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科目: 來源: 題型:

下列幾種育種方法,能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)的是(  )
A、雜交育種B、誘變育種
C、單倍體育種D、多倍體育種

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科目: 來源: 題型:

在晴朗的夏季,將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi),室外繼續(xù)培養(yǎng).每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖所示曲線.據(jù)圖得出的正確判斷是( 。
A、FG段表明氣孔關(guān)閉,不進行光合作用
B、E點時植物體內(nèi)的有機物含量比A點時多
C、D點開始進行光合作用,H點光合作用消失
D、該植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加

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科目: 來源: 題型:

陽光穿過森林空隙形成的“光斑”會隨太陽移動和枝葉的擺動而移動.如圖表示一株生長旺盛的植物在光照射前后光合作用過程中與吸收CO2和釋放O2有關(guān)的變化曲線,此曲線說明(  )
A、光斑照射前光合作用無法進行
B、光斑照射開始后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加
C、光斑照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用
D、CO2曲線中AB段的變化說明進行暗反應(yīng)與光照無關(guān)

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科目: 來源: 題型:

在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n,則下列有關(guān)數(shù)目正確的是( 。
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m  
②堿基之間的氫鍵總數(shù)為 
3m-2n
2
 
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n    
④G的數(shù)量為m-n.
A、①②③④B、②③④
C、③④D、①②③

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于如圖所示的敘述中,不正確的是(  )
A、因為細胞中有中心體⑨,所以可以斷定該細胞很可能為動物細胞
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點②相連
C、細胞中有兩對同源染色體,即④和⑦為一對同源染色體,⑤和⑥為另一對同源染色體
D、在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目: 來源: 題型:

將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中,研究在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用.結(jié)果如圖所示.

對以上結(jié)果分析正確的是,該葉片(  )
①呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍;
②在10℃、5klx的光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg;
③在5klx光照下,10℃時積累的有機物比20℃時多;
④在20℃、10klx光照下,每小時光合作用固定的CO2量約是13.9.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目: 來源: 題型:

溫室栽培不受季節(jié)、地域限制,可為農(nóng)作物的生長發(fā)育提供最適宜的條件,有利于提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量.在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,以下措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是( 。
A、增加室內(nèi)CO2濃度
B、適當增大室內(nèi)晝夜溫差
C、增加光照強度
D、采用綠色玻璃蓋頂

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如圖示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
B、L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關(guān)
C、GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目: 來源: 題型:

用放射性同位素分別標記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞,觀察其有絲分裂,一個細胞周期為20小時.根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示.下列對此結(jié)果的分析正確的是(  )
A、b點時刻,細胞正大量合成DNA
B、c~e階段,細胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變
C、d點時刻,細胞中的DNA含量達到最大值
D、處于c~e階段的細胞數(shù)目較多

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科目: 來源: 題型:

如圖坐標是某綠色植物在光合作用最適溫度下(未達到呼吸作用最適溫度),測得植株氧氣釋放量與光照強度的關(guān)系,對其不恰當?shù)慕忉屖牵ā 。?/div>
A、在b點之前,隨光照強度增強,光合作用增強
B、光照強度為a時,葉肉細胞的光合作用強度與呼吸作用強度相等
C、在坐標所示各階段該植株始終進行著呼吸作用
D、適當提高溫度將使b點右移

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