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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室有一瓶濃鹽酸，瓶上標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題．
（1）配制1OOg 7.3%的稀鹽酸，需要該濃鹽酸的質(zhì)量是
 

（2）利用剛配制好的稀鹽酸測(cè)定由兩種金屬組成的合金的成分．取20g該合金粉末于一只大燒杯，再加入剛配好的稀鹽酸1OOg，
恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾（假設(shè)濾液無(wú)損失），將濾渣洗滌、干燥為13.5g，在空氣中充分灼燒此濾渣，得到黑色固體粉末，將黑色粉末與足量的稀硫酸混合，粉末完全溶解，得到藍(lán)色溶液．
①假設(shè)合金中能與鹽酸反應(yīng)的金屬其元素符號(hào)為M（在化合物中該元素為+2價(jià)），則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②利用已知條件求解反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量（x）的比例式為
 
．
③該合金的組成為
 
．
④若反應(yīng)后的濾液中只有一種溶質(zhì)，向反應(yīng)后所得濾液中加入水29.7g，則此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們以蓋房子的游戲來(lái)建立幾種物質(zhì)間的聯(lián)系．已知A、B、C、D、E、F、Y均為常見(jiàn)的物質(zhì)，題中所涉及的化學(xué)反應(yīng)均是初中常見(jiàn)的反應(yīng)．
（1）若游戲規(guī)則是：上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)，A、D分別為兩種稀酸，B、E、Y分別為金屬單質(zhì)．則：A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，F(xiàn)與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若游戲規(guī)則是：下面物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成相鄰的上面物質(zhì)，F(xiàn)為一種黑色固體，C、E為單質(zhì)，其他均為兩種元素組成的化合物，Y為常見(jiàn)的氣體．則：Y的化學(xué)式為
 
，若A轉(zhuǎn)化為B為分解反應(yīng)則該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，E轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

23、如圖所示，若使A、B兩裝置中的氣球均鼓起，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）兩裝置中的甲、乙物質(zhì)可能為：
A中甲為
二氧化碳
；乙為
氫氧化鈉溶液
溶液；
B中甲為
鋅
，乙為
稀硫酸
溶液；
（2）請(qǐng)結(jié)合物理知識(shí)，簡(jiǎn)述A、B兩裝置中使氣球鼓起的原理有何不同
A中的氣球膨脹是因?yàn)檠b置中的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，B中的氣球膨脹是因?yàn)檠b置中的壓強(qiáng)大于外界大氣壓
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取C02，并驗(yàn)證cOz的性質(zhì)．在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁．對(duì)此展開探究：
（1）提出問(wèn)題：澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁？
（2）猜想與驗(yàn)證：
甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì)．他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣．現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
，說(shuō)明澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)．乙同學(xué)認(rèn)為制得的C02中可能含有HCI氣體．他作出此猜想的依據(jù)是
鹽酸具有揮發(fā)性
，他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出的結(jié)論是C02中混有HCl 氣體．丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是
二氧化碳與水反應(yīng)，生成碳酸，也可以使紫色石蕊試液變紅
．
（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：請(qǐng)你幫助乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氣體中含有HCl 氣體：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
CO2中混有HCl氣體
（4）反思與評(píng)價(jià)：丁同學(xué)認(rèn)為既然用鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸．請(qǐng)
問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎？
不對(duì)
；理由是
石灰石中的碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面上，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

21、在AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體可能含有
銅
，濾液中一定含有的陽(yáng)離子是
Zn2+，F(xiàn)e2+
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、二氧化錳、棉花、木塊及下列儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱②
 
；
（2）芳芳發(fā)現(xiàn)若補(bǔ)充的一種儀器，再利用上述儀器和藥品就可以制取氧氣．需要補(bǔ)充的儀器是
 
，除此而外，她還需選擇的儀器有
 
；（填序號(hào)）
（3）她正在繪制制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)你幫助芳芳將其補(bǔ)充完，并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣與加熱高錳酸鉀制氧氣的方法相比較，能體現(xiàn)出的一條優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)今年的兩會(huì)中，溫總理在政府工作報(bào)告中，提到的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是提倡低碳經(jīng)濟(jì)．2007年12月，大慶龍風(fēng)熱電廠舉行機(jī)組關(guān)停爆破儀式，同時(shí)上馬新建機(jī)組．新建機(jī)組較關(guān)停機(jī)組可每年節(jié)約燃煤6.6萬(wàn)噸，一般作為燃料的煤中含80%的碳，這種煤燃燒后會(huì)釋放出二氧化碳．那么僅一年大慶市龍風(fēng)熱電廠向大氣中減少二氧化碳排放的質(zhì)量為：
 
談?wù)勀銓?duì)此事的看法：
 
；為減少二氧化碳過(guò)多的排放對(duì)環(huán)境的影響，你能做的一件事：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

乙醚 （C2H5）2O與乙醇看起來(lái)很像，打開瓶蓋會(huì)嗅到特殊氣味，取少量點(diǎn)燃后很快燃燒，生成一種常溫下最常見(jiàn)的液體和一種使澄清石灰水變渾濁的氣體．請(qǐng)根據(jù)上述敘述歸納乙醚的性質(zhì)，并寫出化學(xué)方程式．
（1）乙醚的性質(zhì)是
 
．
（2）其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

17、曉明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做了一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，他將采集到的一朵紫色牽�；ǎ诺绞⒂邢←}酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄓ勺仙�?yōu)榧t色．他將變?yōu)榧t色的牽�；ㄈ〕�，然后，向牽�；ㄉ系稳胍环N無(wú)色溶液（初中常見(jiàn)物質(zhì)的溶液），曉明只發(fā)現(xiàn)牽�；ㄓ肿兂勺仙槍�(duì)這個(gè)有趣的變化，曉明提出如下問(wèn)題請(qǐng)你回答：
（1）無(wú)色溶液為
堿的
溶液；
（2）請(qǐng)從微觀角度解釋牽牛花第二次變色的實(shí)質(zhì)：
酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子生成了水
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

16、我國(guó)四川部分地區(qū)發(fā)生了強(qiáng)烈的地震．堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)人民，在黨和政府的關(guān)懷下，在廢墟上重建家園，為了能使災(zāi)區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題得到解決，有關(guān)人員建議在重建房屋的同時(shí)也要修建沼氣池．請(qǐng)回答F列有關(guān)問(wèn)題：
（1）為了增強(qiáng)房屋的抗震能力，援建者選用了堅(jiān)硬的大理石作為基石，大理石屬于
混合物
（填物質(zhì)分類）．其主要成分在醫(yī)療和保健上還可用作
補(bǔ)鈣劑
．
（2）沼氣主要成分的化學(xué)式為
CH4
，沼氣屬于
可
再生能源．
（3）在廚房?jī)?nèi)用沼氣做飯，你能觀察到的現(xiàn)象是
沼氣安靜地燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱
．
（4）在我國(guó)農(nóng)村利用沼氣的意義：
節(jié)約化石燃料
，
改善農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境
（答兩點(diǎn)）．

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