fā)生下列反應(yīng)

H2S(g)+3/2O2(g)=SO2(g)+H2O(g) △H1

2H2S(g)+SO2(g)=3/2S2(g)+2H2O(g) △H2

H2S(g)+1/2O2(g)=S(g)+H2O(g) △H3

2S(g)=S2(g) △H4則△H4正確表達(dá)式為

A.△H4=2/3(△H1+△H2-3△H3)

B.△H4=2/3(3△H3-△H1-△H2)

C. △H4=3/2(△H1+△H2+3△H3)

D.△H4=3/2(△H1-△H2-3△H3)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

最新報道:科學(xué)家首次用X射線激光技術(shù)觀察到CO與O在催化劑表面形成化學(xué)鍵的過程。反應(yīng)過程的示意圖如下:

下列說法中正確的是( )

A.CO和O生成CO2是吸熱反應(yīng) B.在該過程中,CO斷鍵形成C和O

C.CO和O生成了具有極性共價鍵的CO2 D.狀態(tài)Ⅰ→狀態(tài)Ⅲ表示CO與O2反應(yīng)的過程

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

(1)氨的水溶液顯弱堿性,其原因為 (用離子方程式表示),0.1 mol·L-1的氨水中加入少量的NH4Cl固體,溶液的PH (填“升高”或“降低”);若加入少量的明礬,溶液中的NH4+的濃度 (填“增大”或“減小”)。

(2)硝酸銨加熱分解可得到N2O和H2O,250℃時,硝酸銨在密閉容器中分解達(dá)到平衡,該分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,平衡常數(shù)表達(dá)式為 ;若有1mol硝酸銨完全分解,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 mol。

(3)由N2O和NO反應(yīng)生成N2和NO2的能量變化如圖所示,若生成1molN2,△H= kJ·mol-1。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

在溫度、容積相同的3個密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測得反應(yīng)達(dá)到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下(已知N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) kJ·mol

容器

反應(yīng)物投入量

1mol N2、3mol H2

2mol NH3

4mol NH3

NH3的濃度(mol/L)

c1

c2

c3

反應(yīng)的能量變化

放出akJ

吸收bkJ

吸收ckJ

體系壓強(qiáng)(pa)

p1

p2

p3

反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率

α1

α2

α3

請寫出下列物理量的關(guān)系:

(1)濃度c1與c2_________________;2c2與c3________________

(2)能量a與b __________________;2b與c___________________

(3)壓強(qiáng)p1與p2_________________;2p2與p3__________________

(4)轉(zhuǎn)化率α1與α2________________;α2與α3___________________

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

在一定溫度下,向一固定容積的密閉容器中加入 1mol A和 2mol B,發(fā)生下述反應(yīng):A(g)+2B(g) 3C(g)+2D(s) △H>0。達(dá)到平衡時生成了1.8 mol C。

(1)在相同條件下,若向該容器中改為加入0.3mol A、0.6 mol B,要使平衡混合氣體中C物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)與原平衡的相同,在D足量時,則還應(yīng)加入 mol的物質(zhì)C。

(2)若維持容器的體積和溫度不變,反應(yīng)從逆反應(yīng)方向開始,按不同的配比作為起始物質(zhì),達(dá)到平衡時C仍為1.8 mol 。則D的起始物質(zhì)的量n(D)應(yīng)滿足的條件是:n(D)___________。

當(dāng)改變溫度或壓強(qiáng)時,有可能改變物質(zhì)的聚集狀態(tài),對平衡產(chǎn)生影響;卮穑3)(4)

(3)若升高平衡體系溫度,當(dāng)再次達(dá)到平衡后,測得兩次平衡條件下混合氣體的平均相對分子質(zhì)量未發(fā)生改變,試解釋形成這種結(jié)果的可能原因是:_________________;

(4)若將容器改為容積可變的容器,在一定溫度和常壓下,建立上述平衡之后,A的物質(zhì)的量濃度為a mol/L,F(xiàn)持續(xù)增大壓強(qiáng),當(dāng):

①當(dāng)壓強(qiáng)為原來1.5倍時,A的平衡時物質(zhì)的量濃度為m mol/L,測得m=1.5a;

②當(dāng)壓強(qiáng)為原來10倍時,A的平衡時物質(zhì)的量濃度為n mol/L,測得n >10 a;

③當(dāng)壓強(qiáng)為原來100倍時,A的平衡時物質(zhì)的量濃度為p mol/L,測得p<100a。

試解釋形成這種結(jié)果的可能的原因:

①1.5倍時: ;

②10倍時: ;

③100倍時:

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

甲醇是重要的化學(xué)工業(yè)基礎(chǔ)原料和液體燃料。工業(yè)上可利用CO或CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。已知甲醇制備的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)以及在不同溫度下的化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)如下表所示:

化學(xué)反應(yīng)

平衡常數(shù)

溫度(℃)

500

800

①2H2(g)+CO(g)CH3OH(g)

K1

2.5

0.15

②H2(g)+CO2(g)H2O(g)+CO(g)

K2

1.0

2.50

③3H2(g)+CO2(g) CH3OH(g)+H2O(g)

K3

(1)某溫度下反應(yīng)①中H2的平衡轉(zhuǎn)化率(a)與體系總壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如圖所示。則平衡狀態(tài)由A變到B時,平衡常數(shù)K(A) K(B)(填“>”、“<”或“=”)。

(2)反應(yīng)②是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(3)判斷反應(yīng)③△H 0;△S 0(填“>”“=”或“<”)

在500℃、2L的密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)③,測得某時刻H2、CO2、 CH3OH、H2O的物質(zhì)的量分別為6mol、2 mol、10 mol、10 mol,此時v(正) v(逆) (填“>”“=”或“<”)

(4)一定溫度下,在3 L容積可變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)②,已知c(CO)與反應(yīng)時間t變化曲線Ⅰ如圖所示,若在t0時刻分別改變一個條件,曲線Ⅰ變?yōu)榍Ⅱ和曲線Ⅲ。

當(dāng)曲線Ⅰ變?yōu)榍Ⅱ時,改變的條件是 。

當(dāng)曲線Ⅰ變?yōu)榍Ⅲ時,改變的條件是 。

(5)一定溫度下,C(s)和水蒸氣在密閉容器中,建立平衡狀態(tài):C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g);ΔH>0。

①平衡時混合氣體的平均相對分子質(zhì)量Mr(平)的取值范圍為__________>Mr(平)>__________。

②若使用CO和H2從逆反應(yīng)方向在相同溫度下建立平衡,則平衡混合氣體的平均相對分子質(zhì)量M′r(平)的取值范圍為__________>M′r(平)>__________。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2,可提高效益,減少污染,

(1)傳統(tǒng)上該轉(zhuǎn)化通過如圖所示的催化劑循環(huán)實現(xiàn),

其中,反應(yīng)①為:2HCl(g)+CuO(s)H2O(g)+CuCl2(g) △H1

反應(yīng)②生成1molCl2(g)的反應(yīng)熱為△H2,則總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 , (反應(yīng)熱用△H1和△H2表示)。

(2)新型RuO2催化劑對上述HCl轉(zhuǎn)化為Cl2的總反應(yīng)具有更好的催化活性,

①實驗測得在一定壓強(qiáng)下,總反應(yīng)的HCl平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度變化的aHCl—T曲線如圖12,則總反應(yīng)的△H 0,(填“>”、“﹦”或“<”);A、B兩點的平衡常數(shù)K(A)與K(B)中較大的是

②在上述實驗中若壓縮體積使壓強(qiáng)增大,畫出相應(yīng)aHCl—T曲線的示意圖,并簡要說明理由:

③下列措施中有利于提高aHCl的有 。

A、增大n(HCl) B、增大n(O2) C、使用更好的催化劑 D、移去H2O

(3)一定條件下測得反應(yīng)過程中n(Cl2)的數(shù)據(jù)如下:

t(min)

0

2.0

4.0

6.0

8.0

n(Cl2)/10-3mol

0

1.8

3.7]

5.4

7.2

計算2.0~6.0min內(nèi)以HCl的物質(zhì)的量變化表示的反應(yīng)速率(以mol·min-1為單位)。

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