同學們展開研究性學習。

【提出問題】實驗中產生異�，F(xiàn)象的原因是什么?

【初步探究】甲同學將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中。實驗現(xiàn)象如下：

【實驗結論】_____________________________是實驗出現(xiàn)“異�！钡闹饕�因素。

【再次探究】兩種異�，F(xiàn)象產物是什么?

【查閱資料】

①堿式硫酸銅是一種淺綠色固體，化學式可表示為aCuSO4·bCu(OH)2難溶于水，在酸溶液中可發(fā)生反應生成Cu2+、SO42—和H2O。加熱時能分解生成氧化銅、非金屬氧化物和氧氣。

②銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]能溶于水，溶液呈亮藍色。該溶液不穩(wěn)定，久置或加熱易生成氧化銅沉淀。

③堿式硫酸銅、氫氧化銅、銅酸鈉之間可逐步轉化。

【猜想假設】

Ⅰ.Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成銅酸鈉。

Ⅱ.實驗中形成淺綠色沉淀是堿式硫酸銅。

【實驗探究】

Ⅰ.乙同學向Cu(OH)2中加入過量飽和NaOH溶液，沉淀溶解，滴加少量稀硫酸，出現(xiàn)黑色沉淀。

Ⅱ.丙同學取出實驗中淺綠色固體，分成等質量兩份，一份高溫灼燒后只得到1.6gCuO固體，另一份滴加10%的稀鹽酸至恰好完全反應，共用去鹽酸10.95g。

【結論解釋】猜想Ⅰ成立。出現(xiàn)黑色沉淀原因是________________________________。

猜想II成立。a：b=________________。

【實驗反思】丁同學按照書本要求向2mLCuSO4溶液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液，始終未形成亮藍色溶液，說明實驗現(xiàn)象還與______________________有關，實驗時要遵守實驗要求。

如圖是自然界中的轉化過程，回答下列問題。

(1)從物質分類的角度看，圖中物質屬于有機物的是纖維素、_________________；

(2)從物質轉化的角度看，圖中方框所示變化的化學方程式為____________________；

(3)從能量轉化的角度看，木柴燃燒過程中是化學能轉化為__________能；

(4)從物質循環(huán)的角度看，體現(xiàn)了自然界中的重要物質循環(huán)，圖中參與循環(huán)的元素有_______種。

A. 500mL B. 1.19g/cm3 C. 36.5 D. 37%

A. Y、銅、X B. X、銅、Y C. 銅、Y、X D. Y、X、銅

A、H2 B、2N C、Cu D、O

A. t3℃時，取相同質量的A、B、C三種飽和溶液降溫到tl℃，析出晶體最多的是A，變成不飽和溶液的是C

B. t2℃時，A、B、C溶液的質量分數(shù)一定相等

C. tl℃時，將A、B、C各10g放入50g水中，充分攪拌，所得溶液溶質質量分數(shù)均相等

D. 取12gA放入t1℃時的100g水中，充分攪拌后全部溶解，說明A溶于水時吸熱。

則下列結論錯誤的是（ ）

A. A轉化為B過程中鈣元素的質量分數(shù)逐漸減小

B. 如無濃硫酸，則粉末B中Cao質量測定值偏小

C. 粉末B中CaCO3的質量為5克

D. 粉末B中CaO的質量為16.6克

(1)該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸，提取未經處理的污水水樣l000g，加入含4 gNaOH的溶液恰好完全反應(廢水中其它成分不與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應)，該廢水中氯化氫的質量分數(shù)為_________(本空結果精確到0.001％)。

(2)該化工廠污水處理的步驟之一是：將100t污水排入中和池中進行中和處理，所用原料是較經濟的氫氧化鈣，請計算處理100t這種污水需要氫氧化鈣的質量是多少噸?

（1）寫出圖中標示儀器的名稱是①________②_________。

（2）實驗室若要制取干燥的氧氣，應選擇裝置的連接順序為（填字母）______，有關反應的化學方程式為_______________________；

（3）A裝置也能用于制取二氧化碳，若將二氧化碳通入E，實驗現(xiàn)象是_____；

（4）如圖裝置也可以用來收集氣體，若用此裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應該從____端通入（填“a”或“b”）．

（5）工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應來制得乙炔氣體，乙炔是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體．要制取較純凈的乙炔氣體，可選用的發(fā)生和收集裝置為______。（填字母編號）

（1）天然氣的主要成分_______；（2）地殼中含量最多的金屬元素________；

（3）標出H2O2中氧元素的化合價___________；（4）氯化銨中陽離子__________。