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【題目】請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

1)指出標號儀器的名稱:_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____。該實驗應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號)。

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號)。收集二氧化碳的裝置是_____(填裝置編號)。

4)如圖G所示,G中噴有紫色石蕊溶液的紙花變_____色。如圖F所示,將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中,低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____

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【題目】1)圖1是四種常用的危險品標志,油罐車上應(yīng)貼的標志是_____(填序號)。

2)控制變量法是常用的化學學習方法,圖2是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)圖示信息和資料信息回答有關(guān)問題(已知物質(zhì)的著火點:白磷為40℃,紅磷為240℃)。

銅片上的紅磷不燃燒,是因為_____。

如果讓水中的白磷在水下燃燒,應(yīng)采取的措施是_____

通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備下列條件:a.可燃物;b_____c_____。

3)調(diào)查表明,很多火災(zāi)傷人亊故是由于缺乏自救常識造成的。當油罐車起火燃燒爆炸時,下列自救措施不當?shù)氖?/span>_____(填序號)。

A 迅速脫下衣物,撲滅大火

B 背對爆炸地點迅速臥倒

C 用濕毛巾捂住口鼻,選擇合適通道迅速逃生

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【題目】以下是某化學反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)

(1)該反應(yīng)的化學方程式為_____________________________________________;

(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是_______________________;

(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應(yīng)過程中,_______可分,而________不能再分。

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【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法中不正確的是

A..該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B..丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2

D.丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍

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【題目】如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

B. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 要制取等質(zhì)量的氧氣,選擇氯酸鉀為反應(yīng)物較為節(jié)省原料

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【題目】下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是

A.煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了

B.一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C.8g CH4完全燃燒生成8g CO2

D.某有機物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機物一定含有碳、氫、氧元素

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【題目】科學研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應(yīng)為4NH3+ 3O22X + 6H2O,則X的化學式為

A. NO B. N2 C. NO2 D. N2O

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【題目】氧氣是初中化學學習中非常重要的物質(zhì)之一,小文同學在復習過程中對氧氣的性質(zhì)和用途進行了科學整理和歸納,并形成知識樹如圖所示。請你參考并回答相關(guān)問題:

1)在氧氣物理性質(zhì)的知識中已經(jīng)給出兩個實例,還有①②兩方面,請你寫出其中一條物理性質(zhì)_____。

2)在氧氣化學性質(zhì)中,鐵、硫、碳等物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。

①如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗,用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。

I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為_____。

II.實驗中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_____。寫出該反應(yīng)的文字表達式_____。

III.改進后實驗和原實驗相比優(yōu)點是_____。

②做硫在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部需放少量水,其作用是_____。

③做木炭在氧氣中燃燒實驗時為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_____。

④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點是_____。(填一點)

3)物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途,下列有關(guān)氧氣的用途正確的是_____。(填序號)

A 做燃料     B 救治病人    C 煉鋼    D 潛水

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【題目】 1 為教材中測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖,回答以下問題:

1)紅磷燃燒的文字表達式為 _____。

2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣體積的 1 / 5,你認為導致這一結(jié)果的原因是 _____。

3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法,實驗裝置如圖 2 所示。

①圖 2 實驗中,注射器活塞將從 10 mL 刻度處慢慢移動到 _____ mL 刻度處才停止。(忽略紅磷所占體積,忽略玻璃管和橡皮管內(nèi)的體積)

②對照圖 2 實驗,你認為圖 1 實驗的不足之處為 _____。(填一點)

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【題目】如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,請回答問題。

1)儀器 a 的名稱 _____。

2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是 _____

3)實驗室用排空氣法收集氧氣驗滿的方法是 _____。

4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是 _____。

5)試管口放棉花的作用是 _____。

6)實驗室用排水法收集的氧氣不純凈的原因是 _____。

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