0  430375  430383  430389  430393  430399  430401  430405  430411  430413  430419  430425  430429  430431  430435  430441  430443  430449  430453  430455  430459  430461  430465  430467  430469  430470  430471  430473  430474  430475  430477  430479  430483  430485  430489  430491  430495  430501  430503  430509  430513  430515  430519  430525  430531  430533  430539  430543  430545  430551  430555  430561  430569  447090 

附板書設計:

陋室銘

劉禹錫

        比  興               類  比 

愛蓮說

教學目標:

1、 理解蓮花的高潔品格。

試題詳情

  (一讀 理清思路)(學生結(jié)合課文提示注解自由地大聲地朗讀課文)

①本文題目是什么意思?

明確 本文是唐朝文學家劉禹錫為自己簡陋的屋子寫的一篇散文。本文為駢體文,簡介駢體文的特點!般憽保汗糯淘谄魑锷嫌脕砭渥约夯蛘叻Q述功德的文字,后成為一種文體,這種文體一般都是用韻的。

②學生試讀課文

③學生質(zhì)疑(由學生提出問題,然后盡量讓學生來解答,達到疏通課文字詞的目的)

④如果給課文分三個層次,該怎樣劃分? 

明確 第一層從開頭到“唯吾德馨”,第二層從“苔痕上階綠”到“無案牘之勞形”,第三層為文章結(jié)尾。

(二讀 品析詩句)

 ①“山不在高”,“水不在深”類比什么?“有山則名”、“有龍則靈”暗喻什么?

明確 前二句類比“陋室”,后兩句暗喻自己。

②陋室內(nèi)外是什么顏色?景色美不美?有何特點,用一個詞(字)概括。

明確 綠色,青色,景色別致幽雅(幽)

③與作者交往的人有何特點?

明確 鴻儒 ,無白丁(雅)

④作者身居陋室的生活是什么?有何特點?

調(diào)素琴,閱金經(jīng),無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(安)

⑤作者用什么來類比自己的陋室?

明確 南陽諸葛廬,西蜀子云亭

⑥品析“上”、“入”二字的妙用,明確:“上”、“入”二字生動傳神,以靜為動,不僅使景物人格化,活躍而有生氣,而且流露了作者對這景色的喜愛之情,我們可以想象出這是一個多么幽靜安寧的環(huán)境。

⑦“鴻儒”可否換成 “群儒”?

不能。“群儒”則無“大”之義,顯得太多了。

(三讀 領悟內(nèi)涵)(男、女生分角色各讀一遍)

①“往來無白丁”含什么感情?

清高自賞(含輕視勞動人民的思想,作者的階級局限性所決定)

②能否將“閱金經(jīng)”改為“閱五經(jīng)”,為什么?

明確 不能。因為作者當時受貶,思想上有些消沉,想從佛經(jīng)中找到某種寄托,“閱金經(jīng)”正是作者當時思想感情的折射。

③首尾句有何關系?

首句用了比興寫法,尾句與首自互相呼應。

④本文題目為“陋室銘”,文章又說“何陋之有”?這些不矛盾嗎?

不矛盾。題中之“陋”為房屋的形陋,尾句的“陋”為“鄙俗”之義,指屋中主人的“德馨”不鄙俗。

⑤引導學生總結(jié)全文的構(gòu)思。全文起于比興,繼而對陋室中的景色、社交、生活加以描寫,再通過類比,巧妙地表現(xiàn)自己的生活感受和情趣。

⑥文章托物言志(借陋室以言志),表現(xiàn)作者不貪戀富貴榮華,不與統(tǒng)治階級同流合污,重視自身修養(yǎng)的思想感情。(文章主旨)

試題詳情

導入

①師生問好

②板書課題《陋室銘》(劉禹錫)及教學目標;

試題詳情

7.在文中用波浪線畫出表現(xiàn)桃花源中人熱情好客的淳樸風尚的語句。

試題詳情

6.桃源中人“皆嘆惋”的原因是:______。

試題詳情

4.“妻子”在現(xiàn)代漢語中指的是男子的配偶,它的詞性是___,而在文中,它指的是____,是個___短語。

5翻譯句子。

不足為外人道也:_____。

試題詳情

3.文中加點的“要”的意思是____,在這段文字中還有個表達這意思的詞,它是___.

試題詳情

2.文中加點的“要”讀作____, 加點的“間”讀作___。

試題詳情

1.文中加括號的地方都省略了主語,請補出。

試題詳情


同步練習冊答案