6．下列問(wèn)題中不屬于化學(xué)科學(xué)研究的是（　　）

	A．	水為什么總往低處流		B．	水分子的微觀結(jié)構(gòu)
	C．	水由什么元素組成		D．	水能否變成其他物質(zhì)

5．下列自然界的現(xiàn)象中，伴隨著化學(xué)變化的是（　　）

A．

冰川融化

B．

食物腐敗

C．

云雨轉(zhuǎn)換

D．

太陽(yáng)東升

4．桌上放有四瓶無(wú)色無(wú)味的氣體分別是空氣、氧氣、二氧化碳和氮?dú)�，�?qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一一鑒別．（寫出操作的方法、現(xiàn)象、結(jié)論）

3．比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面兩個(gè)文字表達(dá)式：
鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
找出它們的共同點(diǎn)，并寫出其中兩點(diǎn)．反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；都是化合反應(yīng)．

2．在探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，小桃做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）在A圖所示的實(shí)驗(yàn)中，完成操作①時(shí)木炭不能（填“能”或“不能”）發(fā)生燃燒現(xiàn)象；操作③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；操作④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)二氧化碳．
（2）在B圖所示實(shí)驗(yàn)中，操作⑤中在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；　進(jìn)行操作⑦時(shí)，螺旋狀鐵絲由上往下慢慢（填“直接”或“由上往下慢慢”）伸入至集氣瓶中下部，有利于反應(yīng)的發(fā)生；操作⑦實(shí)驗(yàn)用的集氣瓶底部事先要留少量水的目的是防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底．

1．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將集氣瓶的容積分成5等份，并作好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全消耗．
（3）步驟②的集氣瓶中的現(xiàn)象是生成大量的白煙，步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．
（4）該實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（5）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）成功，原因是碳粉和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳．

20．如圖為我們?cè)诘谝�、二單元中所學(xué)的相關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭指示方向?yàn)樯�成物，反�?yīng)條件均已略去，部分反應(yīng)的生成物有省略，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）首先確定了無(wú)色無(wú)味的氣體C為氧氣．
（2）白色固體D的名稱為五氧化二磷；無(wú)味氣體G的名稱為二氧化碳．
（3）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（4）反應(yīng)①的文字表達(dá)式為氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣；反應(yīng)④的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（5）通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)圖中共涉及6個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中屬于化合反應(yīng)的有②③④⑤（填序號(hào)）．

19．某小組通過(guò)對(duì)人呼吸過(guò)程中各種氣體體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究，得到下表所示數(shù)據(jù)：

	X	Y	二氧化碳	水	其他
呼入氣體	78%	21%	0.03%	0.06%	0.91%
呼出氣體	75%	15%	3.68%	5.44%	0.88%

（1）該小組用圖所示方法收集呼出氣體，該方法的名稱是排水法
（2）X是氮?dú)�，Y是氧氣．
（3）判斷集氣瓶中已收集滿呼出氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有大量的氣泡冒出；集滿呼出氣體的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（4）人體在呼吸過(guò)程中，氣體Y減少，二氧化碳增多的原因是人體呼吸在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳．

18．選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：

（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是e．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是f．
（3）用作量度一定量液體體積的儀器是a．
（4）常用于收集或儲(chǔ)存氣體的儀器是c．

17．實(shí)驗(yàn)室中用向過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳粉末制取氧氣，下列各圖中與該事物最吻合的是（　�。�

A．

B．

C．

D．