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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某校七年級一班的學(xué)生野外活動,為測量一池塘兩端A、B的距離,設(shè)計了如下幾種方案:①如圖甲所示,先在平地上取一個可以直接到達A、B的點C,可連結(jié)AC、BC,并分別延長AC至D、BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后測出DE的距離即為AB的長;②如圖乙所示,先過點B作AB的垂線BF,再在BF上取C、D兩點,使BC=CD,接著過點D作BD的垂線DE,交AC的延長線于E點,則測出DE的長即為AB的距離.

閱讀后回答下列問題:

(1)方案①是否可行?理由是什么?;

(2)方案②是否可行?理由是什么?;

(3)方案②中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是什么;若僅滿足∠ABC=∠EDC,方案②是否成立?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,已知在△ABC中,AB=AC=8,P是BC上任意一點,PD⊥AB于點D,PE⊥AC于點E.若△ABC的面積為14,試問:PD+PE的值是否確定?若能確定,是多少?若不能確定,請說明理由.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

a、b、c是△ABC的三條邊,且則△ABC是怎樣的三角形?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

試比較、、的大。

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

找出規(guī)律,求的末位數(shù)字.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖所示,在△AFD和△BEC中,點A、E、F、C在同一直線上,有下面三個判斷:

(1)AD∥BC;

(2)BE∥DF;

(3)∠B=∠D.

請用其中兩個作為已知條件,余下一個作為結(jié)論,編一道數(shù)學(xué)問題,并寫出解答過程.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

閱讀材料,大數(shù)學(xué)家高斯在上學(xué)讀書時,曾經(jīng)研究過這樣一個問題:1+2+3+…+100=?經(jīng)過研究,這個問題的一般性結(jié)論是,其中n是正整數(shù).現(xiàn)在我們來研究一個類似的問題:1×2+2×3+…+n(n+1)=?

觀察下面三個特殊的等式:

,

,

將這三個等式的兩邊相加,可以得到

讀完這段材料,請你思考后回答:

(1)1×2+2×3+…+100×101=________;

(2)1×2+2×3+…+n(n+1)=________;

(3)1×2×3+2×3×4+…+n(n+1)(n+2)=________.

(只需寫出結(jié)果,不必寫中間的過程)

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

(1)在2004年6月的日歷中〔如圖(1)〕,任意圈出一豎列上相鄰的三個數(shù),設(shè)中間的一個數(shù)為a,則用含a的代數(shù)式表示這三個數(shù)(從小到大排列)分別是________;

(2)現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1~2004按圈中的方式排成一個長方形陣列,用一個正方形框出16個數(shù)〔如圖(2)〕.

①圖中框出的這16個數(shù)的和是________;

②在圖(2)中,要使一個正方形框出的16個數(shù)之和分別等于2000、2004,是否可能?若不可能,試說明理由;若有可能,請求出該正方形框內(nèi)的16個數(shù)中的最大數(shù).

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

夏季,為了節(jié)約用電,常對空調(diào)采取調(diào)高設(shè)定溫度和清洗設(shè)備兩種措施.某賓館先把甲、乙兩種空調(diào)的設(shè)定溫度都調(diào)高1℃,結(jié)果甲種空調(diào)比乙種空調(diào)每天多節(jié)電27度;再對乙種空調(diào)清洗設(shè)備,使得乙種空調(diào)每天的總節(jié)電量是只將溫度調(diào)高1℃后的節(jié)電量的1.1倍,而甲種空調(diào)節(jié)電量不變,這樣兩種空調(diào)每天共節(jié)電405度.求只將溫度調(diào)高1℃后甲、乙兩種空調(diào)每天各節(jié)電多少度?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

足球比賽的記分規(guī)則為:勝一場得3分,平一場得1分,輸一場得0分.一支足球球隊在某個賽季中共需比賽14場,現(xiàn)已比賽了8場,輸了一場,得17分.

請問:

(1)前8場比賽中,這支球隊共勝了多少場?

(2)這支球隊打滿14場比賽,最高能得多少分?

(3)通過對比賽情況的分析,這支球隊打滿14場比賽,得分不低于29分,就可以達到預(yù)期的目標(biāo).請你分析一下,在后面的6場比賽中,這支球隊至少要勝幾場,才能達到預(yù)期目標(biāo)?

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同步練習(xí)冊答案