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【題目】(1)寫出下列反應的文字表達式,并回答有關問題

①鎂條燃燒___________,由于鎂條燃燒時能___________,常用來制造照明彈;

②加熱銅綠_________,屬于___________反應(填基本反應類型);

③鐵絲在氧氣中燃燒___________,為了防止___________,實驗前要在瓶內留些水或鋪層細沙。

(2)化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。試回答相關問題:

①玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端__________,然后稍稍用力轉動插入;

②玻璃儀器洗凈的標準是____________

③量筒讀數(shù)時,視線要與__________相平。

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【題目】下列變化屬于物理變化的是

A. 海水曬鹽 B. 大米釀酒 C. 蘋果腐爛 D. 人的呼吸

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【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.

(1)寫出儀器名稱:a__,b__

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為__.選擇的發(fā)生裝置是__(填序號,下同);用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為__.若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是__,其驗滿方法為__

(3)用裝置E收集氧氣時,下列實驗操作正確的是__(填序號).

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d.排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導氣管從水槽中移出

(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣.氨氣極易溶于水,且密度小于空氣.實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為__

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【題目】善于把握關鍵詞是學習化學的重要方法.在燃燒和滅火內容的學習中,可燃物、氧氣、著火點是三個重要的關鍵詞.一般來說,滅火原理有三種,其中之一是:使可燃物的溫度降到著火點以下.請回答另外兩種滅火的原理.

滅火原理之二:_____;

滅火原理之三:_____

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【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一,人類已有幾十萬年的利用燃燒反應的歷史。燃燒需要具備的條件是(  )

①可燃物 ②氧氣或空氣、蹨囟冗_到著火點

A. ①② B. ②③

C. ①③ D. ①②③

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【題目】某同學在開放性科學實踐活動課中,利用右圖裝置做了“空瓶生煙”的化學小魔術。

操作步驟如下:

(1)將軟塑料瓶中充滿氨氣,用膠塞塞緊。

(2)用注射器取一定量的濃鹽酸。

(3)把注射器針頭穿過膠塞,緩緩向瓶中注入濃鹽酸,

觀察到空瓶中產生濃濃的白煙,發(fā)生反應的化學方程式為

NH3+ HClNH4Cl。下列有關說法中,正確的是

NH4Cl為白色固體 該反應屬于分解反應 會觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象

A. B. C. D.

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【題目】下列對有關燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是(  )

A. 用扇子扇煤爐,爐火越扇越旺——給煤燃燒提供充足的氧氣

B. 用嘴吹燃著的蠟燭,蠟燭熄滅——降低了可燃物的著火點

C. 炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅——隔絕了空氣

D. 酒精灑到實驗臺上著火,用濕布覆蓋——隔絕空氣又降低了溫度

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【題目】某同學設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到B中導管口有氣泡冒出,請看圖回答問題:

(1)A中反應的文字表達式是_________________________________

(2)實驗過程中試管B中白磷不燃燒的原因________________________;

(3)C、D中觀察到的現(xiàn)象分別是_____________________________________________________;

(4)E處使紫色石蕊試液變紅的物質是____________(寫化學符號);用F裝置收集氣體的依據(jù)是______________________。

(5)若將F中收集的氣體通入澄清石灰水,現(xiàn)象是____________________ ,寫出發(fā)生該變化的文字表達式__________________________________。

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【題目】強化安全意識,提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是(  )

A. 在點燃氫氣前先檢驗其純度

B. 在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

C. 在加油站張貼“嚴禁煙火”標志

D. 煤氣泄漏趕緊打開廚房中的電燈檢查

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【題目】下列物質不屬于混合物的是

A. 錳鋼 B. 生鐵 C. 氧化鋁 D. 18K黃金

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同步練習冊答案